有兩種未知物質(zhì)，分別是固體和液體，它們混合后立即產(chǎn)生一種氣體．
（1）寫出編號(hào)為①的儀器名稱______；
（2）制取該氣體發(fā)生裝置可選用圖______（填序號(hào)）

（1）熟悉常見儀器，了解它們的名稱．圖中①是：試管；
（2）固體和液體混合后立即產(chǎn)生一種氣體的反應(yīng)是制取二氧化碳的反應(yīng)．其中固體是石灰石，液體是稀鹽酸，此反應(yīng)不需加熱，故可用B或C裝置．但分液漏斗的長(zhǎng)頸應(yīng)深入液面以下，故可選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案

孟建平小學(xué)畢業(yè)考試卷系列答案

層層遞進(jìn)系列答案

典元教輔沖刺金牌小升初押題卷系列答案

金考卷中考試題匯編45套系列答案

鴻鵠志文化期末沖刺王暑假作業(yè)系列答案

中考模擬預(yù)測(cè)卷系列答案

小學(xué)拓展課堂突破系列答案

字詞句段篇章語言訓(xùn)練系列答案

口算應(yīng)用題整合集訓(xùn)系列答案

小學(xué)升初中教材學(xué)法指導(dǎo)系列答案

年級(jí)	高中課程	年級(jí)	初中課程
高一	高一免費(fèi)課程推薦！	初一	初一免費(fèi)課程推薦！
高二	高二免費(fèi)課程推薦！	初二	初二免費(fèi)課程推薦！
高三	高三免費(fèi)課程推薦！	初三	初三免費(fèi)課程推薦！
更多初中、高中輔導(dǎo)課程推薦,點(diǎn)擊進(jìn)入>>

相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2009?北京）某校化學(xué)小組同學(xué)從家里帶來食鹽、水垢、純堿、淀粉和洗衣粉5種物質(zhì)．老師從中取出3種物質(zhì)，研磨混合均勻（如圖
所示），讓同學(xué)們檢驗(yàn)其成分．他們?cè)诓殚嗁Y料后，用5種已知物質(zhì)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)作參照，探究未知粉末的成分．

（1）小組同學(xué)用5種已知物做性質(zhì)實(shí)驗(yàn)

5種已知物的實(shí)驗(yàn)記錄

實(shí)驗(yàn)過程	部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)1：加水溶解取樣，分別加入足量的水充分溶解	淀粉、水垢：均有白色混濁，試管底部都有不溶物洗衣粉：溶解，有洗滌劑泡沫浮于液面
實(shí)驗(yàn)2：加酚酞溶液向?qū)嶒?yàn)1所得液體中分別滴入2滴無色酚酞溶液	洗衣粉‘純堿：液體呈紅色其余物質(zhì)：均無明顯變化
實(shí)驗(yàn)3：加稀鹽酸另取樣品，分別加入2ml稀鹽酸	洗衣粉：有洗滌劑泡沫浮于液面水垢：有大量氣體逸出食鹽、淀粉：均有氣體產(chǎn)生
實(shí)驗(yàn)4：加碘水另取樣品，分別滴入2滴碘水	淀粉：變藍(lán) 其余物質(zhì)：均不變藍(lán)

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)記錄回答：
①該洗衣粉溶液PH

＞

7（填“＞”、“＜”或“=”）
②寫出純堿與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式

Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑

．
（2）小組同學(xué)用未知粉末重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行成分探究．
未知粉末的實(shí)驗(yàn)記錄：

	實(shí)驗(yàn)1 加水溶解	實(shí)驗(yàn)2 加酚酞溶液	實(shí)驗(yàn)3 加稀鹽酸	實(shí)驗(yàn)4 加碘水
未知粉末實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	白色渾濁，試管底部有不溶物，有洗滌泡沫浮于液面	液體呈紅色	有大量氣體逸出	變藍(lán)

參照5種已知物質(zhì)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，分析未知粉末的成分．
未知粉末中一定含有的兩種物質(zhì)是

淀粉

和

洗衣粉

，還含有的

水垢

或

純堿

，請(qǐng)你設(shè)計(jì)檢驗(yàn)第三種物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案

取未知粉末于試管中，加入足量的水充分溶解、過濾．向?yàn)V液中加入稀鹽酸，若有大量的氣泡產(chǎn)生，則第三種物質(zhì)是純堿；若無大量的氣泡產(chǎn)生，則第三種物質(zhì)是水垢

．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?嘉興）根據(jù)已知物質(zhì)和未知物質(zhì)的特性，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法，可以鑒別某些物質(zhì)．有3包白色粉末，它們分別是碳酸鈉、氯化鈉、氧化鈣中的一種，先用實(shí)驗(yàn)的方法將它們一一區(qū)分．
（1）取少量3種粉末，分別裝入編號(hào)為甲、乙、丙的三支試管中，加水后都能溶解，其中甲試管壁明顯變熱，由此可知甲試管中加的粉末是

氧化鈣

．
（2）取甲試管中的溶液分別滴入另兩支試管中，乙試管中出現(xiàn)白色沉淀，丙試管中無明顯現(xiàn)象．請(qǐng)寫出乙試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

Ca（OH）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH

．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?房山區(qū)二模）課外小組的同學(xué)上網(wǎng)查閱有關(guān)金屬資料時(shí)，看到鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)能生成一種無色氣體和一種白色不溶物．于是產(chǎn)生疑問：產(chǎn)生的氣體和白色不溶物是什么物質(zhì)？在老師的幫助下，他們進(jìn)行了如下探究．
探究一：產(chǎn)生的無色氣體是什么物質(zhì)？

