【題目】生活中處處有化學，廚房里發生的下列變化中，屬于物理變化的是
A．飯菜腐爛B．榨取果汁 C．面包發霉 D．菜刀生銹
心算口算巧算一課一練系列答案
應用題作業本系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】黃銅（銅鋅合金）用作彈殼的制造．現有一批使用過的，銹跡斑斑的彈殼，處理這批彈殼可以制得硫酸鋅和銅，其主要流程如圖所示． 
【收集資料】彈殼上的銹主要為Cu2（OH）2CO3 ， 能與稀硫酸反應得到硫酸銅溶液；彈殼中其他雜質不溶于水、也不參加反應．
（1）寫出溶液A與過量鋅粉發生反應的化學方程式：； ．
（2）固體D為；
（3）最終得到的硫酸鋅中鋅元素的質量（填“＞”、“=”或“＜”）彈殼中鋅元素的質量．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列是火柴頭中含有的四種物質，火柴被點燃時，能嗅到一股有刺激性氣味的氣體，且知這種氣體會污染空氣，對人身有害。點燃時能生成這種有害氣體的物質是
A． 硫磺 B． 紅磷 C． 氯酸鉀 D． 二氧化錳
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】新修改的我國《道路交通安全法》中醉酒駕駛機動車將一律予以刑事處罰。駕駛人血液中的酒精（C2H6O，俗名乙醇）含量大于(或等于)80毫克/100毫升的行為屬于醉酒駕車。下列對乙醇分子的說法正確的是
A．乙醇分子不會擴散到血液 B．乙醇是一種有機化合物
C．乙醇是重要的營養物質 D．乙醇分子中C、Ｈ、Ｏ質量比為2：6：1
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關規律的說法正確的是
A．所有的酸中一定含有氫元素和氧元素
B．金屬與鹽溶液發生置換反應后，溶液質量都增加
C．酸雨的pH小于7，pH小于7的雨水不一定是酸雨
D．NaOH具有堿性，可以治療胃酸過多癥
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．用你學過的化學知識回答下列問題：
（1）欲除去水中不溶性雜質，需進行操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是 ． 在該操作中，過濾后濾液仍然渾濁，可能的原因是（任寫一條）．但該操作還不能得到純凈的水，要想得到較純凈的水還需要進行 ．
（2）硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，硬水會給生活和生產帶來許多麻煩．區分軟水和硬水常用的物質是 ， 生活中可用來降低水的硬度．
（3）根據如圖回答下列問題． 
試管A中的氣體的名稱是 ， B中的氣體名稱是 ， 它們的體積比是 ．
寫出電解水反應的符號表達式 ， 該實驗證明水是由組成的．
（4）淡水資源有限，要節約用水，你認為可采取哪些節水措施（舉1例）？ ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】擷秀化學興趣小組為驗證質量守恒定律，利用圖1裝置做了鎂粉在空氣中燃燒的實驗， 
（1）該實驗中氣球的作用；實驗結束后，小明發現鎂粉在空氣中充分燃燒，產物中還有少量黃色固體．
（2）為了弄清黃色固體的成分，他進行如下實驗研究：
【查閱資料1】
①氧化鎂為白色固體，與水反應只生成氫氧化鎂
②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體
③氮化鎂可與水劇烈反應產生氨氣，該氣體能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍
④氫氧化鈉（NaOH）易與二氧化碳反應．
【設計實驗】小明設計如下實驗驗證黃色固體為Mg3N2 ， 請完成下列實驗報告．
操作步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量黃色固體于試管中，加入適量的水， | 黃色固體為Mg3N2 |
（3）【交流與思考】
該興趣小組同學發現久置的鎂條上有一層灰黑色的“外衣”．這層灰黑色的外衣是什么物質呢？他們一起進行實驗探究．
【提出猜想】猜想1：灰黑色固體可能是MgO；
猜想2：灰黑色固體可能是Mg2（OH）2CO3 ，
猜想3：灰黑色固體可能是Mg（OH）2
小紅認為猜想1是錯誤的，其理由是
（4）【查閱資料2】
①Mg（OH）2受熱分解產生兩種氧化物． ②Mg2（OH）2CO3受熱分解產生三種氧化物．
【實驗探究】小亮利用圖2裝置進行實驗：
實驗中發現試管口有液滴出現．說明有（填化學式，下同）生成，澄清的石灰水變渾濁，說明有生成．同時試管內生成白色固體．
（5）【實驗分析】實驗后，小亮認為猜想3是錯誤的，其理由是 ．
該興趣小組同學為進一步驗證猜想2，用圖3所示的裝置進行實驗，
其中左瓶中的溶液的作用是；經過近一個
月的觀察，試管中鎂條表面仍為白色．由此可知：猜想2成立．
請寫出Mg2（OH）2CO3受熱分解的化學方程式 ．
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