精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

下圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息不正確的是

A．一個(gè)水分子由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

B．水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2∶１

C．水分解過程中，分子的種類不變

D．水分解過程中，原子的數(shù)目不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

27、在宏觀物質(zhì)、微觀構(gòu)成和化學(xué)符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)科學(xué)不同于其他科學(xué)特有的思維方式，下圖可用于表示氫氣和氧氣在一定條件發(fā)生反應(yīng)的過程從圖中你能得到哪些信息？（至少寫出三條）

第一條

水是由氫元素和氧元素組成的

；
第二條

一個(gè)水分子是由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成的

；
第三條

在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，而原子不能再分

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

26、從微粒角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．
（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和

離子

．構(gòu)成氯化鈉的微粒是

氯離子和鈉離子（或Na⁺和Cl^-）

．
（2）在玻璃杯中加入100mL水，向水中放入一塊冰糖，在杯子的外壁沿液面劃一條水平線．過一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失了，液面比原來水平線降低了．請(qǐng)通過這一現(xiàn)象，推測(cè)分子具有的性質(zhì)：①

分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著

；②

分子間是有間隔的

．
（3）用“

”表示氫原子，“

”表示氧原子，若它們構(gòu)成的分子在一定條件下發(fā)生如下圖所示的變化．

①下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中，不正確的是

（填字母序號(hào)）．
A．有氧化物生成 B．反應(yīng)前后各種微粒的數(shù)目均沒有改變
C．原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒 D．這是一個(gè)分解反應(yīng)
②從圖中你還能獲得的微觀信息是

在化學(xué)變化中，分子可以再分

（答出一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

從微粒角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．
（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和．構(gòu)成氯化鈉的微粒是．
（2）在玻璃杯中加入100mL水，向水中放入一塊冰糖，在杯子的外壁沿液面劃一條水平線．過一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失了，液面比原來水平線降低了．請(qǐng)通過這一現(xiàn)象，推測(cè)分子具有的性質(zhì)：①；②．
（3）用“”表示氫原子，“”表示氧原子，若它們構(gòu)成的分子在一定條件下發(fā)生如下圖所示的變化．

①下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中，不正確的是（填字母序號(hào)）．
A．有氧化物生成　　　　　　　 B．反應(yīng)前后各種微粒的數(shù)目均沒有改變
C．原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒 D．這是一個(gè)分解反應(yīng)
②從圖中你還能獲得的微觀信息是（答出一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源：北京期末題 題型：填空題

從微粒角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。
（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和。構(gòu)成氯化鈉的微粒是。
（2）在玻璃杯中加入100 mL水，向水中放入一塊冰糖，在杯子的外壁沿液面劃一條水平線。過一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失了，液面比原來水平線降低了。請(qǐng)通過這一現(xiàn)象，推測(cè)分子具有的性質(zhì)：① ；② 。
（3）用“

”表示氫原子，“

”表示氧原子，若它們構(gòu)成的分子在一定條件下發(fā)生如下圖所示的變化。

① 下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中，不正確的是（填字母序號(hào)）。
A．有氧化物生成 B．反應(yīng)前后各種微粒的數(shù)目均沒有改變
C．原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒 D．這是一個(gè)分解反應(yīng)
② 從圖中你還能獲得的微觀信息是（答出一點(diǎn)即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2009-2010學(xué)年北京市西城區(qū)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

從微粒角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．
（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和．構(gòu)成氯化鈉的微粒是．
（2）在玻璃杯中加入100mL水，向水中放入一塊冰糖，在杯子的外壁沿液面劃一條水平線．過一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失了，液面比原來水平線降低了．請(qǐng)通過這一現(xiàn)象，推測(cè)分子具有的性質(zhì)：① ；② ．
（3）用“

”表示氫原子，“

”表示氧原子，若它們構(gòu)成的分子在一定條件下發(fā)生如下圖所示的變化．

①下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中，不正確的是    （填字母序號(hào)）．
A．有氧化物生成               B．反應(yīng)前后各種微粒的數(shù)目均沒有改變
C．原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒 D．這是一個(gè)分解反應(yīng)
②從圖中你還能獲得的微觀信息是    （答出一點(diǎn)即可）．

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