【題目】下列物質由原子直接構成的是
A．蒸餾水 B．氯化鈉 C．金剛石 D．C60
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某乙醇（C2H5OH）和水混合的溶液中，乙醇分子中所含的氫原子總數與水分子中所含的氫原子總數相等，則此溶液中乙醇質量占總溶液質量的質量分數是
A．25% B．71% C．33% D．46%
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（17分）實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品，觀察發現，樣品表面有白色粉末。某興趣小組的同學對該樣品的成分及含量進行了探究。
【提出問題1】該樣品中含有哪些物質？
【提出猜想】通過分析，提出如下猜想：
猜想Ⅰ：已完全變質，該樣品中只含Na2CO3；
猜想Ⅱ：部分變質，該樣品中含有NaOH和Na2CO3。
（1）則NaOH變質反應的化學方程式為 。
【查閱資料】
①堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發生復分解反應。
②二氧化碳在飽和的碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解，在27℃、101kPa時的密度為1.8 g·L－1。
【實驗探究1】
（2）為確定該樣品的成分，小明設計了如下實驗方案，請你一起完成下列實驗報告。
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
(a)取少量樣品溶于水，加入 ； | 有白色沉淀產生 | 該反應的化學方程式為 |
(b)靜置，向 。 | 證明猜想Ⅱ成立 |
【提出問題2】如何測量該部分變質樣品中碳酸鈉的質量分數？
【實驗探究2】
小紅同學設計了如下圖所示的裝置（鐵架臺略去），在27℃、101kPa下按下列步驟進行實驗：
①按圖連接好裝置；
②用托盤天平準確稱取該樣品2g，放入A中試管內，向B中集氣瓶中倒入X溶液至瓶頸處；
③向分液漏斗中加入稀硫酸，打開活塞，讓稀硫酸滴入試管中至過量，關閉活塞。反應結束后，量筒中收集到X溶液220mL。
（3）在實驗步驟①和②之間，還缺少一實驗步驟，該實驗步驟是 。
（4）B中集氣瓶盛裝的X溶液應為 溶液。
（5）試管中原有的空氣對實驗結果 （選填“有”或“沒有”）明顯影響。
（6）變質氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質量分數為 （精確至1%）。
【提出問題3】怎樣提純該樣品得到較純凈的氫氧化鈉固體？
【實驗探究3】
為了得到較純凈的氫氧化鈉固體，小亮明設計了如下圖所示的實驗流程。
（7）操作②的名稱是 ，為了使樣品充分溶解，操作①中還要用到的玻璃儀器是 。
（8）該實驗中發生反應的化學方程式為 。
（9）最終所得氫氧化鈉固體的質量 變質樣品中氫氧化鈉的質量（選填“大于”、“等于”或“小于”）。
【反思與交流】
（10）敞口放置的氫氧化鈉溶液容易變質，所以試劑瓶要 塞密封保存。
（11）通過本題，你學會了定性檢驗氫氧化鈉的變質、定量測定變質后某成分的含量，以及除雜提純物質。為了得到可靠的實驗結果，探究過程中你需要思考問題有 （填數字序號）；
①選擇試劑種類
②確定試劑用量
③試劑產地
④實驗裝置與步驟的設計
⑤實驗安全環保
⑥測量中減少誤差
（12）【實驗探究1】中的檢驗和【實驗探究3】中的除雜都將碳酸鈉進行了轉化，但二者目的不同，它們分別是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）化學是研究物質的組成、結構、性質及變化規律的科學。
（1）在干冰、金剛石、氯化鈉三種物質中，由離子構成的是 。
（2）下列符號能表示2個分子的是 （填序號）。
①2O ②2O2 ③Mg2+ ④SO42-
（3）在高溫條件下，A、B兩種物質發生反應生成C和D。反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。
①一個A分子中共含有 個原子。
②A、B、C、D 四種物質中，屬于氧化物的是 ，可作燃料的是 。
③B中氫元素與氧元素的質量比為 。
④在該反應中，生成C和D的質量比為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）某化學興趣小組的同學學習“滅火器原理”后，設計了如圖所示實驗，并對反應后瓶中殘留廢液進行探究。
【提出問題】廢液中所含溶質是什么？
【猜想與假設】
猜想1：廢液中的溶質可能是NaCl、Na2CO3和HCl。
猜想2：廢液中的溶質只有 （填名稱）。
猜想3：廢液中的溶質是NaCl和HCl。
猜想4：廢液中的溶質是NaCl、Na2CO3。
【討論與交流】小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的，他的理由是 。
【實驗與結論】
（1）為驗證猜想2，小強同學取少量廢液裝入試管中，然后滴入AgNO3溶液，產生白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是小強認為猜想2正確。小強的實驗 （填“能”或“不能”）驗證猜想2的正確性，原因是 。
（2）小麗為驗證猜想3，選用碳酸鈉做試劑。若猜想3是正確的，驗證時反應的化學方程式為 。
（3）若驗證猜想4是否正確，下列試劑中可選用的有 （填序號）。
①氫氧化鈉溶液 ②氯化鈣溶液 ③稀鹽酸 ④氯化鉀溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】必須使用指示劑才可以證明是否發生了化學反應的一組物質是（ ）
A．H2 SO4 +NaOH B．H2SO 4 +Ba(OH)2 C．HCl+Fe（OH）3 D．HCl+Na2CO3
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（10分）我們常說“水火不能相容”，那是因為通常水可以滅火；但是，人類文明的誕生和社會的發展離不開“水”和“火”。
（1）從滅火的原理分析，水能滅火的原因主要是 。
（2）蜂窩煤比煤球更有利于完全燃燒，這是因為 。
（3）自然界的水中常含有難溶性固體雜質，一般采用 操作清除；若要證明得到的澄清透明的水屬于硬水，可以滴加適量的 ；若要降低水的硬度，同時對水進行殺菌消毒，多采用 的方法。
（4）電解水時，電能轉化為 能，有關反應的化學方程式是： 。當其一電極上產生6 mL氣體時，另一電極產生的氣體體積是 mL。
（5）水是常用的溶劑。要配制100 g15%的蔗糖溶液，需要水 mL。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】分別將下列各組物質同時加入水中，能得到無色透明溶液的是（ ）
A．HCl、Na2SO4 、KCl B．K2SO 4 、HCl、Ba(OH)2
C．NaCl、BaCO3 、KNO3 D．CuSO4 、KOH、NaCl
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