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4.6g常見的有機物A在空氣中完全燃燒，產生二氧化碳8.8g，產生水蒸氣5.4g
有機物A的名稱____________________
若有機物A不完全燃燒，只產生一氧化碳和水，請問此4.6g有機物A不完全燃燒最多能產生多少克有毒氣體？

（1）乙醇（2分）（2）5.6g

試題分析：（1）根據質量守恒定律反應前后原子的種類和數量不變，知有機物中一點含有碳和氫元素，是否含有氧元素根據生成的二氧化碳中的碳元素和水中的氫元素的質量之和與有機物的質量進行比較得出答案，故碳元素的質量為：8.8g×

=2.4g;氫元素的質量為：5.4g×

=0.6g;2.4g+0.6g=3g<4.6g；所以含有碳氫氧三種元素，原子個數比為;

=2:6:1,故化學式為C₂H₆O 為乙醇。根據質量守恒定律知C→ CO
28
2.4g x 12:28=2.4g:x x=5.6g
答：有機物的名稱為乙醇，生成有毒氣體的質量為5.6g

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

（6分）實驗室有4%的氫氧化鈉溶液200g，并用此溶液測定某鹽酸溶液的溶質質量分數。
（1）恰好完全反應時，消耗4%的氫氧化鈉溶液20g和25g某質量分數鹽酸溶液，試計算該鹽酸溶液中溶質的質量分數為多少？
（2）用配得的氫氧化鈉溶液與待測溶質質量分數的鹽酸溶液反應，實驗過程中溶液的pH變化曲線如圖所示，那么a點對應的溶液中，在單位體積中微粒數目最多的是（填寫化學符號）。

（3）將b點對應的溶液放在蒸發皿中慢慢地蒸干，所得的固體中除了NaCl外，還可能含有__ ____ _（寫化學式）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

（13分）在一堂化學實驗課上，老師為每組同學分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1%的稀鹽酸來測定其溶質的質量分數。以下是幾組同學的設想及做法：
（1）甲組同學的實驗如下圖所示:在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變為無色為止。

請回答：
①酚酞溶液的作用是       ；
②邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是     。
③當溶液顏色恰好變為無色時，共用去了稀鹽酸7.3g，則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數為    （寫出計算過程，結果用百分數表示）。
（2）乙組同學的設想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法，達到實驗目的。
①下列使用pH試紙的方法正確的是     (填字母)。

A．將pH試紙剪成幾段節約使用

B．將pH試紙直接插入待測液中

C．將pH試紙放在干凈的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上

D．將pH試紙潤濕后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上

②由于用pH試紙需多次測定，較繁瑣，且所測數值不夠精確。在老師指導下，乙組同學取了5g氫氧化鈉溶液進行了數字化實驗，由計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖像（簡單表示為下圖）。

請回答：圖中a點表示的含義是；b點溶液中含有的陽離子有（填離子符號）；乙組同學要計算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數，除了要用到已有數據外，你認為還需要的數據是。
（3）丙組同學在滴加稀鹽酸一段時間后，發現溶液中有少量氣泡產生。這一“異常現象”激起了他們的探究欲望，通過實驗證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經部分變質。
請用化學方程式表示其變質的原因；若要除去溶液中變質生成的雜質，請簡要寫出你的實驗方案：。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

（7分）某煉鐵企業以焦炭、赤鐵礦等為主要原材料煉鐵，反應過程如下：

（1）過程①中發生的反應屬于_______反應（選填“化合”、“分解”、“置換”、“復分解”之一），過程③是利用了一氧化碳的______（選填“氧化性” “還原性”之一）。
（2）列舉一例防止鋼鐵銹蝕的具體措施：________________________________。
（3）試用化學方程式計算：該企業用 1000t 含氧化鐵 80%的赤鐵礦可煉得金屬鐵多少噸？

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（13分）某化學課外活動小組在實驗室配制石灰水時，因發現燒杯底部有固體未溶解，對熟石灰樣品的主要成分進行了探究。請你參與討論并完成實驗報告。
【提出問題】針對該熟石灰樣品的成分，同學們展開了討論，小明認為溶解后剩余固體為變質后的難溶性物質，變質的化學方程式為。小華同學不同意他的判斷，你認為小華同學的理由是。
【進行猜想】猜想一：熟石灰樣品成分是Ca(OH)₂；
猜想二：熟石灰樣品成分是CaCO₃；
猜想三：你認為熟石灰樣品成分還可能是。
【實驗與結論】請你通過實驗驗證你的猜想：

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
①取小燒杯中的物質進行（填操作名稱），得到固體和液體。		猜想三正確
②向①所得液體中加入適量溶液；	溶液變紅
③向①所得固體中加入適量稀鹽酸。

【拓展與應用】
（1）小組同學反思了熟石灰變質的原因，在初中化學我們所學過的物質中還有（舉一例）等也具有這樣的性質，認識到這兩種物質都應保存。
（2）小明想測定樣品中Ca(OH)₂的質量分數，稱取上述0.5g樣品，加足量水使之充分溶解，攪拌過濾后，在實驗室用pH試紙和配制好的10%鹽酸溶液進行實驗，實驗數據記錄見下表。