化學(xué)方程式書寫正確的是
A．Cu+FeSO4→Fe+ CuSO4 B．Fe + H2SO4 → FeSO4 + H2↑
C．Fe + 2AgCl→2Ag + FeCl2 D．4Fe + 3 O2 
2Fe2O3
B
【解析】
試題分析：A、金屬與鹽溶液反應(yīng)：排在活動(dòng)性順序表前的金屬能將排在后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來，而Cu排在Fe的后面，所以Cu+FeSO4→Fe+ CuSO4不會(huì)發(fā)生，錯(cuò)誤，B、鐵排在氫的后面，所以Fe + H2SO4 → FeSO4 + H2↑會(huì)發(fā)生，正確，C、金屬與鹽溶液反應(yīng)“要求鹽要是能溶于水，而AgCl不溶于水，所以反應(yīng)不會(huì)發(fā)生，錯(cuò)誤，D、鐵燃燒的生成物是四氧化三鐵，而不是Fe2O3，錯(cuò)誤，故選B
考點(diǎn)：化學(xué)方程式書寫
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014云南省曲靖市業(yè)水平檢測模擬三化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題
（6分） 實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽受損的無色液體，如圖所示。這瓶無色液體是什么呢? 實(shí)驗(yàn)員老師告訴大家，該液體只能是過氧化氫溶液、稀硫酸和蒸餾水中的一種。
（1）大家討論后一致認(rèn)為不可能是蒸餾水，理由是 。
（2）為確定該液體成分，同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
步驟一：取該液體適量于試管中，向其中加入少量 粉末。 | 沒有氣泡產(chǎn)生。 | 該液體不是過氧化氫溶液。 |
步驟二：取該液體適量于試管中，向其中滴加少量氯化鋇溶液。 |
| 該液體是稀硫酸。 |
【反思交流】
（1）大家認(rèn)為標(biāo)簽受損的原因可能是 ；
（2）如果該液體是過氧化氫溶液，則步驟一中產(chǎn)生的變化用化學(xué)方程式表示為 。
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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014上海市黃浦區(qū)中考三�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
一個(gè)12C原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg，一個(gè)氧原子的質(zhì)量為2.657×10-26kg，則氧原子的相對原子質(zhì)量是
A．12×2.657×10-26／1.993×10-26 B．12×1.993×10-26／2.657×10-26
C．2.657×10-26／1.993×10-26 D．2.657×10-26／12×1.993×10-26
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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014上海市閘北區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：探究題
某同學(xué)用如下實(shí)驗(yàn)裝置探究CO2與NaOH溶液能否反應(yīng)。錐形瓶中的溶液為氫氧化鈉溶液或澄清石灰水（均為200mL）。
【查閱資料】通常狀況下，1體積水能溶解1體積二氧化碳
①A中的溶液是（15）,B中的溶液是（16），證明氫氧化鈉溶液可以與二氧化碳反應(yīng)的現(xiàn)象是（17）。
②請判斷V（18）200mL（填“＞”、“＜”或“=”）。
③如果不用B裝置，實(shí)驗(yàn)后向錐形瓶A中的溶液中加入（19），如出現(xiàn)（20），該現(xiàn)象也能證明二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)。
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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014上海市閘北區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
常溫下，有反應(yīng):M+N→鹽+水，其中M、N的類別不可能是
A．酸、堿 B．單質(zhì)、氧化物 C．氧化物、酸 D．氧化物、堿
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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014上海市閘北區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
下列變化有新物質(zhì)產(chǎn)生的是
A．蠟燭熔化 B．濃鹽酸揮發(fā) C．氫氣燃燒 D．玻璃破碎
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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014上海市閔行區(qū)中考三�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：探究題
探究活動(dòng)一：在室溫條件下進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)。已知：試管內(nèi)的鎂條和鐵片表面均被打磨潔凈，且形狀、大小均相同；同時(shí)加入兩支試管中的稀鹽酸的質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等。
① 該實(shí)驗(yàn)的目的是 ⑻ 、 ⑼ 。
兩支長頸漏斗中產(chǎn)生的現(xiàn)象的不同之處是
⑽ 。
② 若實(shí)驗(yàn)所用的金屬均過量，則甲裝置中產(chǎn)生的H2 比乙裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量 ⑾ （填“多”、“少”或“一樣多”）。
探究活動(dòng)二：為除去銅屑中混有的少量鐵屑，并測定該混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)有如下A、B兩組實(shí)驗(yàn)方案。
A：稱取一定質(zhì)量的樣品，加入足量的稀鹽酸，攪拌、過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質(zhì)量。
B：稱取一定質(zhì)量的樣品，加入一定量的硫酸銅溶液，攪拌、 過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質(zhì)量。
③ 兩種方案，你認(rèn)為不能達(dá)到目的是 ⑿ （填“A”或“B”），理由是 ⒀ 。
④ 在你所選取的方案中，若采用加熱烘干的方式干燥濾渣，會(huì)導(dǎo)致測定的鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ⒁ （填“偏大”、“偏小”、“不變”或“無法判斷”）。
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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014上海市閔行區(qū)中考三�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題
市場上“即熱飯盒”中的化學(xué)反應(yīng)是：Mg+2H2O → Mg(OH)2+H2↑，其中氧化劑是
A．Mg B．H2O C．Mg(OH)2 D．H2
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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014上海市浦東新區(qū)中考三�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題
下圖中的甲~丁是初中化學(xué)常見的四種不同類別的物質(zhì)，相鄰兩種物質(zhì)可發(fā)生反應(yīng)生成A~D四種物質(zhì)（部分生成物已略去）。其中乙是應(yīng)用最廣泛的金屬，丙的溶液為藍(lán)色，B為硫酸鹽。以下判斷錯(cuò)誤的是
A．乙和丙發(fā)生了置換反應(yīng)
B．甲可能是硫酸鋅溶液
C．若C為銅，則丙可能是硫酸銅
D．若丁為氫氧化鈉，則D可能是氫氧化銅
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