【題目】實(shí)驗(yàn)室用燃燒法測(cè)得空氣中氧氣的含量，最適宜選用的可燃物是（ ）
A．紅磷 B．硫磺 C．木炭 D．蠟燭
名校通行證有效作業(yè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”。下列有關(guān)水的說法正確的是
A．水可用于滅火
B．淡水資源是取之不盡、用之不竭的
C．可用紫色石蕊試液區(qū)分硬水和軟水
D．海洋有自凈能力，所以不存在海水污染問題
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】天然水凈化過程中除去細(xì)小的不溶性顆粒的操作是_____ ，該過程中玻璃棒的作用為_____ ，用到的其他玻璃儀器有_____ 、______________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)興趣小組對(duì)某品牌牙膏中摩擦劑成分及其含量進(jìn)行研究。查資料得知，該牙膏摩擦劑主要是碳酸鈣，牙膏中其他成分遇到稀鹽酸時(shí)無氣體產(chǎn)生。小組成員對(duì)牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行測(cè)定，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖2所示（固定裝置略去）：
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】
（1）請(qǐng)寫出裝置A中的儀器名稱：I ，II 。
（2）裝置A中反應(yīng)化學(xué)方程式是 ，為確保牙膏樣品中的碳酸鈣完全反應(yīng)，觀察到 ，則停止滴加稀鹽酸。
（3）有同學(xué)提出要補(bǔ)充裝置C，可選擇下列候選裝置中的 （填序號(hào)），作用是 。
【交流與表達(dá)】
（4）有同學(xué)認(rèn)為圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置會(huì)造成測(cè)得碳酸鈣的的含量偏低，為了克服圖2裝置的不足，該同學(xué)提出，應(yīng)增加圖1裝置與裝置A連接（裝置A中原雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞），在反應(yīng)前、后用圖1裝置分兩次緩緩鼓入空氣。
①反應(yīng)前，拆斷裝置A、B之間的連接，用圖1裝置鼓入空氣；
②反應(yīng)后，用圖1裝置鼓入空氣，作用是 ；
③在裝置A中的反應(yīng)發(fā)生時(shí)，圖1裝置的開關(guān)處于 狀態(tài)（填“打開”或“關(guān)閉”）。
【數(shù)據(jù)處理】
（5）牙膏樣品的質(zhì)量為wg，小偉同學(xué)稱得實(shí)驗(yàn)前、后裝置B的總質(zhì)量分別為mg和ng；小亮同學(xué)則通過一系列操作，稱得B裝置所得沉淀質(zhì)量xg，你將選擇 （填“小偉”或“小亮”）同學(xué)的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，理由是 ，該牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)梳理歸納了以下知識(shí)點(diǎn)：①用水滅火的原理是降低了可燃物的著火點(diǎn)；②紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧；③“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱；④防毒面具的原理是利用活性炭的強(qiáng)吸附性；⑤洗滌劑能去除油污是因?yàn)橄礈靹┛梢匀芙庥臀郏虎奕粘Ｉ钪械乃芰稀⒑铣衫w維和合成橡膠都屬于合成材料。其中正確的組合是
A．①⑤⑥ B．②④⑤ C．③⑤⑥ D．③④⑥
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某校學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備探究氣體的測(cè)定和數(shù)據(jù)處理方法。
【提出問題】
如何利用石灰石（主要成分為CaC03）與稀鹽酸反應(yīng)來測(cè)定生成CO2的質(zhì)量和體積，并處理數(shù)據(jù)。
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】通過下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別測(cè)定C02的質(zhì)量和體積。
【分析與表達(dá)】
（1） 實(shí)驗(yàn)I中，將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷石灰石中CaC03完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ；
（2） 實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，先連接好裝置并檢查氣密性，然后裝好藥品，最后將10 mL稀鹽酸快速推入燒瓶中。若稀鹽酸是分幾次緩慢推入的，則可能造成的后果是 ；
【記錄與處理】
（3） 已知實(shí)驗(yàn)I反應(yīng)前的總質(zhì)量[m（大燒杯十石灰石粉末）+m（小燒杯十稀鹽酸）]，要計(jì)算生成C02的質(zhì)量，至少還需要的數(shù)據(jù)是
A．m（小燒杯） B．m(大燒杯) C．m(大燒杯十反應(yīng)后剩余物)
（4） 實(shí)驗(yàn)Ⅱ的實(shí)驗(yàn)記錄如下（表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強(qiáng)條件下測(cè)定）：
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程和數(shù)據(jù)綜合分析，最終生成C02的體積 mL。
（5） 該學(xué)習(xí)小組的同學(xué)采集了一塊石灰石樣品，將其敲碎后，稱出6g放入燒杯內(nèi)（燒杯質(zhì)量為20 g）。然后加入50 g稀鹽酸（足量），充分反應(yīng)后，再稱量為73.8 g（連燒杯一起）。試回答：
①將石灰石樣品敲碎的主要目的是 。
②該實(shí)驗(yàn)過程中，共產(chǎn)生CO2的質(zhì)量 。
③該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列應(yīng)用，利用了氧氣物理性質(zhì)的是（ ）
A．工業(yè)上用空氣制氧氣 B．用氧氣氣焊金屬
C．氧氣供潛水員呼吸 D．用氧氣煉鋼
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵元素，其有關(guān)信息如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A．氧原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
B．硅元素位于元素周期表中第三周期
C．鋁離子（Al3+）核外有三個(gè)電子層
D．鐵原子的質(zhì)量為55.85g
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