在20℃時，向質量均為50g的5份水中分別加入一定質量的氯化鉀固體，然后攪拌至完全溶解得到溶液（如有不溶解的氯化鉀，則過濾除去）．加入氯化鉀的質量與所得溶液的質量見下表．
實驗編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入氯化鉀的質量/g | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
溶液的質量/g | 55 | 60 | 65 | 67 | 67 |
（1）在20℃時，實驗3所得的溶液中溶質與溶劑質量之比為_________；
（2）在20℃時，實驗5所得的溶液中溶質的質量為_________g；
（3）在20℃時，實驗1所得的溶液為不飽和溶液，可以通過________________的方法使它變為飽和溶液；
（4）在20℃時，所得溶液的溶質質量分數：實驗3____ 實驗4____ 實驗5（用“﹤”或“﹥”或“=”填空）
教材全解字詞句篇系列答案科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第四單元 課題2 水的凈化 題型：選擇填充題
下列混合物可用過濾法分離的是（ ）
A. 酒精和水 B. 蔗糖和食鹽 C. 鐵粉和銅粉 D. 礦泉水和泥沙
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第二單元 課題3 制取氧氣 題型：選擇填充題
小華在做加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣的實驗時，錯把高錳酸鉀當作了二氧化錳，結果發現氯酸鉀的分解速率同樣被加快了。以下推論中錯誤的是( )
A. 完全反應后所得到的氧氣比用二氧化錳作催化劑時多
B. 高錳酸鉀也可作氯酸鉀制氧氣反應的催化劑
C. 反應過程中試管中的固體物質最多可達五種
D. 完全反應后試管內的固體物質有三種
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第二單元 課題1 空氣 題型：選擇填充題
空氣中含量較多且性質活潑的氣體是( )
A. 氧氣 B. 氮氣 C. 二氧化碳 D. 水蒸氣
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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第二單元 課題1 空氣 題型：選擇填充題
下列情況可能引起空氣污染的是：( )
①煤和石油的燃燒 ②工業廢氣的任意排放 ③燃放鞭炮 ④飛機、汽車尾氣的排放。
A. 只有①② B. 只有③④ C. 只有①②③ D. ①②③④
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科目：初中化學 來源：山東省2018屆九年級上學期9月月考化學試卷 題型：信息分析題
水和溶液是生活中常見的物質，按要求回答相關的問題。
(1)下列所說的“水”屬于純凈物的是。（_______）
A.礦泉水 B.蒸餾水 C.自來水 D.雨水
(2)下列能區分軟水和硬水的物質是。（_______）
A.食鹽水 B.肥皂水 C.食醋 D.蘇打水
(3)下列物質與水充分混合后，能形成溶液的是。 （_______）
A.花生油 B.白糖 C.酒精 D.食鹽
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科目：初中化學 來源：山東省2018屆九年級上學期9月月考化學試卷 題型：選擇題
原子是構成物質的基本粒子。下列有關原子的敘述不正確的是( )
A. 原子的質子數等于核外電子數
B. 原子質量主要集中在原子核上
C. 原子在化學變化中能夠再分
D. 分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子
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科目：初中化學 來源：湖南省2017-2018學年上學期10月月考九年級化學試卷 題型：信息分析題
小軍同學想要通過實驗證明“二氧化錳能加快氯酸鉀分解”．他設計并完成了下表所示的探究實驗：
(1)請你幫小軍同學填寫上表中未填完的空格．
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 | 總結 | |
實驗一 | 取少量氯酸鉀于試管中，加熱至熔融，伸入帶火星的木條 | 木條接近試管底部，發亮復燃 | 加熱氯酸鉀產生氧氣，但是反應所需溫度_______ | 二氧化錳能加快氯酸鉀分解 |
實驗二 | 取少量二氧化錳于試管中，加熱，伸入帶火星的木條 | 沒有明顯現象 | _________ | |
實驗三 | ___________加熱，伸入帶火星的木條 | __________ | 二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，反應的文字表達式為___________ |
(2)在小軍的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是___
(3)小英同學在一次實驗中發現在氯酸鉀中加入少量的高錳酸鉀也能加快其分解，你認為原因是____
(4)要證明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，還需要驗證的二氧化錳在反應前后____和____不發生改變
[注意：若答對第(5)小題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分。]
請設計實驗驗證氧化銅是過氧化氫分解的催化劑，寫出實驗操作及預期的實驗現象
實驗操作 | 實驗現象 |
①_________________________ | ②________________________ |
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