【題目】右圖是實驗室常用的一個裝置，相關說法正確的是（ ）
A．M中盛放硫酸，N中隔板上放大理石，可以制二氧化碳
B．關閉彈簧夾，在M中不斷加水，水面不斷下降，證明該裝置氣密性良好
C．該裝置可以控制反應的發(fā)生和停止，其原理與啟普發(fā)生器相同
D．N中儲滿氣體后，通過M將水注入N，一定可以排出N中的氣體
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將下列物質①氫氣；②硫磺；③二氧化碳；④液氧；⑤氯化鎂；⑥礦泉水；⑦空氣；⑧四氧化三鐵；⑨石灰水；⑩銅絲。按照要求進行分類。
（1）混合物____________________（填序號，下同）；
（2）化合物____________________；
（3）氧化物____________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】科學實踐活動課上同學們做了很多有趣的實驗，了解了很多科學知識。
（一）圖A為水果電池實驗，該實驗中，化學能轉變?yōu)?/span> 。
（二）圖B為干冰中倒入熱水后，產生了類似于舞臺上云霧繚繞的現(xiàn)象。該實驗說明干冰具有的性質是 。干冰的這一性質，還可用于 。
（三）圖C為同學們用白糖、果汁、小蘇打（NaHCO3）、檸檬酸（C6H8O7）及礦泉水自制的飲料。
（1）原料中的檸檬酸和小蘇打粉末混合后溶于水，可以發(fā)生以下反應，請將化學方程式補充完整。
3NaHCO3 + C6H8O7 ====C6H5O7Na3 + +3CO2↑
（2）上述反應所涉及到的物質中，屬于有機物的是 （寫化學式）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組活動中，同學們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究，探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問．
【查閱資料】白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃…燃燒產物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，并能與空氣中的水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸（HPO3）
【交流與討論】白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進．
【改進與實驗】同學們按改進后的圖2裝置進行實驗．
請你幫助他們將下表補充完整．
實驗現(xiàn)象 | 對實驗現(xiàn)象的解釋 |
（1）a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒有燃燒 （2）b試管中紅磷沒有燃燒 | （1）熱水中白磷沒有燃燒的原因是
（2）b試管中紅磷沒有燃燒的原因是
|
【反思與評價】
（3）改進后的圖2裝置與圖1裝置比較的優(yōu)點是 ．
（4）小林同學指出圖2裝置仍有不足之處，并設計了圖3裝置，其中氣球的作用是 ．
【拓展與遷移】
（5）實驗小結時，小朱同學說：“待a試管冷卻后，如果將試管口朝下垂直伸入水面下（室溫），并取下橡皮塞，將看到液體進入試管．”這一說法得到大家的一致認同．
你認為如果不考慮橡皮塞占試管的容積，且實驗所用白磷足量，裝置氣密性良好，進入a試管內液體的體積約占試管容積的 ，理由是 ．
（6）三個實驗裝置不同，但是都運用了 實驗探究方法．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為醫(yī)用一次性注射器和藥瓶的結構示意圖。
（1）圖中構成材料中含有的金屬元素是 （填一種即可），圖中屬于有機合成材料的是 。
（2）小藥瓶的金屬外蓋通常采用鋁制，而不用鐵制的原因是 ；制造外蓋利用了鋁的物理性質是 。
（3）針頭是不銹鋼制造，不銹鋼是鐵、鉻（Cr)、鎳（Ni）的合金，三種金屬都能與稀硫酸反應生成氫氣，并得到FeSO4、硫酸鉻（CrSO4)、硫酸鎳(NiSO4）溶液，請寫出鎳與稀硫酸反應的化學方程式 ，設計一種比較鐵和鉻的金屬活動性的方法 。
（4）注射器可代替分液漏斗，你認為還可以代替的實驗儀器有 （填一種儀器名稱即可）
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【題目】氮元素與硫元素的本質區(qū)別是
A．質子數(shù)不同 B．電子數(shù)不同
C．中子數(shù)不同 D．最外層電子數(shù)不同
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【題目】下列圖像與對應說法相一致的是（ ）
A．向20℃飽和石灰水中加少量生石灰 B．向一定量的MnO2中加入雙氧水
C．向鹽酸溶液中不斷加水 D．高溫加熱一定量的碳和氧化銅
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【題目】水是生命之源，請回答下列問題：
（1）水由 組成，由 構成．
（2）飲用水的質量關系人的健康．生活中常采用 的方法降低飲用水的硬度．
除去飲用水的異味可采用的物質是 ，測定飲用水的酸堿度，可使用 ．高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種“綠色”環(huán)保高效凈水劑，可由如下反應制得：Fe2O3+3X+4KOH
2K2FeO4+3KNO2+2H2O，則X的化學式為 ，K2FeO4中Fe的化合價為 ．
（3）水是常用的溶劑，將下列物質分別加入水中，充分攪拌后，不能形成溶液的是
A．白糖 B．白醋 C．白酒 D．麻油．
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