【題目】為測定某黃銅（
合金）樣品中鋅的質量分數，某學習小組進行了如下實驗：取
黃銅樣品，將其放在燒杯中，然后把
稀硫酸分四次加入到燒杯中，其反應的情況如下所示：
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
加入稀硫酸的質量/ | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余黃銅樣品的質量/ | 8.7 | 7.4 |
| 6.6 |
（1）表中的
的值為_____。
（2）此黃銅樣品中鋅的質量分數為_____。
（3）所用稀硫酸溶質的質量分數是多少_____（寫出解題過程）。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2019年山西省實驗考試新增了《用鹽酸除鐵銹》的實驗試題，同學們在練習實驗操作時，發現實驗題中的要求有“先將生銹鐵釘放在試管中，加入稀鹽酸，加熱試管”。其中“加熱”的目的是________，之后觀察到鐵銹消失，溶液變為黃色。同學們將實驗后的黃色廢液倒入廢液缸，化學研究小組同學對該廢液的成分產生了興趣并進行探究。
（查閱資料）
①
②
的檢驗：加入鐵氰化鉀（化學式為
）溶液，生成鐵氰化亞鐵藍色沉淀。
（提出問題）
廢液中含有哪些離子？
（猜想假設）
同學們經過分析認為，廢液中一定有的離子是
、
，對于可能存在的其中一種離子，興趣小組的同學們首先進行了如下實驗：
（實驗操作一）
結論：________一定存在。
接下來同學們對這種離子的來源展開了討論，絕大多數同學認為是Fe和
發生反應生成，也有同學對此提出質疑，他們質疑的理由是________（用化學方程式表示）。
（實驗操作二）
經過分析，同學們認為還有另一種離子也可能存在，為了證明這種離子是否存在，請你幫助他們一起進行實驗：
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 | |
方案一 | 取少量廢液于試管中，加入紫色石蕊溶液 | ______________________ | 可能存在的離子一定存在 |
方案二 | ___________________ | ______________________ |
通過以上探究活動得知，這種黃色廢液中一定含有的物質是________（寫化學式）。
（反思評價）
實驗后的廢液直接傾倒，會造成土壤、水源污染，要做到綠色排放，需在廢液中加入適量的________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A~H是初中化學常見的物質，已知A為黑色固體單質，G為紫紅色固體單質，B為紅棕色粉末，H為藍色的硫酸鹽溶液。它們的轉化關系如下所示，回答下列問題。
（1）H中溶質的化學式為_____。
（2）反應③的化學方程式為_____。
（3）反應①~③中為置換反應的是_____（填序號）。
（4）寫出稀鹽酸與B反應的化學方程式：_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】草甘膦（化學式為
）是一種有機磷除草劑，白色結晶，易溶于水、乙醇等，不可燃，常溫下穩定。
（1）草甘膦屬于______（填“無機物”或“有機物”），其中碳元素與氧元素的質量比為_________________（最簡整數比）。
（2）草甘膦中磷元素的質量分數為多少______？（精確到
）
（3）33.8克草甘膦中含有多少克磷元素______？（精確到小數點后一位）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是
、
、
三種物質的溶解度曲線，請據圖完成以下內容：
（1）
時，、、三種物質的溶解度由大到小的順序是_____。
（2）若要使接近飽和的溶液變為飽和溶液，可采用_____（填“升溫”或“降溫”）的方法。
（3）若中含有少量的時，可采取_____的方法提純。
（4）在
時，將、、三種物質的飽和溶液都降溫至，所得溶液溶質的質量分數最小的是_____（填字母代號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】同學們在實驗室里一起制作葉脈書簽。
（材料準備）
（1）選擇外形完整、大小合適、具有網狀葉脈的樹葉。
（2）配制200g 10％的氫氧化鈉溶液。
