【題目】下列實驗現象描述正確的是
A. 二氧化碳通入紫色石蕊試液中，試液變紅 B. 硝酸銨溶于水時溶液溫度升高
C. 濃鹽酸打開瓶蓋，瓶口有白煙 D. 鐵絲在空氣中燃燒火星四射
同步練習強化拓展系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示是有關水的三個實驗。請填空：
（1）實驗甲中水分子本身沒有發生變化，發生變化的是水分子的 ；
（2）實驗乙的實驗目的 ，試管1與試管2中所產生氣體的體積比為 ，該實驗中發生的反應的化學方程式 ，屬于 （填基本反應類型），此實驗的結論 。
（3）實驗丙中凈化后的水 （選填“是”或“不是”）純凈物，理由 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下面是實驗室制取氣體的裝置，請回答問題：
Ⅰ、氧氣的制取。
（1）寫出儀器名稱：① ，② 。
（2）實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。應選用的發生裝置 （填序號），反應的文字表達式為 ，該反應的基本類型是 反應，其中二氧化錳所起的作用是 作用。
（3）用D裝置收集氧氣是利用氧氣 的性質，操作的正確順序為 （填編號）。
a．將導管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中
b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置
Ⅱ、為探究空氣中二氧化碳濃度的變化對植物光合作用強度的影響，小王做如下實驗。
（1）小王選擇A和D的裝置組合制取純凈的二氧化碳氣體。
① 請寫出反應的文字表達式： ；
② 檢驗的方法：將產生的氣體通入澄清石灰水中，請寫出發生反應的文字表達式 ；
③ 將制取的氣體進行除雜凈化后備用。
（2）在甲、乙、丙三個相同的廣口瓶（容積2000mL）中分別放入長勢、大小均相同的某種植物幼苗和等體積的水，瓶口滴管內裝有氫氧化鈉濃溶液（用于吸收CO2氣體），再將不同體積的純凈二氧化碳氣體充入三個瓶中，三套裝置都如圖所示，充入氣體的成分分別是：
甲 | 乙 | 丙 | |
氣體的成分 | 2000mL空氣 | 1600mL空氣 | 1400mL空氣 |
400mLCO2 | 600mLCO2 |
（3）將三套裝置放在同一地點進行太陽光照后，擠壓滴管，滴入氫氧化鈉溶液，待充分吸收后，打開止水夾，觀察進入三個瓶中水的體積（植物呼吸作用的速率變化忽略不計）。
① 小王的實驗原理正確嗎？ 。理由是：根據進入廣口瓶中水的體積可以推測出 ；
② 實驗時還應確保 相同，否則測出的數值不準確；
③ 通過實驗測定你預測 瓶中植物的光合作用最強。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某生產化肥硝酸銨的企業，作了一個大型戶外廣告。如圖所示：根據相關信息回答并計算：(要求：寫出③和⑤的計算過程。)
①硝酸銨的化學式為_______________。
②硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的質量比_______________。
③硝酸銨中氮元素的質量分數為_______。
④通過計算判斷該廣告屬于__________(填“虛假”或“真實”)廣告？
⑤每袋該化肥中氮元素的質量不會超過__________kg。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科。結合提供的儀器，回答下列問題：
（1）實驗時，先要連接好儀器，把玻璃管插入帶孔的橡膠塞時，先把玻璃管口 ，然后對準橡膠塞上的孔稍微用力轉動，將其插入。
（2）從提供的儀器中選擇組裝一套制取二氧化碳的裝置，你選擇的儀器是 （填字母序號），組裝好儀器，先檢查 ，然后加入藥品，制取氣體。
（3）實驗室用澄清石灰水來檢驗二氧化碳氣體，其反應的化學方程式是 。
（4）下列實驗中哪一項能說明二氧化碳的物理性質 （填序號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】隨著經濟的發展，能源與環境問題日益受到人們的關注和重視。
（1）三大化石燃料是煤、 、天然氣，寫出天然氣燃燒的化學方程式； 。
（2）三大化石燃料的大量使用，會產生二氧化氮等氣體污染物，這些氣體或氣體在空氣中發生反應后的生成物溶于雨水，會形成酸雨。防治酸雨產生的措施是 。（寫出一點）
（3）化石燃料的燃燒對空氣質量的影響很大，因此我們要注重開發和使用新能源，有待開發的新能源有 （寫一種即可）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是某化學反應的微觀模型，“○”“●”分別表示不同元素的原子，下列對圖示模型理解正確的是（ ）
A．反應過程中有三種單質分子
B．整個變化過程中 沒有物理變化
C．這是兩種單質反應生成一種單質和一種化合物的反應
D．參加反應的“
”和“
”分子的個數比是3：1
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