【題目】二氧化氯是自來(lái)水消毒劑，如圖為制取二氧化氯的化學(xué)反應(yīng)模型，下列說(shuō)法正確的是（ ） 
A.x、y、z、w均為化合物
B.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
C.氯元素在物質(zhì)y中顯﹣1價(jià)
D.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變
【答案】D
【解析】解：由制取ClO2反應(yīng)的微觀示意圖中物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，反應(yīng)物是NaClO2和Cl2 ， 生成物是：NaCl和ClO2 ， 反應(yīng)的方程式是2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2 ， 由此可知： A、由上分析可知x、z、w均是有多種元素組成的純凈物，所以均是化合物，y是Cl2 ， 屬于單質(zhì)，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
B、該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物，因此一定不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、y是Cl2 ， 屬于單質(zhì)，氯元素的化合價(jià)為0，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、觀察微觀示意圖可知化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)不變，故說(shuō)法正確；
故選：D．
【考點(diǎn)精析】利用單質(zhì)和化合物的判別對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知單質(zhì)與化合物的區(qū)別：?jiǎn)钨|(zhì)是由同一種元素組成的純凈物.只含有一種元素的物質(zhì),但必須是純凈物；化和物：是由不同種元素組成的純凈物．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】簫音同學(xué)利用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)判斷家中的玻璃杯是否洗滌干凈的依據(jù)是（ ）
A.杯子內(nèi)壁看不見(jiàn)油污
B.杯壁上的水不集成水滴，也不成股流下，而是覆蓋一層均勻的水膜
C.用杯子裝水，水是澄清透明的
D.上述都可以作為判斷依據(jù)
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)：鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅．他們進(jìn)行擊鼓傳花游戲，條件是相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進(jìn)行傳遞．請(qǐng)把上述物質(zhì)分別安排在A～G的位置上，使花束能從A傳到G．其中A的固體俗稱(chēng)干冰．請(qǐng)回答： 
（1）氫氧化鈉應(yīng)放在位置上．
（2）C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 反應(yīng)類(lèi)型為反應(yīng)．上述物質(zhì)除了發(fā)生從A到G的化學(xué)反應(yīng)外，常溫下還能相互發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是 ．
（3）當(dāng)G換成另一個(gè)同類(lèi)別物質(zhì)時(shí)就能將花傳回起點(diǎn)A，它是（寫(xiě)名稱(chēng)）．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】我國(guó)科學(xué)家在1993年首次利用超真空掃描隧道顯微鏡技術(shù)，在一塊晶體硅（由硅原子構(gòu)成）的表面直接移動(dòng)硅原子寫(xiě)下了“中國(guó)“兩字．下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.在上述操作中沒(méi)有任何變化
B.這兩個(gè)漢字是當(dāng)時(shí)世界上最小的漢字
C.技術(shù)說(shuō)明在化學(xué)變化中原子可以再分
D.這說(shuō)明原子是化學(xué)變化中的最小粒子
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的實(shí)驗(yàn)過(guò)程相對(duì)應(yīng)，其中正確的是（ ）
A.
向部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸
B.
向一定量稀鹽酸中逐滴加入水
C.
常溫下，等質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)
D.
電解水生成氣體的體積
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某些食品包裝袋內(nèi)常放入還原性鐵粉作“雙吸劑”以防止食品腐敗．某課外興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一包破損的還原性鐵粉（含少量雜質(zhì)，雜質(zhì)既不溶于水也不溶于酸），他們?nèi)×輼悠罚謩e加稀硫酸反應(yīng)．測(cè)得部分?jǐn)?shù)據(jù)如表，請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問(wèn)題．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 3 | 4 | 5 | 6 |
取樣品質(zhì)量（g） | 31.0 | 31.0 | 31.0 | 31.0 | 31.0 |
取稀硫酸質(zhì)量（g） | 30.0 | 90.0 | 120.0 | 150.0 | 180.0 |
產(chǎn)生氣體質(zhì)量（g） | 0 | a | 0.3 | 0.5 | 0.6 |
（1）食品袋內(nèi)放入“雙吸劑”是為了吸收 ， 用鐵粉而不用鐵塊作“雙吸劑”的理由是 ．
（2）a的數(shù)值為 ．
（3）第4次實(shí)驗(yàn)，所得到溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為 ．
（4）列式計(jì)算該樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果精確到0.1%）．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】生活中的許多變化都能產(chǎn)生熱能，下列能量轉(zhuǎn)化過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）
A.水力發(fā)電
B.太陽(yáng)能熱水器提供熱水
C.火力發(fā)電
D.電暖氣取暖
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】物質(zhì)王國(guó)舉行擊鼓傳花的游戲．某學(xué)習(xí)小組由鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈉、氯化銅七名成員組成．游戲的規(guī)則是：相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進(jìn)行傳遞．請(qǐng)把上述成員安排在A﹣G的相應(yīng)位置上，使花束能從A傳到G．其中A為組長(zhǎng)，其固體俗稱(chēng)為干冰．F為副組長(zhǎng)，其為黑色固體，請(qǐng)回答： 
（1）氫氧化鈉應(yīng)放在位置上．
（2）C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 反應(yīng)類(lèi)型為（填基本反應(yīng)類(lèi)型）．
（3）上述物質(zhì)除了發(fā)生從A到G的化學(xué)反應(yīng)外，常溫下，還能相互發(fā)生反應(yīng)的是：（用化學(xué)方程式表示）．
（4）當(dāng)G換成另一個(gè)與G同類(lèi)別的物質(zhì)時(shí)就能將花束傳回起點(diǎn)A，它是（填物質(zhì)名稱(chēng)）．
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