【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題。
⑴20℃時，甲物質(zhì)的溶解度是______g；
⑵從甲的飽和溶液中獲得甲，可采用______方法。
⑶欲將40℃時乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄊ?/span>______；（寫一種即可）
⑷40℃時，將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至20℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是______。
【答案】40 降溫結(jié)晶 降低溫度（合理即可） 甲＞乙
【解析】
（1）通過分析溶解度曲線可知，20℃時，甲的溶解度是40g；
（2）甲的溶解度隨溫度降低而降低，受溫度變化影響較大，所以從甲的飽和溶液中獲得甲，可采用降溫結(jié)晶方法；
（3）乙的溶解度隨溫度的升高而減小，所以欲將40℃時乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄊ墙档蜏囟龋铀龋?/span>
（4）由于甲的溶解度隨溫度的降低而減小，因此降溫至20℃時，甲的溶液中會有晶體析出，溶液還是飽和溶液，由于乙的溶解度隨溫度的降低而增大，降溫至20℃時，它的飽和溶液就會變成不飽和溶液，但溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)分數(shù)=
，溶解度越大，質(zhì)量分數(shù)越大，20℃時甲的溶解度大于40℃時乙的溶解度，所以所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是甲＞乙。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】能源利用與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。
（1）目前人們使用的燃料大多來自于化石燃料，如煤、_____、天然氣等。
（2）開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑。
①下列利用了新能源的是_____（填序號）。
A風(fēng)力發(fā)電
B太陽能飛機
C潮汐能動力機
②氫氧燃料電池可實現(xiàn)零排放，工作原理如圖所示。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】據(jù)報道,我國超市每年消耗約40萬噸塑料袋。其中聚乙烯塑料袋無毒,可以包裝食品,其組成中只含C、H元素,若把廢聚乙烯塑料袋通過焚燒處理,將會排放大量CO2氣體。某興趣小組欲測量一定質(zhì)量聚乙烯塑料袋燃燒后產(chǎn)生CO2的質(zhì)量,設(shè)計了以下實驗裝置,裝置A中小燒杯里加入的是H2O2和MnO2,裝置B里加入的是濃硫酸,裝置C里加入的是堿石灰。
（查閱資料）NaOH和CaO的混合物俗稱堿石灰,堿石灰能吸收水分和二氧化碳。
（實驗探究）
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論或化學(xué)方程式 |
①把H2O2倒入盛有少量MnO2小燒杯里有的小燒杯里,觀察現(xiàn)象 | 小燒杯里有_____ | 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____ |
②用電子打火器點燃纏繞在玻璃棒上的廢聚乙烯塑料袋,觀察廢聚乙烯塑料袋現(xiàn)象 | 廢聚乙烯塑料袋_____ | 裝置B中濃硫酸的質(zhì)量_____ 裝置C中堿石灰的質(zhì)量_____ |
（評價反思）
(1)裝置A小燒杯中加入H2O2和MnO2的目的是_____
(2)裝置B中濃硫酸的作用是_____
(3)裝置C中堿石灰的作用是_____
(4)根據(jù)實驗?zāi)康?/span>,需要進行稱量的是_____
①實驗前塑料袋的質(zhì)量
②實驗前和實驗后裝置B的質(zhì)量
③實驗前和實驗后裝置C的質(zhì)量
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，以下是部分實驗裝置圖，回答下列問題：
（1）寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式__________，要制取6.4g氧氣，需高錳酸鉀的質(zhì)量為______；
（2）用排水法收集氧氣時，收集到的氧氣不純，原因是______________（寫出一點）
（3）組裝整套裝置時，需選用上圖中的B、C、E、F、H、M、O和________
（4）收集氧氣的操作如下，其正確順序為_________；
a．先裝藥品再檢查裝置氣密性
b．當氣體收集滿時，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上
c．實驗結(jié)束時，先撤導(dǎo)管后移酒精燈
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有一包固體粉末，可能含有碳酸鈣、硫酸銅、硝酸鉀、硫酸鈉、氯化鋇中的一種或幾種．為確定其組成，進行如下實驗：
