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某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對東至堯河水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究。

（1）取水樣，靜置后過濾。過濾操作中需用到的玻璃儀器有_______ 、______ 和玻璃棒。
（2）若要檢驗堯河水屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是 _________ 。如果是硬水，對東

至人的生活生產(chǎn)會帶來哪些危害？_______________________________。（只需答一點）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

20、某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對某湖水的水質(zhì)進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究．
（1）取水樣，靜置后過濾．過濾操作中需用到的玻璃儀器有

漏斗、燒杯、玻璃棒

．
（2）若要檢驗該湖水屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是

肥皂水

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

9、某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組查閱中國環(huán)保網(wǎng)后，繪制出我省四地區(qū)2006年度全年降雨平均pH柱狀圖，則圖中雨水酸性最強(qiáng)的地區(qū)是（　�。�

A、Ⅰ地區(qū)

B、Ⅱ地區(qū)

C、Ⅲ地區(qū)

D、Ⅳ地區(qū)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，也是常用于配制溶液的溶劑．
（1）根據(jù)初中所學(xué)知識，能證明水是由H、O兩元素組成的化學(xué)實驗是

實驗，該實驗反應(yīng)的化學(xué)方程式是：

；
（2）某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對南京玄武湖水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究．
①取水樣，靜置后過濾．過濾操作中需用到的玻璃儀器有漏斗、

和玻璃棒．
②若要檢驗玄武湖水屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是

．
③若要測定西湖水的酸堿度，可選擇

．（填字母）
A．紫色石蕊試液 B．無色酚酞試液 C．pH試紙
④工作人員每天撐著小船在湖中打撈垃圾，其中塑料制品、易拉罐應(yīng)投入下列

（填字母）垃圾桶內(nèi)．

⑤你認(rèn)為下列行為不會造成玄武湖水質(zhì)下降的是

．（填字母）
A．在湖邊種植花草樹木 B．居民將生活污水排入西湖 C．某些游客將垃圾隨手丟入湖中
（3）為了配制50g 5%的氯化鈉溶液，需進(jìn)行如下操作：①計算；②用托盤天平稱量

g 氯化鈉；③用

（填“10mL”或“50mL”）量筒量取

mL水；④將兩者置于燒杯中，用玻璃棒攪拌．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，也是常用于配制溶液的溶劑．
（1）根據(jù)初中所學(xué)知識，能證明水是由H、O兩元素組成的化學(xué)實驗是

實驗，該實驗反應(yīng)的化學(xué)方程式是：

和玻璃棒．
②若要檢驗玄武湖水屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是

．
③若要測定西湖水的酸堿度，可選擇

．（填字母）
A．紫色石蕊試液 B．無色酚酞試液 C．pH試紙
④工作人員每天撐著小船在湖中打撈垃圾，其中塑料制品、易拉罐應(yīng)投入下列

（填字母）垃圾桶內(nèi)．

⑤你認(rèn)為下列行為不會造成玄武湖水質(zhì)下降的是

．（填字母）
A．在湖邊種植花草樹木 B．居民將生活污水排入西湖
C．某些游客將垃圾隨手丟入湖中
（3）為了配制50g 5%的氯化鈉溶液，需進(jìn)行如下操作：①計算；②用托盤天平稱量

g 氯化鈉；③用

（填“10mL”或“50mL”）量筒量取

mL水；④將兩者置于燒杯中，用玻璃棒攪拌．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?清遠(yuǎn)）人類生活離不開水，長達(dá)多半年之久的西南干旱牽動著每個中國人的心．為了了解我市水資源，某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對北江水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究．
（1）取水樣，靜置后過濾．過濾操作中需要用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和

玻璃棒

（2）若要檢驗北江水屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是

肥皂水（或其他合理答案）

．
（3）若要測定北江水的酸堿性強(qiáng)弱程度，可選擇

．
A．紫色石蕊試液 B．無色酚酞試液 C．pH試紙
（4）工作人員每天撐著小船在江中打撈垃圾，其中塑料制品、易拉罐應(yīng)投入下列

（填字母）垃圾桶內(nèi)．
A．不可回收垃圾箱 B．可回收垃圾箱
（5）你認(rèn)為下列行為不會造成北江水質(zhì)下降的是

（填字母）．
A．在江邊種植花草樹木
B．居民將生活污水直接排入江中
C．某些游客將垃圾隨手丟入江中．

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