我省某市中考化學實驗操作考試有四個考題：①配制一定溶質質量分數的溶液；②堿的化學性質；③CO2的制取、收集和驗滿；④O2的制取、收集和驗滿．考試的方法是由考生抽簽確定考題，小紅同學抽簽后被監考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前：
請回答：
（1）指出圖1中編號儀器的名稱：a b ；
（2）由實驗臺上提供的儀器和藥品，你認為小紅抽到的是第 個考題；
（3）圖2是小紅完成該實驗主要操作過程的示意圖，按評分標準，每項操作正確得1分，總共5分，實驗完畢后小紅得了3分．請找出小紅失分的操作并說明原因： 、 ；
（4）僅用上述儀器（藥品另選），也能完成另一種常見氣體的實驗制取，化學方程式為 ；若增加 （填一種玻璃儀器名稱）還能組裝高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置．
（1）a、試管b、試管刷（2）④（3）向豎直的試管口加入藥品，藥品易沾在管口或管壁；用帶火星木條插入瓶中驗滿，不能驗證是否收集滿（4）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，酒精燈
解析試題分析：（1）試管是常用的反應容器，試管刷是刷試管的儀器，故答案為：a、試管b、試管刷（2）由實驗臺上提供的儀器和藥品，你認為小紅抽到的是O2的制取、收集和驗滿，故答案為：④（3）小紅完成該實驗主要操作過程中錯誤的有：向豎直的試管口加入藥品，藥品易沾在管口或管壁；用帶火星木條插入瓶中驗滿，不能驗證是否收集滿；故答案為：向豎直的試管口加入藥品，藥品易沾在管口或管壁；用帶火星木條插入瓶中驗滿，不能驗證是否收集滿（4）碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，配平即可；若增加酒精燈，還能組裝高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置．故答案為：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，酒精燈
考點：常用氣體的發生裝置和收集裝置與選取方法；實驗室制取氧氣的反應原理；氧氣的檢驗和驗滿；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．
字詞句篇與同步作文達標系列答案科目：初中化學 來源： 題型：填空題
如圖是實驗室常用的裝置．請根據圖回答下列問題：
（1）寫出帶有標號儀器的名稱：①
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是 ，所選用的發生裝置是 （填序號）、實驗完畢后，要先將導管從水槽中取出再熄滅酒精燈，其原因是
（3）收集某氣體只能采用E裝置，由此推測該氣體具有的性質是
（4）實驗室制得的CO2氣體中含有氯化氫和水蒸氣，為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導管氣流方向連接順序是 （填選項的序號）
| A．a→b→c→d； | B．b→a→c→d； | C．c→d→a→b； | D．d→c→b→a |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請分析下列問題
（1）選用A裝置制取氧氣的化學方程式為 。
（2）A、E連接，制取的氧氣不純的原因是 。
（3）若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣，需要用到裝置F，裝置F中應放入的物質是干燥劑濃硫酸，則氣體應從 通入（填a、b）
（4）實驗室制取二氧化碳選擇的發生裝置和收集裝置是 （填選項的字母），選擇該發生裝置的依據是 。檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是 。
（5）乙炔（C2H2）俗稱電石氣，是一種無色無味的氣體，密度比空氣略小，難溶于水，實驗室常用塊狀碳化鈣（CaC2）與水反應制取乙炔，同時有氫氧化鈣生成。從上圖中選擇實驗室制取乙炔可選用的發生和收集裝置是 。由于該反應非常劇烈，最佳裝置是用注射器來代替儀器 。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，請回答下列問題：
A B C D E
⑴反應的化學方程式為 。
⑵寫出下列編號儀器的名稱a________________ b_______________。
⑶用所給儀器組裝用上述反應制氧氣的裝置，你選擇的發生裝置為________，B裝置試管口要略
向下傾斜的原因是_______________________________________________；收集裝置為__________。
上述裝置選擇的依據是 （填字母）。
| A．屬于固固型加熱的反應 | B．屬于固液型不加熱的反應 |
| C．制取的氣體密度比空氣大 | D．制取的氣體難溶于水 |
|
| 實驗序號 | 二氧化錳與氯酸鉀的質量比 | 用時（秒） |
| 1 | 6：6 | 42 |
| 2 | 2.5:5 | 25 |
| 3 | 2:5 | 34 |
| 4 | 3:10 | 65 |
| 5 | 2:10 | 41 |
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。
請回答下列問題：
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用發生裝置 (填字母序號)，反應的化學方程式為 。若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是 。
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發生裝置，你認為選用C的優點是 。
（3）欲使用裝置E用排空氣法收集氫氣，則氣體應從 （填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從 （填“a”或“b”）端通入。
（4）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置 (填字母序號)。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
請結合下圖回答問題：
（1）標號①②的儀器名稱：
① ，② 。
（2）實驗室選用AD裝置制取O2 ，寫出該反應的化學式表達式 。氣體收集完畢時，應先 （填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”）。
（3）實驗室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應選擇發生裝置為 （選填序號）。
（4）選擇發生裝置B和收集裝置 （選填序號）可以用于實驗室制取CO2，若將發生裝置由B改為F，其優點是 。
（5）我校羅老師帶領學生進行上述實驗時，發現“一同學不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃”；對此，羅老師讓該同學往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發現瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃。
①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是________（填字母）。
②用排水法收集氣體時，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿？
答：__________________________________________________ _________。
③空氣中氧氣的體積分數約為21%。本實驗中，集氣瓶內的氧氣約占總體積的__ ____%，所以用“使帶火星木條復燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
過氧化氫溶液在二氧化錳的條件下能迅速分解成氧氣和水。分液漏斗可以通過調節活塞控制液體滴加速度。回答下列問題：
（1）分液漏斗中應放入的物質是 ，錐形瓶中應放入的物質是 。
（2）要收集一瓶純凈的氧氣應選擇上圖中的裝置 （填字母）。
（3）某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣， 過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃。其可能原因是 。
（4）為檢驗裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的_______，這是利用了氧氣_______________的性質。
（5）若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優點是 （填序號）
A．生成物中只有氧氣 B．不需加熱 C．需加熱
（6）裝置A中反應劇烈，據此提出實驗安全注意事項是 。
A．控制液體的滴加速度 B．用體積小的錐形瓶 C．加熱反應物
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
老師為同學們提供了如下實驗裝置：
（1）寫出儀器名稱：a是________ ，b是 ________。
（2）組裝儀器時，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口 ________，然后稍稍用力旋轉，將其插入。
（3）實驗室要用高錳酸鉀制取一瓶較純的氧氣，選用的發生和收集裝置是________（填字母序號），反應表達式為 ________ 。
（4）實驗室也可以選用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣，反應表達式為 ________，若選用C做發生裝置，你認為選用裝置C的優點是________。
（5）實驗前也可以在裝置B中先注入部分水使長頸漏斗形成液封后，在導管口連接一個注射器，用來 ________。
（6）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置 ________(填字母序號)。
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科目：初中化學 來源： 題型：填空題
圖是實驗室常用的制取氣體的裝置，回答有關問題：
（1）A裝置中試管口必須向下傾斜的原因是 。
（2）用E收集的氣體必須具備的性質是 。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣應選擇的發生裝置是（填裝置序號） 。
（4）寫出實驗室可用B、C裝置組合來制取的一種氣體的學方程式為 。
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