【題目】用化學符號來表示：
（1）某物質是人類生存的基本條件，據有識之士預言，它將成為一個深刻的社會危機，我們必須珍惜它，這種物質是
（2）天然物質里最硬的物質是
（3）A元素形成的AO3－離子中含32個電子，則A元素是
孟建平名�？季硐盗写鸢�科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明等四位同學以“尋找常溫下能加速過氧化氫分解的物質，并通過實驗比較它們的效果”為課題開展研究．下面是他們設計的四組實驗裝置．在兩兩對比實驗中，下列觀察（或測定）方法最難以比較樣品對過氧化氫分解加速效果的是
A. 第一組是同時實驗，觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化情況
B. 第二組是同時實驗，觀察比較反應過程中兩者產生氣泡的快慢
C. 第三組是分兩次實驗，看木條是否能復燃
D. 第四組是分兩次實驗，比較反應過程中收集一定體積氧氣所需的時間
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】善于梳理化學知識，能使你頭腦更聰明。以下有錯誤的一組
A | 化學變化中的能量變化 | B | 化肥知識 |
蠟燭燃燒——放熱反應 碳還原二氧化碳——吸熱反應 | 鉀肥作用——增強抗寒、抗旱能力 使用事項——不能與堿性物質共用 | ||
C | 元素與人體健康 | D | 化學原理解釋生活常識 |
缺鋅——易引起食欲不振，發育不良 缺鈣——易骨質疏松或得佝僂病 | 用氫氧化鈉去油污——與油脂反應 用汽油除去油污——溶解作用 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】從反應原理和產物純度兩個角度考慮，下列制取Fe2(SO4)3溶液的方案中最佳的是（ ）
A、過量的Fe粉與稀硫酸反應，過濾
B、過量的Fe2O3與稀硫酸反應，過濾
C、過量的稀硫酸與Fe2O3反應
D、過量的Fe粉與CuSO4溶液反應，過濾
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法中，正確的是（ ）
A、Fe、Fe2O3都能與稀鹽酸反應，都屬于置換反應
B、CaO、NaOH固體都能與水反應，都能作干燥劑
C、濃鹽酸、濃硫酸都有揮發性，敞口放置濃度都會變小
D、食醋具有酸性，可用于減輕輕松花蛋中所含堿性物質的澀味
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】不符合“酸和鹽反應生成另一種酸和另一種鹽”的反應是（ ）
A. 鹽酸和硝酸鈉溶液 B. 稀硫酸和氯化鋇溶液
C. 稀鹽酸和硝酸銀溶液 D. 硝酸和碳酸鈣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】寫出相應的化學符號．
(1)鐵離子___________ (2)硫酸鉀_________(3)兩個水分子__________
(4)N205中氮元素的化合價______．(5)鈣元素_________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】勇往直前學習小組的同學們來到實驗室，取來三瓶沒有標簽的溶液，標記為1、2、3號，已知它們分別是硫酸鋅、硫酸銅、硝酸銀溶液中的一種，為確定三種溶液的溶質，展開了探究：
【提出問題】三瓶溶液中的溶質分別是什么？
經過觀察發現只有3號溶液為藍色，而1、2號溶液均為無色．由此可知3號溶液中的溶質為(1)_____(填化學式)；
【實驗探究】
小冰的實驗：
【評價交流】請你對小冰的實驗設計及得出的結論做出評價(2)_____；小城的實驗中，加入鋅粒之后發生反應的化學方程式為(3)_____；過濾后所得到的濾液中一定含有的溶質是(4)_____(填化學式)
【歸納總結】此實驗利用了金屬可以與(5)_____反應的性質；可以判斷金屬能否在溶液中發生置換反應依據的是(6)_____．
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