【題目】根據下圖所示實驗分析得出的結論中，不正確的是（ ）
A.二氧化碳與水反應生成碳酸 
B.正極2的玻璃管中生成的是氧氣 
C.說明不同物質著火點不同 
D.NaOH溶解在水中遙放熱 
【答案】A
【解析】A、塑料瓶變癟，只能證明瓶內氣體減少，但不能證明二氧化碳和水能反應，因為二氧化碳溶于水，也會使瓶內氣體減少,A符合題意；
B、電解水時，與正極相連的管內氣體能使點火星的木條復燃，證明是氧氣，B不符合題意；；
C、紙片和乒乓球片都是可燃物，與氧氣的接觸情況相同，乒乓球片先燃燒，所以燃燒需要可燃物的溫度達到著火點，C不符合題意；
D、水中加入NaOH，看到U形管a側液面下降，b側液面上升，說明氫氧化鈉溶于水放熱，使瓶內壓強增大，導致U形管a側液面下降，b側液面上升，D不符合題意；
所以答案是：A
【考點精析】根據題目的已知條件，利用二氧化碳的化學性質和電解水實驗的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握化學性質：一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒，不能供給呼吸；與水反應生成碳酸；能使澄清的石灰水變渾濁；與灼熱的碳反應；電解水的實驗：A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強水的導電性D.化學反應：2H2O=== 2H2↑+ O2↑．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制取氧氣的過程，大致分為以下幾個主要操作：
①點燃酒精燈，給試管加熱②熄滅酒精燈③檢查裝置的氣密性④將高錳酸鉀裝入試管里，試管口放一小團棉花，用帶導管的膠塞塞緊，并將它固定在鐵架臺上⑤用排水法收集氧氣⑥將導管從水中取出。正確的操作順序是（ ）
A. ③④①⑤②⑥B. ③④①⑤⑥②C. ④①③⑤②⑥D. ④①③⑤⑥②
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）墻內開花墻外香，說明分子______________________________________；
（2）100 mL水和100 mL酒精混合后體積小于200 mL，說明分子_______________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列的說法正確的是（ ）
A.汽油可以洗去衣服上的油污是因為汽油有乳化功能
B.配制溶液時，攪拌溶液可以增大溶質的溶解
C.將10％的KNO3溶液倒出一半，剩余溶液中溶質的質量分數為20％
D.將25 g KCl溶液蒸干得到5g KCl固體，則原溶液中溶質的質量分數為20％
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗表明，許多金屬氧化物對氯酸鉀分解有催化作用，實驗室分別用下列氧化物來和氯酸鉀制取氧氣，根據表格中的數據來選擇最好的催化劑是;
物 質 | 氧化鎂 | 氧化銅 | 氧化鋁 | 氧化鐵 |
開始反應的溫度℃ | 490 | 305 | 515 | 420 |
劇烈反應的溫度℃ | 546 | 350 | 540 | 490 |
A. 氧化鎂B. 氧化銅C. 氧化鋁D. 氧化鐵
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】中國科學院院士張青蓮教授主持測定了銦等多種元素相對原子質量的新值，已知銦的相對原子質量為115，核電荷數為49，則銦原子的核外電子數為（ ）
A. 49B. 66C. 115D. 164
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小馬和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。
（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：① ②
（2）小馬用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和或(填字母)進行組裝，他選擇這兩種收集方法的原因是 ， 此時A裝置必須改進的地方是：；
（3）小陳用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，寫出該反應的化學方程式為 ， 實驗結束后，小陳問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內，為什么不會復燃？”請你幫助小陳推測導致這種現象的原因；（寫一個）
（4）實驗室選擇裝置和C裝置組裝來制取二氧化碳氣體,驗證該氣體的方法是(寫化學方程式表示)；
（5）常溫下，硫化氫是一種無色、有刺激性氣味的氣體、易溶于水，密度比空氣大，實驗室用不溶于水的固體硫化物和稀硫酸反應制取，應選擇的發生裝置是 ， 收集裝置是。
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