精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

某�；瘜W(xué)興趣小組做以下實驗來探究分子的性質(zhì)。請你參與，并回答有關(guān)問題：
（1）取一個50mL的量筒，倒入蒸餾水，（如圖甲）讀數(shù)時視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的__________，其讀數(shù)為__________mL，在量取過程中還要用到的一種儀器是___________。
（2）把蒸餾水倒入一玻璃杯，記下液面高度為a，然后投入一小塊冰糖，再記下液面高度為b 。當(dāng)冰糖完全溶解后液面的高度在_________（填“>a”或“ab之間”或“<b”）；
（3）該實驗說明了分子具有的性質(zhì)有：①____________________；②_________________。

（1）最低處保持水平；44；膠頭滴管
（2）ab之間；
（3）分子在不停的運動；分子之間存在間隙

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組利用右圖裝置制備一氧化碳，再用一氧化碳還原三氧化二鐵并檢驗反應(yīng)產(chǎn)物．

查閱資料：
Ⅰ．草酸在濃硫酸存在時加熱發(fā)生如下反應(yīng)：H₂C₂O₄

濃硫酸

△

CO↑+CO₂↑+H₂O
Ⅱ．氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳
Ⅲ．濃硫酸具有吸水性，可以做干燥劑
（1）實驗前除了要先檢查裝置的氣密性，還要檢驗

，再先點燃

（填A(yù)或D處）加熱，以防止發(fā)生爆炸．
（2）其中B裝置的作用

；E裝置的作用

；
D裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式及現(xiàn)象為

，

．
（3）利用這套裝置還可以測定氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．小李同學(xué)的測定方法是：
稱量氧化鐵樣品的質(zhì)量10.0g，樣品與D中玻璃管的總質(zhì)量為60.0g，完全反應(yīng)并冷卻后再稱量D中玻璃管與剩余固體的總質(zhì)量為57.6g．計算實驗測得氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

．在小李同學(xué)的測定方法中，可省略的步驟是：

．
（4）從環(huán)保的角度考慮，這套裝置的缺陷是

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：
[集體討論]：
（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇（填編號）

，
A．蠟燭 B．紅磷 C．硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證

足量

．
（2）小組同學(xué)共同設(shè)計了如圖的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是（填編號）

．
為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應(yīng)該

檢查裝置的氣密性

．
[分組實驗]
在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進行了實驗．
[數(shù)據(jù)分析]實驗結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：
（注：集氣瓶容積為100mL）

組別	1	2	3	4	5	6
進入集氣瓶中水的體積（mL）	20	21	19	20	22	18

（3）通過對實驗結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的

．
通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是

難溶于水

、

不燃燒、不支持燃燒

．（寫兩點）
[實驗拓展]
（4）小組的同學(xué)做完實驗后又嘗試用木炭重新做了以上實驗，發(fā)現(xiàn)水幾乎沒有進入集氣瓶．你認(rèn)為，其主要原因是

木炭燃燒在消耗氧氣的同時會生成二氧化碳氣體，使瓶內(nèi)壓強基本不變

；經(jīng)討論，同學(xué)們一致認(rèn)為如果事先在集氣瓶內(nèi)注入少量

氫氧化鈉溶液

來吸收

二氧化碳

氣體，以減小瓶內(nèi)氣壓，則實驗也能取得較好的效果．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

某校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：
[集體討論]：
（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇（填編號），
A．蠟燭　　　　　B．紅磷　　　　　C．硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證．
（2）小組同學(xué)共同設(shè)計了如圖的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是（填編號）．
為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應(yīng)該．
[分組實驗]
在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進行了實驗．
[數(shù)據(jù)分析]實驗結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：
（注：集氣瓶容積為100mL）
組　　別 1 2 3 4 5 6
進入集氣瓶中水的體積（mL） 20 21 19 20 22 18
（3）通過對實驗結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的．
通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是、．（寫兩點）
[實驗拓展]
（4）小組的同學(xué)做完實驗后又嘗試用木炭重新做了以上實驗，發(fā)現(xiàn)水幾乎沒有進入集氣瓶．你認(rèn)為，其主要原因是；經(jīng)討論，同學(xué)們一致認(rèn)為如果事先在集氣瓶內(nèi)注入少量來吸收氣體，以減小瓶內(nèi)氣壓，則實驗也能取得較好的效果．

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科目：初中化學(xué) 來源：專項題 題型：實驗題

某校化學(xué)興趣小組利用下圖裝置制備一氧化碳，再用一氧化碳還原三氧化二鐵并檢驗反應(yīng)產(chǎn)物．

查閱資料：
Ⅰ．草酸在濃硫酸存在時加熱發(fā)生如下反應(yīng)：H₂C₂O₄

CO↑+CO₂↑+H₂O
Ⅱ．氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳
Ⅲ．濃硫酸具有吸水性，可以做干燥劑
（1）實驗前除了要先檢查裝置的氣密性，還要檢驗_________，再先點燃_________（填A(yù)或D處）加熱，以防止發(fā)生爆炸．
（2）其中B裝置的作用_________；E裝置的作用_________；D裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式及現(xiàn)象為_________，_________．
（3）利用這套裝置還可以測定氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．小李同學(xué)的測定方法是：稱量氧化鐵樣品的質(zhì)量10.0g，樣品與D中玻璃管的總質(zhì)量為60.0g，完全反應(yīng)并冷卻后再稱量D中玻璃管與剩余固體的總質(zhì)量為57.6g．計算實驗測得氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________．在小李同學(xué)的測定方法中，可省略的步驟是：_________．
（4）從環(huán)保的角度考慮，這套裝置的缺陷是_________．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年福建省泉州市惠安縣廣海中學(xué)九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究：
[集體討論]：
（1）討論后同學(xué)們認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應(yīng)，而且生成物為固體．他們應(yīng)該選擇（填編號）    ，
A．蠟燭          B．紅磷          C．硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證    ．
（2）小組同學(xué)共同設(shè)計了如圖的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是（填編號）    ．
為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應(yīng)該    ．
[分組實驗]
在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進行了實驗．
[數(shù)據(jù)分析]實驗結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：
（注：集氣瓶容積為100mL）

組別	1	2	3	4	5	6
進入集氣瓶中水的體積（mL）	20	21	19	20	22	18

（3）通過對實驗結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的    ．
通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是    、    ．（寫兩點）
[實驗拓展]
（4）小組的同學(xué)做完實驗后又嘗試用木炭重新做了以上實驗，發(fā)現(xiàn)水幾乎沒有進入集氣瓶．你認(rèn)為，其主要原因是    ；經(jīng)討論，同學(xué)們一致認(rèn)為如果事先在集氣瓶內(nèi)注入少量    來吸收    氣體，以減小瓶內(nèi)氣壓，則實驗也能取得較好的效果．

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同步練習(xí)冊答案

組　　別	1	2	3	4	5	6
進入集氣瓶中水的體積（mL）	20	21	19	20	22	18

練習(xí)冊

高中

初中

小學(xué)