【題目】推理是化學中一種重要的學習方法，但應具體問題具體對待，否則就會產生錯誤的結論。則下列推理中結論正確的是（ �。�
A. 點燃H2與O2混合氣體可能爆炸，則點燃CH4與O2的混合氣體也可能爆炸
B. 原子在化學變化中不能再分，則分子在化學變化中不能再分
C. 酸與堿發生中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應
D. CuO不能與水反應，則CaO也不能與水反應
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【題目】下列對有關實驗現象的描述正確的是
A．鐵絲在空氣中燃燒時，火星四射，有黑色物質生成
B．紅熱木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中，劇烈燃燒，產生白光
C．石蠟在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成
D紅磷在氧氣中燃燒產生大量白霧
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【題目】下列有關物質的用途，利用了物理性質的是（ ）
A. 用稀鹽酸除去鐵銹 B. 氧氣可用于煉鋼和金屬焊接
C. 用干冰人工降雨 D. 用苛性鈉稀溶液去爐具上的油污
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【題目】微量元素是指在人體內總量不到萬分之一的20多種元素，這些元素對人體正常代謝和健康起著重要作用，下列元素是微量元素是
A. 氫 B. 碳 C. 鐵 D. 氧
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【題目】用下圖A所示裝置測定空氣中氧氣的含量。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡膠塞，這時看到的現象是___________________。
（2）小倩設計了如上圖B所示的改進裝置，其優點是___________（只寫一點）。
（3）集氣瓶液面以上分五等份從下到上依次標1，2，3，4。從理論上分析，集氣瓶內液面最終將上升到__________處（填“1”、“2”、“3”或“4”），但實測結果液面往往偏低，其原因可能是__________________（只寫一條）。
（4）已知Mg+O2
MgO，Mg+N2Mg3N2，
據此反應能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣的體積含量？
由此你對氮氣的化學性質有何新的認識 ．
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【題目】在化學課上提出，可用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體，就這一過程而言，屬于科學探究環節中的
A．提出問題 B．猜想假設 C．設計實驗 D．得出結論
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【題目】某學生用量筒量取液體，量筒放平穩且面對刻度，先是俯視液面讀數為60ml，加入部分液體后，又仰視液面，讀數為65ml，則該生實際加入液體的體積為
A．等于5ml B ．大于5ml C．小于5ml D．無法判斷
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【題目】下列關于實驗現象的描述正確的是
A．紅磷在氧氣中燃燒，產生大量白霧
B．木炭在氧氣中燃燒，發出白光，產生二氧化碳氣體
C．蠟燭燃燒時有黑煙
D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，生成黑色固體
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【題目】某同學對硫在氧氣中燃燒的實驗進行了改進，具體操作：在燃燒匙中放少量的硫粉，點燃后伸入充滿氧氣的集氣瓶，集氣瓶底部有較多量的水，觀察到實驗現象后，回答下列問題：
（1）硫在氧氣中燃燒的主要實驗現象是 發生反應的符號表達式為：
（2）水在該實驗中的作用是
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