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（2012?靜安區(qū)一模）物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是（　�。�

A．明礬可作凈水劑

B．氧氣可作火箭的燃料

C．大理石可用作建筑材料

D．稀有氣體可用于制作霓虹燈

分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析判斷即可．

解答：解：A、明礬溶于水生成的膠狀物可以吸附懸浮于水中的雜質(zhì)，可作凈水劑，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、氧氣能支持燃燒，沒(méi)有可燃性，不能作火箭的燃料，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、大理石的主要成分是碳酸鈣，可用作建筑材料，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、稀有氣體通電時(shí)它們會(huì)發(fā)出不同顏色的有色光，可用于制作霓虹燈，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?靜安區(qū)一模）核糖是生命活動(dòng)中不可缺少的物質(zhì)，其化學(xué)式是C₅H₁₀O₅．核糖由

種元素組成，C和O的原子個(gè)數(shù)比是

1：1

；氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

6.7%

（精確到0.1%）；0.2mol 該物質(zhì)中約含有

6.02×10²³

個(gè)碳原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?靜安區(qū)一模）市場(chǎng)上銷售的加鈣食鹽、加鋅食鹽、加碘食鹽中，“鈣、鋅、碘”是指（　　）

A．分子

B．原子

C．元素

D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?靜安區(qū)一模）二氧化碳若合理利用，也是一種重要的原料，為了緩解溫室效應(yīng)這一當(dāng)前突出的環(huán)境問(wèn)題，科學(xué)研究人員正為之積極探索．

①最近美國(guó)研究人員利用鎳和鈀作催化劑，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇．該轉(zhuǎn)化屬于

化學(xué)

（填“物理”或“化學(xué)”）變化；其催化劑是兩種

金屬

（填“金屬”或“非金屬”）．
②有人提出設(shè)想：將排放到空氣的二氧化碳液化后壓入到冰冷的深海中，但也有人擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸度會(huì)增加，對(duì)海洋生物和海床等有危害，其中酸度增加的原理是

CO₂+H₂O═H₂CO₃

（用化學(xué)方程式表示），二氧化碳在冰冷的深海中溶解度比在通常狀況下水中溶解度

增大

（填：增大、減小、不變）理由是

氣體的溶解度隨溫度的降低而增大

③有的科學(xué)家提出：若能以較低成本獲取氫氣，則可建立如右圖所示的二氧化碳循環(huán)流程，
a．反應(yīng)②的化學(xué)方程式為：CO₂+3H₂

一定條件

CH₃OH+X，其中X的化學(xué)式為

H₂O

b．該流程圖中除CO₂得到循環(huán)利用外，人類還要利用的是

鎳和鈀

c．圖中的反應(yīng)①可以說(shuō)明“光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能”，上述關(guān)系圖能反映的化學(xué)觀點(diǎn)或化學(xué)思想還有

二氧化碳的轉(zhuǎn)化過(guò)程符合質(zhì)量守恒定律（合理即可）

．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2012?靜安區(qū)一模）小麗同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”這一命題，她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：

序號(hào)	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一	取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條	溶液中有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃	過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是反應(yīng)比較慢
實(shí)驗(yàn)二	向盛水的試管中加入二氧化碳錳．伸入帶火星的木條	沒(méi)有明顯現(xiàn)象	二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣
實(shí)驗(yàn)三	向盛有5mL5%的過(guò)氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條	溶液中有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速?gòu)?fù)燃	二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解

實(shí)驗(yàn)總結(jié)：二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑
①上述實(shí)驗(yàn)中二氧化錳催化作用下過(guò)氧化氫快速分解的化學(xué)方程式為

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

②請(qǐng)你分析：在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是

驗(yàn)證不是水分解產(chǎn)生氧氣而是過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣

③小英同學(xué)認(rèn)為僅有上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”的實(shí)驗(yàn)總結(jié)，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，最終會(huì)完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明．
第一：實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中將二氧化錳在實(shí)驗(yàn)前和試驗(yàn)后（烘干）進(jìn)行兩次稱量，其目的是

驗(yàn)證二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不改變

第二：利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，傾倒掉反應(yīng)后的液體，向剩余的固體中重新加入過(guò)氧化氫溶液，仍有大量氣泡產(chǎn)生，該補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了

驗(yàn)證二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不改變．

．

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