【題目】甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是( )
A. t1℃時，甲、丙兩物質的溶解度相等
B. 丙可以代表氣體物質的溶解度曲線
C. 得到甲物質晶體最簡便的方法可以是冷卻熱的飽和溶液
D. 在t2℃時，將三種物質的飽和溶液同時降溫至t1℃，所得溶質質量分數大小順序為乙>甲=丙
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三位同學用下列試劑分別進行實驗，均恰好完全反應．所用試劑及質量見下表；已知：a1+a2+a3=30.6克；b1+b2+b3=292克，現將甲、乙、丙三位同學所得溶液全部到入一個容器內，稱得此混合溶液的質量為316克，試求：
試劑及質量 | 反應后所得溶液質量 | ||
甲 | CaO(固)a1g | 10%鹽酸b1g | C1 |
乙 | Ca(OH)2(固)a2g | 10%鹽酸b2g | C2 |
丙 | CaCO3(固)a3g | 10%鹽酸b3g | C3 |
(1)此混合溶液的溶質質量分數_______；
(2)a3的值________．
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【題目】9月30日，我國高寒地區(qū)最長快速鐵路哈佳鐵路正式開通運營，結束沿線大多數地區(qū)不通火車的歷史。哈爾濱至佳木斯最快運行時間從原來的5小時44分鐘縮短至2小時3分鐘。這一鐵路的開通運營，將進一步完善我國東北地區(qū)鐵路網結構，極大便利沿線群眾出行。下列說法中錯誤的是（ ）
A. 該高速鐵路的建成通車，對加快區(qū)域城鎮(zhèn)化進程，東北老工業(yè)基地振興、保障中俄口岸鐵路后方通道順暢，具有十分重要的意義。
B. 高鐵的動力能源來自于電能
C. 哈佳高鐵途徑151座橋，建橋墩需要用到生石灰和沙子混合來砌磚
D. 鐵路兩側的金屬護欄表面刷漆，主要是為了防銹、美觀
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【題目】已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質，A、B、C、D、E、F六種物質之間的轉化關系如圖所示(部分生成物已省略)。請回答：
(1)寫出物質A的一種用途_____。
(2)反應②的化學方程式為_____。
(3)寫出實驗室制取氣體C的反應方程式_____。
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【題目】工業(yè)煙氣脫硫就是將煙氣中含有的二氧化硫除去，一種采用“雙堿法”脫硫的工業(yè)流程示意圖如圖，下列說法錯誤的是（ ）
A. 吸收塔中，NaOH溶液噴成霧狀是為了增大接觸面積能充分吸收SO2
B. 沉淀室中，發(fā)生反應的化學方程式為Na2SO4 +Ca（OH）2 ＝CaSO4↓+2NaOH
C. 氧化室中，化學反應的基本類型是化合反應
D. 上述流程中，可以循環(huán)利用的物質是NaOH，有利于節(jié)約成本
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【題目】2019年3月16日，由于連續(xù)兩次發(fā)生嚴重的空難事故，波音737MAX系列飛機全球停飛，事故原因還需進一步調查。
(1)飛機材料往往使用大量的鋁合金而不使用純鋁，其原因是合金的硬度_____(填大于或小于)純金屬的硬度。
(2)鐵是飛機中常用的材料。在日常生活中，鐵容易與__(填化學式)生銹，可以用適量稀硫酸即可除去鐵銹，其原理是_____。(用化學方程式表示)
(3)金屬銅在飛機材料中也有應用。同時銅也容易形成銅銹Cu2(OH)2CO3，在加熱的條件下，銅銹分解產生三種常見的氧化物且所有元素化合價不發(fā)生變化。根據描述，書寫該反應的化學方程式：______。
(4)現有三種金屬鐵、鋁、銅，欲要驗證其金屬活動性強弱，下列方法不可行的是_____(填序號)。
A Fe、Al、CuSO4溶液 B Fe、Al、Cu、H2SO4溶液
C Al、Cu、FeSO4溶液 D Fe、Al2(SO4)3溶液、CuSO4溶液
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的有關裝置圖，據圖回答下列問題。
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①___________________。
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，反應的化學方程式為____________________；其中二氧化錳的作用是__________；若用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是_______________。
（3）乙炔是一種微溶于水的氣體，密度與空氣接近，實驗室常用塊狀電石和水常溫下反應制取乙炔。制取乙炔的發(fā)生裝置選_________，收集裝置選_________。
（4）與裝置B比較，指出C裝置的一個突出優(yōu)點__________________。
（5）G裝置的用途很廣，下列關于該裝置的用法正確的是_________。
①當裝置中裝滿水，若收集氫氣，氣體從a端通入。
②當裝置內盛滿氧氣時，若將裝置內氧氣排出來，水從a端通入，
③當裝置內盛有一半水時，b端連盛氧氣的鋼瓶，可觀察給病人輸氧氣的速度。
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【題目】某化學興趣小組的同學學習“滅火器原理”后，設計了如圖所示實驗，并對反應后瓶中殘留廢液進行探究。
（提出問題）廢液中所含溶質是什么？
（猜想與假設）
猜想1：廢液中的溶質可能是NaCl、Na2CO3和HCl；
猜想2：廢液中的溶質只有___________________（填名稱）。
猜想3：廢液中的溶質是NaCl和HCl。
猜想4：廢液中的溶質是NaCl、Na2CO3。
（討論與交流）小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的，他的理由是____________。
（實驗與結論）
（1）為驗證猜想2，小強同學取少量廢液裝入試管中，然后滴入AgNO3溶液，產生白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是小強認為猜想2正確。小強的實驗____________（填“能”或“不能”）驗證猜想2的正確性，原因是__________________________________。
（2）小麗為驗證猜想3，選用碳酸鈉做試劑。若猜想3是正確的，驗證時反應的化學方程式為____________________________________。
（3）若驗證猜想4是否正確，下列試劑中可選用的有_______________________（填序號）。
①氫氧化鈉溶液 ②氯化鈣溶液 ③稀鹽酸 ④氯化鉀溶液
（拓展與應用）若廢液中的溶質是NaCl和HCl，根據鹽酸的性質，無需另加試劑，只要對廢液進行__________________操作，即可從廢液中得到NaCl固體。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請你和同學們一起完成下列實驗。
（1）用濃鹽酸（溶質質量分數為37%，密度為1.18g/mL）配制200g10%的稀鹽酸。
①配制的主要步驟為：計算、______、溶解。
②設需濃鹽酸的體積為V，請列出V的計算式______（不必算出結果）。
③現提供甲圖儀器，儀器a的名稱為______；配制過程中還需要的儀器有______。
（2）現提供乙圖裝置。
①實驗室制取CO2，發(fā)生和收集裝置應選用______（填序號），發(fā)生反應的化學方程式為______。檢驗CO2是否收集滿的方法是______。
②如選用另一發(fā)生裝置制取某種氣體，發(fā)生反應的化學方程式為______。
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