Question

大型記錄片《水問》，向人們說明了水是生命之源、萬物之基，是人類最寶貴的自然資源，喚起人們認識水、了解水、關心水、愛護水、節約水的意識．

（1）認識水、了解水的組成：
①如圖1是電解水的實驗裝置示意圖，通電一段時間后，a管中產生的氣體是

H₂

（填化學式）；檢驗b管中的氣體方法是

用帶火星的木條伸到管口，木條復燃，是氧氣

，該圖所示裝置中發生反應的化學方程式是

2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑

．
②分析水分子分解的示意圖（圖2），請寫出一條獲得的化學信息

水通電生成氫氣和氧氣

．
（2）關心水、愛護水，讓水更好的為人類服務：我國規定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水．各種指標的主要要求為：
a．不得呈現異色；b．不得有異嗅異味；c．應澄清透明；d．不得含有細菌和病毒．
①為達到c指標，將靜置后的河水進行過濾，如圖3過慮裝置中還缺少的一種儀器是

玻璃棒

．
②取適量經過上述①步驟處理后得到的水于燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發現燒杯中有大量浮渣，則說明河水是

硬水

（填“硬水”或“軟水”）．日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水的硬度的方法是

煮沸

．

Answer 1

分析：（1）根據水通電分解生成氫氣和氧氣，其中氫氣和氧氣的體積比等于2：1進行解答；
（2）根據過濾所用的儀器以及硬水檢驗的方法和軟化的方法進行解答．

解答：解：（1）①如圖1是電解水的實驗裝置示意圖，通電一段時間后，a管中產生的氣體體積較多，是氫氣；b管中的氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，所以檢驗方法是用帶火星的木條伸到管口，木條復燃，是氧氣，該圖所示裝置中發生反應的化學方程式是2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑．故填：H₂；用帶火星的木條伸到管口，木條復燃，是氧氣；2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑；
②由水分子分解的示意圖可知水通電生成氫氣和氧氣；故填：水通電生成氫氣和氧氣；
（2）①為達到c指標，將靜置后的河水進行過濾，如圖3過慮裝置中還缺少的一種儀器是玻璃棒；故填：玻璃棒；
②取適量經過上述①步驟處理后得到的水于燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發現燒杯中有大量浮渣，則說明河水是硬水，日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水的硬度的方法是煮沸．故填：硬水；煮沸．

點評：本題考查到的知識點比較多，綜合性較強，但是難度不大，只有全面地掌握了課本的基礎知識，才能完成本題．