【題目】氧氣先生踏上海上“絲綢之路”即(見圖)，請您幫他選擇行進(jìn)路徑，其中不能到達(dá)“目的地”是(“→”表示經(jīng)一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化)
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】A、碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，能到達(dá)“目的地”， 不符合題意；B、碳和氧氣不完全反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，能到達(dá)“目的地”， 不符合題意；C、氧氣與鈣反應(yīng)生成氧化鈣，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，能到達(dá)“目的地”， 不符合題意；D、銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，氧化銅不能直接到碳酸銅。碳酸銅不能直接到碳酸鈣，不能到達(dá)“目的地”，符合題意。故選D。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】金屬鈷(Co)在國防工業(yè)中有重要應(yīng)用。某礦石中含鉆的氧化物(CoO、Co2O3)研究人員在實(shí)驗(yàn)室用硫酸酸浸的方法提取鈷元素,并探究最佳提取條件。
(1)寫出下列化合物中Co元素的化合價(jià):CoO_________，Co2O3______________。
(2)酸浸時(shí)鈷的氧化物發(fā)生如下反應(yīng)：
反應(yīng)I CoO+H2SO4===CoSO4+H2O
反應(yīng)Ⅱ 2Co2O3+4H2SO4===4CoSO4+O2↑+4H2O
反應(yīng)Ⅲ Co2O3+2H2SO4+Na2SO3===2CoSO4+2H2O+Na2SO4
①反應(yīng)后溶液中含鈷元素的微粒是_________ (填化學(xué)符號)
②已知反應(yīng)前礦石中CoO的質(zhì)量為ag,Co2O3的質(zhì)量為bg,則理論上可以生成CoSO4____g(用含a、b的式子表示)
(3)為探究最佳提取條件,將礦石在一定條件下酸浸4小時(shí),測量鈷元素的浸出率部分?jǐn)?shù)據(jù)如下：
①本實(shí)驗(yàn)研究了哪些因素對鈷元素浸出率的影響__________________________________；
②根據(jù)上表數(shù)據(jù),其他條件不變,溫度升高,鈷元素的浸出率___________________________；
③工業(yè)生產(chǎn)中采用實(shí)驗(yàn)______________(填編號)的提取條件更合理。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)右圖中甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線回答問題。
(1)P點(diǎn)的含義:在t℃時(shí)甲與乙的溶解度____；
(2)在溫度不變的情況下,把乙的不飽和容液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ?/span>_____；
(3)甲中含有少量的乙,若提純甲應(yīng)采用的結(jié)晶方法是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了幫助同學(xué)們更好的理解空氣中氧氣含量測定的實(shí)驗(yàn)原理，老師利用傳感器技術(shù)實(shí)時(shí)測定了實(shí)驗(yàn)裝置(如圖1)內(nèi)的壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化趨勢如圖2所示。
(1)Y曲線表示的是__________(填“溫度”或“氧氣的濃度”)。
(2)從圖中哪里可以看出降至室溫時(shí)打開的旋塞? __________
(3)從圖中哪里可以看出集氣瓶中的氧氣并沒有消耗到0? __________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為探究CuO和稀硫酸反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分，同學(xué)們設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)、歩驟如下：
(1)取少量CuO粉末于試管中，滴加稀硫酸，粉末全部溶解，得到溶液A。
(2)向歩驟(1)的試管中滴加BaCl2溶液,有白色況淀生成。得出結(jié)論：A中溶質(zhì)只有CuSO4。有同學(xué)認(rèn)為該結(jié)論不合理，繼續(xù)迸行實(shí)驗(yàn)。
(3)向歩驟(2)的武管中滴加NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀質(zhì)量隨加入NaOH溶液貭量的変化關(guān)系如圖。回答下列問題：
①A中的溶質(zhì)有_____(填化學(xué)式)，b~c之間的沉淀是___________。
②c點(diǎn)對應(yīng)溶液中溶質(zhì)的可能組成有_________(填化學(xué)式)。
③由以上實(shí)驗(yàn)總結(jié)出：在分析化學(xué)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外，還需要考慮____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，請結(jié)合下圖回答問題。
(1)標(biāo)號①的儀器名稱__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2，氣體收集完畢時(shí)，操作的先后順序_______(A.“熄滅酒精燈”B.“從水中取出導(dǎo)氣管”)。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的基本反應(yīng)類型是____________。制取CO2可以選擇發(fā)生裝置B和收集裝置_______(選填字母)，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是__________________。
(4)實(shí)驗(yàn)室通常用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式______________，其發(fā)生裝置_________(“能”或“不能”)選擇F 裝置。
(5)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣選用F、E裝置，如果稀硫酸不能與有孔隔板上的鋅粒接觸，但此時(shí)已無稀硫酸可加，則下列溶液中，可以從長頸漏斗添加的是________(選填字母)
A.氯化鋇溶液 B.氫氧化鈉溶液 C.硫酸鈉溶液 D.碳酸鈉溶液
(6) G裝置是用探究兩種氣體的溫室效果，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該控制的變量為________(答一種即可)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請根據(jù)如圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題。
（1）P點(diǎn)的含義是__________。
（2）t2℃時(shí)，將30ga物質(zhì)加入50g水中，不斷攪拌，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為__________。
（3）t2℃時(shí)等質(zhì)量a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶劑的質(zhì)量由大到小的順序?yàn)?/span>___________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A. 
檢查氣密性 B. 
添加酒精
C. 
除去CO中的水蒸氣 D. 
驗(yàn)證CO2的某些性質(zhì)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】自來水廠生產(chǎn)過程應(yīng)用了許多化學(xué)知識，下圖是某自來水廠生產(chǎn)過程示意圖。
（1）炭濾池中常用精制無煙煤粉替代活性炭，這說明該煤粉具有的性質(zhì)是_______。
（2）該自來水生產(chǎn)過程中，使用的凈水方法有_______（填選項(xiàng)編號）。
a．沉淀 b．過濾 c．煮沸 d．蒸餾 e．殺菌消毒
（3）吸水井中通入的氯氣和氨氣可反應(yīng)生成氯胺（NH2Cl）。氯胺可緩慢釋放出有消毒作用的物質(zhì)X，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：NH2Cl + H2O = NH3 + X，推測X的化學(xué)式為______。
（4）常飲用硬度大的水不利于人體健康。檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮欠駷橛菜捎玫奈镔|(zhì)是_____。寫出硬水軟化的一種常用方法：____________。
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