此過程中需稱取氫氧化鈉固體________g，正確的操作順序是________（填序號），其中玻璃棒的作用是________，若所配溶液濃度偏小，可能的一個原因是________。
（制作書簽）
步驟一：用水將樹葉刷洗干凈。
步驟二：將樹葉放在200g 10％的氫氧化鈉溶液中，用酒精燈加熱煮沸。此過程是利用了氫氧化鈉的________性。本步驟中需注意的一項安全操作是________。
步驟三：當葉肉呈黃色后取出樹葉，用水將樹葉上的堿液洗凈。
步驟四：將葉子平鋪在瓷磚或玻璃板上，用軟毛刷輕輕刷去葉肉。
步驟五：將剩下的葉脈放在水中輕輕清洗，稍稍晾干后，夾在書中壓平。
步驟六：向氫氧化鈉廢液中加入________________后，倒入下水道。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質實驗的部分儀器。（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器） 試根據題目要求，回答下列問題：
⑴小慶同學以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室欲制備并收集一瓶干燥、純凈的CO2氣體。他按照要求設計了實驗裝置，連接儀器并檢驗裝置的氣密性，制取氣體。（提示：揮發出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）。
①他所選儀器的連接順序應為____________（填寫儀器序號字母）。
②裝置A中發生反應的化學方程式為_________________________。
③證明CO2已收集滿的方法：_____________________。
⑵小穎同學欲用CO氣體測定某氧化鐵樣品中所含Fe2O3的質量分數（假設雜質不揮發，也不發生反應），儀器的連接順序為： 一氧化碳 → C → F → 燃著的酒精燈 。
①裝置C處發生反應的化學方程式為__________，該裝置中可觀察到的實驗現象為___________。
②若一氧化碳中含有少量二氧化碳，則通過測量反應前后裝置F的增重，來測算氧化鐵樣品中所含Fe2O3的質量分數，則測算結果將_________（填“偏小”、“偏大”、“不受影響”之一）。
③若實驗過程中不進行尾氣處理，逸出的CO氣體會危害人身安全，并污染空氣。下列有關煤氣（主要成分CO）的說法中，正確的是__________（填序號）。
A．在有煤炭爐的室內放置一盆水，可防止煤氣中毒
B．發現室內有人煤氣中毒時，應立即開燈檢查并用手機打急救電話
C．發現有人煤氣輕微中毒時，應速將病人移到通風良好、空氣新鮮的地方
D．點燃一氧化碳氣體前，必須先檢驗其純度
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）A、B、C、D、E、F六種物質均為初中化學常見物質，其中A、C都是維系人類生命活動的重要物質，B是植物進行光合作用的一種原料，F常用于改良酸性土壤，E是人體胃液中含有的酸。它們之間的轉化關系如圖所示（“—”表示能發生反應；“→”表示能轉化。部分反應條件、反應物和生成物已略去）。
請回答：
（1）F的俗稱是 。
（2）已知反應①、②、③的基本反應類型相同，反應③的化學方程式是 。
（3）反應④會 （填“放出”或“吸收”）熱量。
（4）D與F反應的化學方程式是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】常用儀器的使用、常見氣體的制取是初中化學實驗的基礎內容．如圖是某校化學興趣小組的同學，按實驗的操作要求，選擇合理的裝置在實驗室制取氧氣、二氧化碳中用過的儀器．請你回答下列問題：
(1)指出下列儀器名稱：②__，⑥__；
(2)把玻璃管插入帶孔橡膠塞的操作方法是：__；
(3)小亮同學在實驗室制取CO2氣體時選用的儀器是②⑤⑧，反應的化學方程式是__；
(4)小明同學制取了一瓶氧氣，他選用了儀器①③④⑤⑩，那么他還需選用如圖儀器中的__(填序號)，化學方程式是__；
(5)小亮和小明同學分別選用不同的發生裝置制取氧氣和二氧化碳氣體，選擇發生裝置需要考慮的因素是__；
(6)小明同學用排水法收集到的氧氣做相關的性質實驗沒有成功，經過分析得知收集的氧氣不純，她在實驗操作上可能出現的原因是__．
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