【題目】下列圖像不能正確反映其對應(yīng)操作的是
A | B | C | D |
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在一定量的H2SO4和CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液 | 等質(zhì)量的Zn和Mg分別與足量等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸反應(yīng) | 向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸 | 等質(zhì)量CaCO3分別與足量等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng) |
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】試題分析：在一定量的CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液，則生成氫氧化銅沉淀，當(dāng)硫酸銅反應(yīng)結(jié)束后，沉淀不再增加；等質(zhì)量的Zn和Mg分別與足量等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸反應(yīng)，鎂與硫酸反應(yīng)生成的氫氣較多，而鋅較少，且鎂反應(yīng)較快；向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸，則溶液的PH應(yīng)由大于7逐漸變?yōu)樾∮?/span>7；等質(zhì)量CaCO3分別與足量等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng)，粉末狀的碳酸鈣反應(yīng)較快，塊狀的反應(yīng)較慢，但最終生成的二氧化碳相同。選C。
學(xué)業(yè)測評一課一測系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關(guān)問題：
| I A | II A | IIIA | IVA | VA | VIA | VIIA | 0 | |
2 | 3 Li | 4 Be | 5 B | 6 C | 7 N | 8 O | 9 F | 10 Ne | |
3 | 11 Na | 12 Mg | 13 Al | 14 Si | 15 P | 16 S | 17 Cl | 18 Ar |
（1）第3周期中的金屬元素有 種，選擇其中一種寫出其陽離子的符號 。
（2）第11號元素與第17號元素組成的化合物是 ，構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是 （選填“分子”、“原子”或“離子”）。
（3）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是 （填標(biāo)號）。
A．C和Ne B．Be和Mg C． Al和Si D． F和Cl
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】蠶絲屬蛋白質(zhì)，在灼燒時會有燒焦羽毛的氣味，下列物質(zhì)灼燒時也會產(chǎn)生該氣味的是
A. 豬皮 B. 饅頭 C. 辣椒 D. 牛油
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組在一個充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應(yīng)，待反應(yīng)結(jié)束后，容器中的碳粉已完全消失。該小組成員對容器中反應(yīng)后的氣體進行如下探究：
【提示】①CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O； ②濃硫酸能吸水。
【知識回顧】碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的，寫出碳不充分燃燒的化學(xué)方程式
____________________。
【提出猜想】
（1）小紅對容器中氣體的組成提出如下四種猜想，你認為其中明顯不合理的有___________（填字母）。
A．C和CO B．只有CO C．CO和O2的混合氣體 D．只有CO2
（2）小明認為容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體；小強認為容器中的氣體還可能是________________。
【實驗探究1】小明為了驗證自己的猜想，按如下圖所示裝置進行探究。
請回答下列問題：
（1）裝置B中NaOH溶液的作用是___________________。
（2）若小明的猜想成立，則裝置A中的實驗現(xiàn)象是______________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
______________，裝置D玻璃管中的實驗現(xiàn)象是____________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。
【實驗探究2】小強把小明實驗中的氧化鐵換成了銅絲網(wǎng)，并去掉E裝置驗證其猜想。
若小強的猜想成立，則裝置D中的實驗現(xiàn)象是_________________。
【反思交流】有同學(xué)認為，小強應(yīng)先通入容器中氣體一段時間后方可加熱，你認為這樣修改的原因是___________________。
【拓展延伸】若反應(yīng)前容器中碳粉的質(zhì)量為6g且小明的猜想成立，則容器中氧氣質(zhì)量的取值范圍是________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】臭氧發(fā)生器可將氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧（O3）．下列說法正確的是（ ）
A．臭氧是由三個氧原子構(gòu)成 B．O2和O3都是由氧元素組成的單質(zhì)
C．O2與O3的性質(zhì)一定相同 D．O2轉(zhuǎn)化為O3是物理變化
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下面是某學(xué)生學(xué)完化學(xué)用語后一次練習(xí)的部分內(nèi)容，其中理解不正確的是（ ）
A. 2SO42﹣：表示2個硫酸根離子
B. Ar：表示氬氣、氬元素和一個氬原子
C. 2CO2：表示2個二氧化碳分子
D. 維生素C（C6H8O6）：表示該物質(zhì)由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】關(guān)注食品安全，心系國計民生。下列做法中，正確的是
A. 使用鐵鍋，可預(yù)防缺鐵性貧血 B. 用化工染料浸泡包裹粽子的粽葉
C. 種植西瓜過量使用膨大劑和增甜劑 D. 用劇毒農(nóng)藥殺滅韭菜根部的害蟲
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】一碳化學(xué)是以分子中只含有一個碳原子的化合物（如CO、CH4等）為原料合成一系列化工原料和燃料的化學(xué)．如圖為一碳化學(xué)的一種簡易流程，回答下列問題：
（1）①利用高爐尾氣中的水蒸氣與甲烷催化重整得到合成氣，化學(xué)方程式為______。
②二甲醚（CH3OCH3）可由合成氣（CO和H2）在一定的條件下制的。用合成氣制二甲醚時，還產(chǎn)生了一種可參與大氣循環(huán)的、常溫為液態(tài)的氧化物，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________。
（2）課外小組的同學(xué)從上述流程中收集到一瓶“合成氣”，用下圖所示裝置進行研究（已知高溫條件下，甲烷和氧化鐵反應(yīng)生成CO2和H2O，3H2+Fe2O3高溫3H2O+2Fe），以確定“合成氣”成分。
①C中一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。
②B裝置中盛有足量的氫氧化鈉顆粒，其作用是__________________________。
③實驗測量D和E的質(zhì)量反應(yīng)后分別增加9.0g和8.8g，推測原混合氣體的組成為（假設(shè)混合氣在C裝置中反應(yīng)完全）________（填字母）。
A．CO、H2、CO2；B．CO、H2、CH4；
C．CO、H2、CH4、CO2；D．CO2、H2、CH4。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述正確的是
A. 三種物質(zhì)的溶解度大小順序為：甲>乙>丙
B. 若要將組成在M點的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>N點的甲溶液，可以采用的方法是：降溫到t2℃、過濾、升溫到t3℃
C. t2℃時的甲、乙、丙的飽和溶液降溫到t1℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小順序為：丙>乙>甲
D. 若甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲
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