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要除去CO₂氣體中所含的少量HCl氣體，最好的方法是將混合氣體通過（　　）

A．NaHCO₃溶液

B．Na₂CO₃溶液

C．飽和石灰水

D．NaOH

分析：A、根據NaHCO₃溶液能與HCl氣體反應，而不與二氧化碳反應分析；
B、根據Na₂CO₃溶液能與二氧化碳反應分析；
C、根據飽和石灰水可以與二氧化碳反應分析；
D、根據氫氧化鈉能夠與二氧化碳反應分析．

解答：解：A、NaHCO₃溶液能與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，在除去氯化氫的同時增加了二氧化碳的量，故A正確；
B、Na₂CO₃溶液能夠與二氧化碳反應，把二氧化碳也除去了，故B錯誤；
C、飽和的石灰水會吸收二氧化碳和氯化氫，把二氧化碳也除去了，故C錯誤；
D、氫氧化鈉會吸收二氧化碳和氯化氫，把二氧化碳也除去了，故D錯誤．
故選A

點評：進行物質除雜時，可以根據物質的性質，采用物理或化學的方法除去，要求所選的除雜試劑只與雜質反應，不能與原有物質反應，且反應后不能生成新的雜質．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

19、根據下列裝置圖，按要求回答問題

（1）寫出編號所指的儀器名稱：m

鐵架臺

； n

錐形瓶

．
（2）實驗室制取二氧化碳選用的發生裝置是

（填裝置序號），發生反應的化學方程式為：

CaCO₃+2HCl═H₂O+CO₂↑+CaCl₂

，若用C裝置收集二氧化碳氣體，氣體應從

進入（填a或b）
（3）實驗室制取的二氧化碳中含有氯化氫氣體和水蒸氣雜質，要除去二氧化碳氣體中的雜質，可將其依次通過足量的

F、E

（填裝置序號）．
（4）如圖所示，向收集滿二氧化碳的集氣瓶內加入濃氫氧化鈉溶液，充分振蕩后打開彈簧夾，看到的現象是

澄清石灰水沿導管進入集氣瓶內且變渾濁

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在查閱資料時，小明得知CO₂在高溫條件下能與木炭反應生成CO．他決定對該反應進行探究．
[提出問題]CO₂與木炭在高溫條件下反應是否生成CO？
[實驗探究]小胡設計了如圖的實驗方案，并進行實驗．

（1）A中用石灰石與稀鹽酸反應生成CO₂，反應的化學方程式為

．
（2）B中裝有飽和碳酸氫鈉溶液，其作用是除去CO₂氣體中混有的少量HCl氣體．C中裝有濃硫酸．其作用是

．
（3）E中裝入氫氧化鈉溶液的作用是

．
[實驗結論]經檢驗F處的氣體為CO．結論：CO₂在高溫條件下與木炭反應生成了CO．
[實驗反思]（4）有同學對A裝置作如下改進：在錐形瓶中放入一小試管，將長頸漏斗下端
插入小試管中．改進后的優點是

．
[實驗拓展]（5）撤去B，按A→C→D→E順序連接．然后A中用二氧化錳和過氧化氫溶液混合生成O₂，反應的化學方程式為

．此時要檢驗該實驗條件下D中木炭所發生反應的生成物，還需要補充和完善的實驗是

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?槐蔭區二模）如圖所示為實驗室中常見氣體的制備、干燥、收集和性質實驗的部分儀器．試根據題目要求，回答下列問題：（設過程中所有發生的反應都恰好完全進行）．

（1）若以石灰石和稀鹽酸（鹽酸有揮發性）為原料制取二氧化碳氣體，現要制備并收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳氣體．
①所選儀器的連接順序為

AGDF

（填寫儀器序號字母）．
②生成二氧化碳的化學方程式為：

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．
③要除去二氧化碳氣體中混有的氯化氫氣體，請從NaOH溶液、水、AgNO₃溶液中選擇一種，并簡述理由

選AgNO₃溶液，因為氯化氫氣體可與AgNO₃溶液反應，而二氧化碳與之不反應

．
（2）實驗室制得的一氧化碳中�；煊卸趸己退魵猓眉儍簟⒏稍锏囊谎趸歼€原氧化鐵并檢驗生成的氣體，某同學所選裝置的連接順序為：制得的一氧化碳氣體→裝置C→裝置D→裝置E→裝置B．（友情提示：3CO+Fe₂O₃

高溫

2Fe+3CO₂）
①裝置C的作用是

吸收二氧化碳（或除去二氧化碳）

；
②裝置E中看到的現象是

紅色粉末變為黑色

．
③該實驗產生的尾氣會造成環境污染，請你寫出處理尾氣的方法

在裝置末端放一個酒精燈或用氣球收集

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

小明在查閱資料時得知CO₂在高溫時能與木炭反應生成CO，他決定對該反應進行探究．
【提出問題】CO₂與木炭在高溫條件下反應是否生成CO？
【實驗探究】小明設計了下圖的實驗方案，并進行實驗．

（1）A中用石灰石與稀鹽酸反應的化學方程式為

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．
（2）檢查裝置A氣密性的方法是

關閉導氣管彈簧夾，向長頸漏斗內加水，若存在上下固定液面差，說明氣密性好

（3）B中裝有飽和碳酸氫鈉溶液，其作用是除去CO₂氣體中混有的少量HCl氣體．C中裝有濃硫酸，其作用是

干燥CO₂

（4）E中氫氧化鈉溶液的作用是

吸收CO₂

．
【實驗結論】經檢驗F處的氣體為CO．結論：CO₂在高溫條件下與木炭反應生成了CO．
【實驗反思】
有同學對A裝置作如下改進：在錐形瓶中放入一小試管，將長頸漏斗下端插入小試管中，改進
后的優點是

可通過控制加酸的量，控制產生氣體的快慢；同時起到液封的作用．

．
【實驗拓展】
撤去B，按A→C→D→E順序連接．然后A中用二氧化錳和過氧化氫溶液混合生成O₂，反應的化學方程式為

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑．

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑．

．此時要檢驗該實驗條件下D中木炭所發生反應的所有生成物，除在F處點燃并檢驗生成物外，還需要補充和完善的實驗是

在D、E之間增加盛有澄清石灰水的洗氣瓶來檢驗CO₂氣體

．

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