【題目】為測定某Cu﹣Zn合金中銅的質量分數，某同學將10g該合金放入到盛有40g足量稀硫酸的燒杯中，充分反應后，測得燒杯中剩余物的質量為49.9g．
（1）生成氫氣的質量為；
（2）計算原合金中銅的質量分數．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某研究小組對自動充氣氣球（示意圖如圖1）進行下列探究．
[查閱資料]該氣球充氣原理是：通過擠破液體包，使液體與白色粉末接觸產生二氧化碳氣體，實現氣球自動充氣．
（1）為檢驗氣體是二氧化碳，可選用（填試劑名稱）．
（2）探究一：液體包內溶液酸堿性的探究
室溫時，用pH試紙測得溶液的pH=3，則該溶液呈性．
（3）探究二：白色粉末成分的探究
[猜想與假設]甲同學認為是碳酸鈣；乙同學認為是碳酸鈉；丙同學認為是碳酸氫鈉．
[設計并進行實驗]
將少量白色粉末放入水中攪拌，固體全部溶解，說明甲同學的猜想（填“正確”或“不正確”）．
（4）室溫時，分別向盛有碳酸氫鈉、碳酸鈉和白色粉末樣品的錐形瓶中注入等體積、足量的10%鹽酸（裝置如圖2），記錄如表：
實驗編號 | 錐形瓶內物質 | 最終得到CO2體積/mL | |
名稱 | 質量/g | ||
① | 碳酸氫鈉 | 0.10 | V1 |
② | 碳酸鈉 | 0.10 | V2 |
③ | 白色粉末 | a | V3 |
實驗①的化學方程式為；表中a=；V1V2（填“＞”、“＜”或“=”）．
（5）[分析并得出結論]
如何從上表中獲取證據并得出結論？ ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學用25℃的水溶解一定量的NaCl，充分攪拌后發現杯底還有部分NaCl沒有溶解．該同學又用酒精燈加熱溶液至60℃，固體全部溶解．加熱前后，以下各量沒有發生改變的是( )
A. 溶液質量 B. 溶質質量 C. 溶劑質量 D. 溶質質量分數
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【題目】某物質的不飽和溶液變為飽和溶液，下列有關說法正確的是( )
A. 溶劑的質量一定變小 B. 溶質的質量可能不變
C. 溶質的質量分數一定變大 D. 溶液的質量一定變大
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【題目】下列曲線能正確表達對應的反應或過程的是（ ）
A.
常溫下，相同質量的鋅和鐵分別與足量的溶質質量分數相同的稀硫酸反應
B.
向一定量的燒堿溶液中加入鹽酸
C.
向飽和KNO3溶液中加入KMnO4固體
D.
向一定量的氧化鐵中通入一氧化碳氣體并持續高溫
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【題目】已知A、B、C、D、X、Y、Z均為初中化學常見的物質，相互關系如圖所示，“→”表示轉化關系，“﹣”表示相互之間能反應（部分反應物、
生成物以及反應條件省略）．其中，X是應用最廣泛的金屬；Y可用作食品干燥劑；C的溶液呈藍色，可用于配制農藥波爾多液；B、D所屬物
質類別相同，D俗稱燒堿．請回答下列問題：
（1）D的化學式是 ．
（2）反應①屬于（填“放熱”或“吸熱”）反應；若Z為二氧化碳，則反應②的現象為 ．
（3）寫出下列反應的化學方程式：C與D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室想探究影響化學反應因素，設計如下方案，請完成如表，回答相關問題：
實驗編號 | 實驗目的 | 溫度 | 催化劑 | 濃度 |
實驗Ⅰ | 探究溫度對H2O2分解速率的影響 | 25℃ | 1g氧化鐵 | 10mL 5%的H2O2溶液 |
實驗Ⅱ | 45℃ | 2g二氧化錳 | 10mL 6%的H2O2溶液 |
（1）結果實驗Ⅱ的反應速率更快，很多同學一致認為溫度越高，過氧化氫溶液分解越快，但王老師認為他們的實驗方案設計不完全正確，請你找出該實驗不恰當的地方是（請說出2點）、 ．
（2）若用5g二氧化錳跟氯酸鉀混合加熱制取9.6g的氧氣，至少需要多少克的氯酸鉀？反應結束后殘留固體質量至少有多少？（請利用化學方程式計算，并寫出解題過程）
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