【題目】推理是化學學習中常用的思維方法。以下推斷正確的是
A.酸溶液能使紫色石蕊試液變紅,所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定顯酸性
B.中和反應生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應一定是中和反應
C.堿的溶液一定顯堿性,所以呈堿性的溶液一定是堿的溶液
D.酸堿鹽之間發生的反應一定是復分解反應,所以復分解反應一定在酸堿鹽之間進行
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【題目】下列每組溶液中均含有三種溶液。只用無色酚酞1種試液就能將其一一鑒別開的一組是
A.HNO3、H2SO4、HCl
B.NaOH、KOH 、HCl
C.K2CO3、Na2CO3 、HCl
D.NaCl、NaOH、HCl
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【題目】為了鑒別失去標簽的氯化鋇、碳酸鈉和稀鹽酸三種無色溶液,同學們進行了探究實驗:
(查閱資料)氯化鋇溶液顯中性,碳酸鈉溶液顯堿性。
(1)學生甲選用了一種指示劑,學生乙選用了一種酸溶液,學生丙選用了一種含鉀元素的鹽溶液,三位同學都一次鑒別成功。
請推斷,他們所選用的試劑:甲____、乙____、丙____。
(提出問題)還有其它的辦法鑒別嗎?
(2)學生丁說:“我不用其它任何試劑就可以鑒別。”其方法是分別取三種無色溶液少許,以其中的一種無色溶液為試劑,向另外兩種溶液中滴加,可能的現象組有:
(猜想)A.產生白色沉淀和無明顯現象 B.產生氣泡和無明顯現象C.____
(結論)如果學生丁的猜想合理,則現象組A中作為試劑的是____。現象組B中產生氣泡的化學方程式為____。
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【題目】能源利用和環境保護問題一直受到社會高度關注。
(1)乙醇和石油中,屬于不可再生能源的是_____________;
(2)利用石油中各成分沸點不同將它們分離,使石油得到綜合利用,該過程屬于_______(選填“物理”或“化學”)變化;
(3)從環境保護的角度考慮,煤、氫氣、汽油三種燃料中最理想的是_________。
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【題目】化學能源會對環境造成一定的影響。下列關于能源與環境說法錯誤的是()
A.冬季霧霾嚴重,可能是因為燃燒化石燃料的需求增加
B.二氧化碳等氣體含量的增加,可能造成溫室效應
C.在汽油中加入適量乙醇,可減少污染
D.石油資源來源于古代生物遺骸變化而成,屬于可再生資源
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【題目】水是生命之源,通過化學學習,我們進一步認識到水的重要作用。請根據下列提示回答問題:
(1)請列舉水在實驗室中的兩種用途_____ ;_____。
(2)硬水會給生產和生活帶來許多不便,生活中可用_____的方法降低它的硬度;
(3)發生洪澇災害時,水資源會受到嚴重污染,必須經過凈化處理后才能飲用。下列各項與水的凈化過程無關的是_____(填標號)。
A 吸附 B 消毒 C 電解 D 過濾
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【題目】乙炔(分子式C2H2),俗稱電石氣,乙炔在室溫下是一種無色、極易燃的氣體。純乙炔是無臭的,但工業用乙炔由于含有硫化氫、磷化氫等雜質,而有一股大蒜的氣味。下列有關乙炔說法正確的是()
A.乙炔是由兩個碳原子和兩個氫原子構成
B.乙炔分子中含有一個氫分子
C.乙炔中含有C、H兩種元素
D.乙炔的物理性質為在室溫下是一種無色、極易燃的氣體
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【題目】化學與人類生活、生產活動息息相關。根據生活經驗我們知道。毛巾用久了會變硬變黃;原因之一是:用毛巾洗臉時,自來水中的鈣、鎂離子與肥皂作用產生沉淀物(沉淀物可溶于酸)吸附于毛巾上。根據要求回答問題:
(1)含有鈣鎂離子的水為____________(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)兩個鈣離子用化學符號表示為___________。
(3)為避免或減緩毛巾變硬變黃,一種方法是降低自來水的硬度:
①人們通常用___________檢驗自來水是硬水還是軟水。
②下列水凈化的方法,一定可以降低水的硬度的是_____________。
A過濾 B沉降 C蒸餾 D吸附
(4)要讓用久的毛巾變軟,日常生活中可采用的措施是用食醋浸泡。
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【題目】歸納推理是學習化學的重要方法之一。下列有關事實和推理得到的結論合理的是
選項 | 事實 | 結論 |
A | 二氧化錳對氯酸鉀分解和過氧化氫分解均有催化作用 | 不同的反應有時可以使用同一種物質作催化劑 |
B | 溶液是均一、穩定的液體 | 均一、穩定的液體都是溶液 |
C | C與O2反應能放出大量的熱 | C與O2不需要任何條件就可以發生反應 |
D | Al在常溫下就能與O2發生發應,Fe在常溫下幾乎不與O2反應 | Al的抗腐蝕性能比Fe弱 |
A.AB.BC.CD.D
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