(1)取該固體粉末少量加足量水，攪拌，靜置，得到白色沉淀，上層為無色溶液；
(2)過濾，在白色沉淀中加入足量稀硝酸，白色沉淀不溶解．
根據(jù)以上實驗可推斷原固體粉末中不能確定的物質(zhì)是______；為確定這包固體粉末的組成，小華取原固體粉末7.00g加足量水充分溶解后過濾，將沉淀洗滌、干燥．稱得其質(zhì)量為4.66g．通過計算后，確定這包固體粉末的組成是______．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題。
⑴20℃時，甲物質(zhì)的溶解度是______g；
⑵從甲的飽和溶液中獲得甲，可采用______方法。
⑶欲將40℃時乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄊ?/span>______；（寫一種即可）
⑷40℃時，將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至20℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是______。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系．A、B為組成元素相同的無色液體，D是大理石的主要成分，C、F、H為氣體，且H有刺激性氣味．
（1）E的化學(xué)式為 ．
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 ．
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 ．
由此反應(yīng)可知，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用銨態(tài)氮肥時應(yīng)注意 ．
（4）自然界中普遍存在著F轉(zhuǎn)化為C的反應(yīng)，名稱為 ；工業(yè)生產(chǎn)中用F和H合成尿素，反應(yīng)中F和H的質(zhì)量比為 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“雙吸劑”是常用的袋裝食品的保鮮劑，可用來吸收氧氣、二氧化碳、水蒸氣等氣體。某化學(xué)小組的同學(xué)在袋裝食品中發(fā)現(xiàn)一包名為“504雙吸劑”的保鮮劑，其標簽如圖所示。同學(xué)們對這包久置的“504雙吸劑”的固體樣品很好奇，涉及實驗進行探究。
（提出問題）：久置固體的成分是什么？
（收集資料）：
(1)查閱資料：鐵與氯化鐵溶液在常溫下生成氯化亞鐵：Fe+2FeCl3═3FeCl2
(2)打開固體包裝觀察：部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少數(shù)紅棕色的塊狀固體。
（作出猜想）：久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3．你猜想固體中可能含有Fe2O3的依據(jù)是_____。
（實驗探究）：如表是甲組同學(xué)涉及并記錄的實驗報告，請你補充完整。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
一、取少量固體加入足量蒸餾水，攪拌溶解 | 固體部分溶解，并放出大量熱 | 固體中一定含有_____ |
二、過濾，取濾液滴加無色酚酞試液 | 溶液變紅色 | 固體中一定含有氫氧化鈣 |
三、取濾渣加入足量稀鹽酸 | 固體逐漸消失，產(chǎn)生大量無色氣體，得到淺綠色溶液 | 固體中一定含有_____，一定不含有Fe2O3 |
四、將操作三中產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 | 固體中一定含有_____ |
（實驗質(zhì)疑）：乙組同學(xué)認為甲組同學(xué)在實驗中得出“一定不含有Fe2O3”的結(jié)論是錯誤的，理由是_____；你認為甲組同學(xué)哪一步操作得出的結(jié)論也不合理___，理由是(用化學(xué)方程式表示)_____。
（繼續(xù)探究）：為驗證固體中是否含有Fe2O3，乙組同學(xué)用___先分離出鐵粉，向殘留固體中加入足量__，若溶液呈棕黃色，證明固體中含有Fe2O3．寫出溶液呈棕黃色的化學(xué)反應(yīng)方程式___。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】波爾多液是一種運用廣泛的農(nóng)藥，由熟石灰和硫酸銅配制而成.某工廠用以下反應(yīng)2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O來生產(chǎn)硫酸銅.現(xiàn)有128kg純銅。
試計算：(1)需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸溶液的質(zhì)量______.
(2)充分反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____.(結(jié)果保留一位小數(shù))
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