【題目】為減少溫室氣體的排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經研究發現NH3燃燒的產物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應用前景，其微觀過程如圖所示。下列有關說法正確的是（ ）
A.該化學反應遵循質量守恒定律B.參加反應的兩種物質分子個數比為1：1
C.反應后氧元素的化合價升高D.反應后生成的兩種物質均為化合物
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列粒子結構示意圖，回答下列問題：
(1)如圖A、B、C、D四種粒子共表示______種元素；其中圖B所表示的元素屬于___________（填“金屬”或“非金屬”元素）。
(2)D原子在化學反應中易______（填“得到”或“失去”）電子，形成________（填離子符號）。
(3)E粒子帶1個單位負電荷，則X=______。與A粒子形成化合物的化學式為___________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】工業鐵紅主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4。
（查閱資料）草酸晶體(H2C2O43H2O)在濃硫酸作用下受熱分解，化學方程式為：H2C2O43H2O
CO2↑+CO↑+3H2O，堿石灰是固體NaOH和CaO的混合物，能吸收水蒸氣和二氧化碳。鐵的常見氧化物中鐵的質量分數：
鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
鐵的質量分數 | 77.8% | 70.0% | 72.4% |
（問題討論）為了測定鐵紅中鐵元素的質量分數，小組間學進行如下實驗。（裝置氣密性良好）
（1）該實驗為了保證進入E中的氣體是純凈、干燥的CO，則B、C、D中的試劑依次是_____（填字母序號）
a.濃硫酸 b.澄清的石灰水 c氫氧化鈉溶液
（2）寫出E裝置中所發生反應的一個化學方程式：_____。
（3）稱取鐵紅樣品10.0g，用上述裝置進行實驗，測定鐵紅中鐵的質量分數。
①若E中充分反應后得到鐵粉的質量為mg，則_____<m<_____。
②若實驗前后稱得F裝置増重7.7g，則此鐵紅中鐵的質量分數是_____。
（實驗反思）
（4）如果缺少G裝置(不考慮其他因素)，則測得樣品中鐵的質量分數會_____(選填“偏小”“不變”“偏大”)。
（5）該實驗裝置的一個明顯缺陷是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室中有一瓶無色溶液A,已知其中的溶質可能是NaOH和BaCl2或兩者之一，另有一固體混合物B,其中可能含有NH4Cl、(NH4)2SO4、CuCl2、FeCl3四種物質中的兩種或多種。某學習小組的同學欲探究無色溶液A和固體混合物B的成分,設計并按下圖所示進行探究實驗,出現的現象如圖中所述(設過程中所有發生的反應都恰好完全反應)。
試根據實驗過程和發生的現象做出判斷,填寫以下空白:
(1)步驟①生成的氣體C是_________(填化學式)；
(2)寫出步驟④反應的化學方程式_______________________________________；
(3)若溶液X為稀硫酸,白色沉淀G是_____(填化學式)，無色溶液A中—定大量存在的金屬陽離子是_______(填離子符號),固體混合物B中一定不存在的物質是______(填化學式)；
(4)若溶液X為Ba(NO3)2溶液,固體混合物B中不能確定是否存在的物質是_____(填化學式)。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室制取氣體的發生裝置和氣體收集裝置。請你回答：
（1）實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳（作催化劑）制取氧氣，可選擇裝置________（填字母編號，下同）作發生裝置，不能用來收集氧氣裝置的是___________。其反應的化學方程式是___________。
（2）實驗室若要制取二氧化碳，若從控制反應速率和節約藥品的角度考慮，應選擇的發生裝置是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質實驗的部分儀器。
試根據題目要求，回答下列問題：
（1）第一組同學以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中欲制備、收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳。按照要求設計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性，制取氣體。（提示：鹽酸揮發出的少量HCl氣體可用硝酸銀溶液吸收）。
①所選儀器的連接順序為_________（填寫儀器序號字母）。
②試寫出石灰石和稀鹽酸發生反應制取二氧化碳的化學方程式：____________。
③證明二氧化碳收集滿的方法是_____________。
（2）第二組同學欲用過氧化氫溶液和二氧化錳反應制取氧氣，然后利用氧氣測定某生鐵樣品中鐵元素的質量分數（假設該生鐵樣品中只有鐵和碳）。所選儀器的連接順序為：A→E→B→C。
①制取氧氣的化學反應方程式為_________。
②裝置C的作用為_____________。若實驗前所取生鐵樣品的質量為2.5 g，實驗后測得裝置C的質量增加了0.22 g，則該生鐵樣品中鐵元素的質量分數為_________（計算結果精確至0.1%）。
③有同學提出，除了通過測量反應前后裝置C的質量變化，還可以通過測量反應前、后裝置_____（選填如圖某裝置的序號）的質量變化，來計算該生鐵樣品中鐵元素的質量分數。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】各種物質之間存在著某種聯系。請分別選用 “＞”， “＜”， “=”，填在下列橫線上。
（1）鋁離子的核外電子數_____氧離子的核外電子數
（2）含碳量：醋酸(C2H4O2)_____葡萄糖(C6H12O6)
（3）V1ml酒精與V2ml水混合_____混合后的總體積為V3。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室用石灰水而不用氫氧化鈉溶液鑒定二氧化碳。氫氧化鈉能否與二氧化碳反應?
（查閱資料）(1)．氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應生成易溶的碳酸鈉，碳酸鈉在二氧化碳過量的條件下繼續與水和二氧化碳反應生成碳酸氫鈉
(2)．碳酸鈉和碳酸氫鈉性質對比如下表
操作 | NaHCO3溶液 | Na2CO3溶液 |
加入稀鹽酸 | 產生氣泡 | 產生氣泡 |
加入稀CaCl2溶液 | 無明顯變化 | __________________(填寫現象) |
加熱溶液至沸騰，并將氣體通入澄清石灰水 | 澄清石灰水變渾濁 | 澄清石灰水無明顯變化 |
（進行實驗）
實驗操作 | 化學方程式 | 結論及實驗現象 |
| ____________ | 氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉，寫出該反應化學方程式：_________________ |
（實驗反思）學習小組同學經過分析討論,認為產生此實驗現象的原因可能有兩種:
一種是NaOH與CO2發生了反應； 另一種是_______________________
(2) 為了進一步驗證CO2與NaOH溶液已經發生反應，請你設計一個簡單的實驗檢驗生成的新物質。
實驗步驟 | 實驗現象 | 解釋與結論 |
_________ | _____________ | NaOH與CO2發生了反應 |
（實驗拓展）該小組同學將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，利用數字化技術測定溶液pH值變化，待完全反應后，觀察到溶液中逸出大量氣泡，pH出現兩段S型變化曲線。
（實驗分析）
(3)AB段變化的原因可能是______________。
BC段變化的原因可能是______________。
實驗操作為________________。
實驗現象是_________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是固體物質M的溶解度曲線，下列說法正確的是
A. 40℃時，其飽和溶液中溶質的質量分數為50%
B. M的溶解度隨溫度升高而一直增大
C. 將40℃是M的飽和溶液降溫至10℃，有固體析出
D. 將50℃時M的飽和溶液升溫至80℃，溶液變為不飽和溶液
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
