【題目】物質(zhì)的下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A．干冰做制冷劑 B．銅絲做導(dǎo)線 C．氫氣作燃料 D．活性炭除異味
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)前K1、K2、K3均已關(guān)閉．
裝置 內(nèi)容 | 【實(shí)驗(yàn)1】制備氣體 | 【實(shí)驗(yàn)2】測(cè)定氣體含量 |
| Ⅰ．打開K1，用注射器向盛有二氧化錳的A中注入過氧化氫溶液，直至液面浸沒下端導(dǎo)管口 Ⅱ．在K1上方導(dǎo)管口收集氣體 | Ⅰ．A（容積350mL）中為用排空氣法收集的CO2，B中裝滿澄清石灰水．用注射器向A中注入15mL 澄清石灰水（足量，完全吸收CO2），充分反應(yīng)． Ⅱ．打開K2和K3 |
（1）檢查裝置氣密性：保持K1關(guān)閉，打開K2、K3，向B中加水至液面浸沒下端導(dǎo)管口，用手捂住A瓶外壁，說明裝置的左側(cè)氣密性良好的現(xiàn)象是 ；用同樣原理可以檢查裝置另一側(cè)的氣密性．
（2）實(shí)驗(yàn)1中，氣體收集完畢后，在不拆卸裝置的情況下，使A中未反應(yīng)的過氧化氫溶液大部分轉(zhuǎn)移到B中的操作是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)2中，打開K2和K3后所觀察到的現(xiàn)象是 ，A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；當(dāng)B中液面不再變化時(shí)，測(cè)得B中減少了160mL水，則A中CO2的體積分?jǐn)?shù)約為 %．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】煤和石油中都含有氮元素，燃燒時(shí)能排放出一些污染物，對(duì)空氣造成污染。
（1）用化學(xué)用語填空：
①氮元素 ②2個(gè)氫離子
③硝酸根離子 ④二氧化氮中氮元素的化合價(jià)
（2）氫氣是理想的清潔、高能燃料，其燃燒的化學(xué)方程式為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列符號(hào)中，既表示一個(gè)原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的是（ ）
A．H2 B．Cu C．O D．2H
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】今天又是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日，老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體，將此氣體用集氣瓶收集后，我們對(duì)氣體展開了一系列探究：
（1）此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下
猜想 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋 |
此氣體可能是 |
| 化學(xué)方程為：
|
（2）我想用圖所示儀器中的幾種來制取該氣體，（填序號(hào)）則發(fā)生裝置是 ；收集裝置是
（3）指出儀器名稱：a是 b是
（4）如果用右圖所示的裝置收集該氣體，氣體由 端（填“A或“B”）導(dǎo)入。
（5）我猜想此無色氣體還可能是 氣體，可以制取它的化學(xué)方程式是若用右圖裝置盛滿水收集氧氣，氣體由 端（填“A或“B”）導(dǎo)入
（6）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（4分）有下列物質(zhì)：氯化鈉、氮?dú)�、氖氣、二氧化硫、二氧化碳、鹽酸，請(qǐng)選用這些物質(zhì)的化學(xué)式填空：
（1）人體胃液中含有的酸是 ；
（2）屬于有刺激性氣味的有毒氣體的是 ；
（3）屬于稀有氣體的是 ；
（4）光合作用中消耗的氣體是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作圖中，各有一處錯(cuò)誤需要改正，改正時(shí)可提供的答案如下：
A．試管口應(yīng)略向下傾斜
B．導(dǎo)管口應(yīng)接近集氣瓶底
C．集氣瓶底部放少量水
D．液體體積不超過試管容積的1/2
E．滴管應(yīng)不伸入試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁
G．液體體積不超過試管容積的1/3
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列除雜方法正確的是
A、用硫酸銅溶液除去鐵粉中混有的銅粉
B、用碳酸鈣除去氯化鈣溶液中混有的稀鹽酸
C、用稀硫酸除去氯化鈉中混有的碳酸鈉
D、用點(diǎn)燃方法除去二氧化碳中混有的一氧化碳
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