【題目】物質發生化學變化的前后，總質量是否發生改變？是增加、減小還是不變？ 小劉、小李按下面的步驟進行探究：
（1）提出假設：物質發生化學變化前后總質量不變．
（2）設計并進行實驗：小劉設計的實驗裝置和選用藥品 如 A 所示，小李設計的實驗裝置和選用藥品如 B 所示， 他們在反應前后都進行了規范的操作、準確的稱量和 細致的觀察．
①這兩個實驗所發生的化學反應方程式為：小劉的實驗：_____小李的實驗：_____。
②實驗結論：
小劉認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量相等；
小李認為：在化學反應中，生成物總質量與反應物總質量不相等．
③你認為_____的結論正確，導致另一個實驗結論錯誤的原因是：_____，應 如何改進_______________．
④請從原子的角度分析你認為正確的結論的原因：____________________。
⑤使用上述實驗裝置，請你選擇另外兩種藥品進行實驗達到實驗目的，這兩種藥 品可以是________和______________（填化學式）[注：以上四種藥品均不能再用]。
【答案】BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 小劉 小李的實驗漏掉生成物的氣體的質量 將反應物放在密閉容器中進行 在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，數目沒有增減，原子的質量也沒有改變 NaCl AgNO3
【解析】
①小劉的實驗: 氯化鋇與硫酸鈉反應生在硫酸鋇和氯化鈉，反應的化學方程式為：BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl；
小李的實驗：碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
③小劉的結論是正確的，因為在質量守恒定律中，反應物的總質量等于生成物的總質量，小李的實驗漏掉生成物的氣體的質量，可將反應物放在密閉容器中進行實驗．
④從原子的角度解釋質量守恒定律，是因為反應前后原子的種類，數目，質量都 不改變．
⑤選擇藥品驗證質量守恒定律時，兩種物質要能反應，最好不生成氣體物質，故可以選 NaCl、AgNO3（合理即可）
華東師大版一課一練系列答案
孟建平名校考卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】
年為“國際化學年”
，主題是“化學-我們的生活，我們的未來”，“國際化學年”彰顯化學對于知識進步、環境保護和經濟發展的重要貢獻．下列化學應用對人類發展沒有積極意義的是（ ）
A. 在食品中加入過量的添加劑，以增加食品的色澤和口味
B. 鐵和鋼的冶煉與應用
C. 開發利用氫能、風能、太陽能、生物能等新型能源
D. 人類應用材料經歷了從天然材料到合成材料、為特定需求設計材料的過程
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小金在實驗室完成了兩個有關“水變化”的實驗得出的結論合理的是（ ）
A. 兩個實驗都能驗證質量守恒定律
B. 電解水證明水由氫元素和氧元素組成
C. 兩個實驗變化前后分子種類都改變
D. 玻璃管b中的氣體具有可燃性
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】周日，王強與爸爸一起去菜地勞動。王強發現菜地里的蔬菜葉色發黃，爸爸叫他去買化肥尿素CO（NH2）2，當他趕到商場時，尿素剛好賣完。
（1）根據所學的化學知識，你建議他購買_____（填序號），也能起到與尿素相同的作用。
①硫酸鉀﹣K2SO4②氯化銨﹣NH4Cl ③磷礦粉﹣Ca3（PO4）2
（2）如圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明，硝酸銨應具有性質是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將一定量的丙醇(C3H8O)和氧氣置于一個封閉的容器中引燃，測得反應前后各物質的質量如下表：
物質 | 丙醇 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應前質量/g | 6.0 | 12.8 | 0 | 0 | 0 |
反應后質量/g | 0 | 0 | 7.2 | 8.8 | a |
下列判斷正確的是（ ）
A. X是一氧化碳B. X一定是該反應的催化劑
C. X可能含有氫元素D. 表中a的值為2g
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用來測定空氣成分的方法很多，如圖是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發現水被吸入集氣瓶中，并且進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的五分之一。請回答下列問題：
（1）集氣瓶中剩余的氣體主要是________________。
（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶容積的1/5，你認為導致這一結果可能的種原因是：_____。
（3）該實驗中，紅磷需稍過量，目的是__________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列裝置，結合所給化學知識回答下列問題。
(1)請寫出圖中標號儀器的名稱：①____；
(2)實驗室制取少量二氧化碳時，發生裝置最好選用____，收集裝置應選用____；如需隨時控制生成氣體的量并節約藥品，發生裝置最好選用_______(填編號)。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發生裝置應選用____(填編號)；寫出其反應的化學方程式：____。
(4)如用E裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小娟同學發現，上個月做化學實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質，小娟和同學們進行了如下探究活動。
（提出問題）該瓶氫氧化鈉溶液是否變質及變質的程度？
（查閱資料）氯化鋇溶液呈中性。
（猜 想）①該溶液沒有變質；
②該溶液全部變質；
③該溶液部分變質。
（進行實驗）小娟和同學們按如下方案進行了實驗。
（問題討論）
（1）寫出產生白色沉淀的化學反應方程式___________。由此現象可得出：猜想______（填序號）錯誤。
（2）結合操作Ⅰ和Ⅱ，若“現象X”是溶液不變色，則猜想_______（填序號）正確；若“現象X”是__________，則猜想③正確。
（拓展應用）
（1）小娟和同學們通過以上實驗探究得出，實驗室保存氫氧化鈉溶液的方法是_______。
（2）如果氫氧化鈉溶液中混有少量碳酸鈉雜質，常加入適量_______（填“BaCl2”或“Ba(OH)2”） 溶液除去。并寫出除雜質碳酸鈉化學反應方程式__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有六種物質，O2、Fe、Fe2O3、稀H2SO4、NaOH溶液、CuSO4溶液．將它們兩兩混合，在常溫下，一共能發生_____個反應，寫出其中一個反應后溶液的質量減少的反應的化學方程式_____．
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