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋及結(jié)論

實(shí)驗(yàn)I

用砂紙擦去鎂條表面氧化膜，將其放入盛有適量飽和碳酸氫鈉溶液的試管中

迅速反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物

鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)能生成一種無色氣體和一種白色不溶物

實(shí)驗(yàn)Ⅱ

將實(shí)驗(yàn)I中收集到的氣體點(diǎn)燃，并在火焰上方罩一干、冷的小燒杯

氣體安靜燃燒、產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，

燒杯內(nèi)壁有無色小液滴生成

．

該氣體燃燒的化學(xué)方程式為

2H₂+O₂

點(diǎn)燃

2H₂O

2H₂+O₂

點(diǎn)燃

2H₂O

．

探究二：產(chǎn)生的白色不溶物是什么物質(zhì)？
【查閱資料】
（1）堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物．
（2）部分堿鹽的溶解性表

陽(yáng)離子﹨陰離子	OH^-	CO₃^2-
Na⁺	溶	溶
Mg²⁺	不	微

說明：“溶”表示那種物質(zhì)可溶于水，“不”表示不溶于水，“微”表示微溶于水
【猜想與假設(shè)】
猜測(cè)1：白色不溶物可能為Mg（OH）₂
猜測(cè)2：白色不溶物可能為MgCO₃
猜測(cè)3：白色不溶物可能是Mg （OH）₂和MgCO₃的混合物

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	解釋及結(jié)論
實(shí)驗(yàn)Ⅲ	稱取22.6g實(shí)驗(yàn)Ⅰ中所得的白色不溶物，加入足量稀鹽酸（或稀硫酸）稀鹽酸（或稀硫酸）．	固體溶解，產(chǎn)生無色氣泡	白色不溶物中含有碳酸鎂碳酸鎂．
實(shí)驗(yàn)Ⅲ	將產(chǎn)生氣體全部通入裝置A和B中（如圖所示）．	實(shí)驗(yàn)后裝置B增重8.8g	白色不溶物的成分及質(zhì)量分別為氫氧化鎂5.8g、碳酸鎂16.8g 氫氧化鎂5.8g、碳酸鎂16.8g ．

【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)得出上述結(jié)論之后，認(rèn)為對(duì)于鎂與飽和碳酸氫鈉溶液的反應(yīng)，還有值得進(jìn)一步探究的問題，該問題可能是

反應(yīng)是否放出熱量

．
（2）通過上述實(shí)驗(yàn)說明，對(duì)于未知物成分的確定，可以采取兩種不同的實(shí)驗(yàn)方法，這兩種方法分別是

通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象測(cè)定；通過質(zhì)量測(cè)定

．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

某校化學(xué)小組同學(xué)從家里帶來食鹽、水垢、純堿、淀粉和洗衣粉5種物質(zhì)．老師從中取出3種物質(zhì)，研磨混合均勻（如圖
所示），讓同學(xué)們檢驗(yàn)其成分．他們?cè)诓殚嗁Y料后，用5種已知物質(zhì)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)作參照，探究未知粉末的成分．

（1）小組同學(xué)用5種已知物做性質(zhì)實(shí)驗(yàn)

5種已知物的實(shí)驗(yàn)記錄
實(shí)驗(yàn)過程部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)1：加水溶解
取樣，分別加入足量的水充分溶解淀粉、水垢：均有白色混濁，試管底部都有不溶物
洗衣粉：溶解，有洗滌劑泡沫浮于液面
實(shí)驗(yàn)2：加酚酞溶液
向?qū)嶒?yàn)1所得液體中分別滴入2滴無色酚酞溶液洗衣粉，純堿：液體呈紅色
其余物質(zhì)：均無明顯變化
實(shí)驗(yàn)3：加稀鹽酸
另取樣品，分別加入2ml稀鹽酸洗衣粉：有洗滌劑泡沫浮于液面
水垢：有大量氣體逸出
食鹽、淀粉：均有氣體產(chǎn)生
實(shí)驗(yàn)4：加碘水
另取樣品，分別滴入2滴碘水淀粉：變藍(lán)
其余物質(zhì)：均不變藍(lán)
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)記錄回答：
①該洗衣粉溶液PH7（填“＞”、“＜”或“=”）
②寫出純堿與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）小組同學(xué)用未知粉末重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行成分探究．
未知粉末的實(shí)驗(yàn)記錄：
實(shí)驗(yàn)1
加水溶解實(shí)驗(yàn)2
加酚酞溶液實(shí)驗(yàn)3
加稀鹽酸實(shí)驗(yàn)4
加碘水
未知粉末
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象白色渾濁，試管底部有不溶物，有洗滌泡沫浮于液面液體呈紅色有大量氣體逸出
變藍(lán)
參照5種已知物質(zhì)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，分析未知粉末的成分．
未知粉末中一定含有的兩種物質(zhì)是和，還含有的或，請(qǐng)你設(shè)計(jì)檢驗(yàn)第三種物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案__．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：嘉興 題型：問答題

根據(jù)已知物質(zhì)和未知物質(zhì)的特性，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法，可以鑒別某些物質(zhì)．有3包白色粉末，它們分別是碳酸鈉、氯化鈉、氧化鈣中的一種，先用實(shí)驗(yàn)的方法將它們一一區(qū)分．
（1）取少量3種粉末，分別裝入編號(hào)為甲、乙、丙的三支試管中，加水后都能溶解，其中甲試管壁明顯變熱，由此可知甲試管中加的粉末是______．
（2）取甲試管中的溶液分別滴入另兩支試管中，乙試管中出現(xiàn)白色沉淀，丙試管中無明顯現(xiàn)象．請(qǐng)寫出乙試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案

練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)