【題目】請根據你學習的有關溶液的知識，回答下列問題。
（1）水是一種良好的溶劑，下列物質在水中能夠配成溶液的是 （填字母） 。
A．氫氧化鎂 B．氯化鎂 C．金屬鎂 D．植物油
（2）當硝酸鉀中混有少量氯化鈉時，可采用 （填“降溫結晶”或“蒸發結晶”）的方法提純。
（3）20℃時，將25g 硝酸鉀充分溶解在50g 的水中，得到的溶液是 （填“飽和”或“不飽和”）溶液。此時溶液溶質的質量分數為 。（保留到0.1%）
（4）40℃時，硝酸鉀、氯化鉀、A 三種物質的溶解度由大到小順序為： 。
【答案】（1）B （2）降溫結晶（3）飽和、26.5% （4）硝酸鉀> A > 氯化鈉
【解析】
試題分析：水是一種良好的溶劑，A．氫氧化鎂 B．氯化鎂 C．金屬鎂 D．植物油四種物質在水中能夠配成溶液的是氯化鎂，因為只有氯化鎂能夠溶于水中形成溶液。當硝酸鉀中混有少量氯化鈉時，可采用 降溫結晶的方法提純，因為其溶解度隨溫度的變化很大。20℃時，將25g 硝酸鉀充分溶解在50g 的水中，得到的溶液是飽和溶液，因為此時的溶解度是28克，所以50克水只能溶解14克。此時溶液溶質的質量分數為=14克／64克×100%=26.5%；40℃時，硝酸鉀、氯化鉀、A 三種物質的溶解度由大到小順序為：硝酸鉀> A > 氯化鈉。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
A．原子是由原子核和核外電子構成的
B．一切原子都是由質子和中子構成的
C．一切原子都包含著質子、中子和核外電子
D．原子中不存在帶電荷的粒子，所以原子不顯電性
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在榆林一中的交流活動中，小明表演了兩個魔術：
（1）變色字畫：小明在一張白紙上噴上一種無色的液體，紙面上出現了紅色的握手圖形和你好字樣（下圖）。然后將字畫在空氣中抖動，字畫又變成一張白紙。小明噴灑的無色液體可能是__________,字畫消失的原因是________。
（2）吹氣生火：小明用棉花包住少量過氧化鈉（Na2O2）粉末，放在石棉網上（下圖），向棉花上吹氣，觀察到棉花燃燒。
①完成化學方程式：2Na2O2 + 2CO2==== 2_________ + O2。
ER5由上述現象你得出的一條結論是____________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室由于操作或保存藥品不當，標簽常常易損毀。現有四瓶溶液①②③④由于操作
不當標簽已經破損(如圖)，但已經知道這四瓶溶液分別是NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、KCl
溶液中的一種，某興趣小組同學決定對四瓶標簽破損的溶液成分進行探究(只提供稀鹽酸和酚
酞溶液兩種藥品)：
【提出問題】標簽已經破損的①②③④四瓶溶液分別是什么溶液？
【實驗探究1】第④瓶溶液肯定是_________。
【實驗探究2】興趣小組對①②③三瓶溶液進行了如下的實驗探究：
(1)_________________________；
(2)_________________________、_____________________________；
(3)____________________、________________、____________、____________；
【反思與交流】為了防止標簽發生破損，我們在傾倒溶液時應該注意：____________ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A-G是初中化學中常見的物質，其相互反應及轉化關系如右圖所示。部分反應條件省略。已知A是易于人體血紅蛋白結合的有毒氣體，B是赤鐵礦的主要成分，C是相對分子質量最小的氧化物，F是最輕的氣體。
（1）G的化學式為 。
（2）寫出相應的化學方程式：① ；
② 。
（3）反應③的實驗現象是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在醬油中加入鐵強化劑，是我國為解決下列哪種情況而實施的項目
A．幼兒及青少年的佝僂病 B．甲狀腺腫大
C．食欲不振，生長遲緩，發育不良 D．缺鐵性貧血
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】銅與稀硝酸反應可產生一種氣體X，方程式為3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O，則X的化學式是（ ）
A．H2O B． NO C． Cu D． N2
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