【題目】某工廠排放的廢液中含有Zn（NO3）2和AgNO3 ， 為回收金屬Ag，設計了下列方案： 
（1）B中含有 ， 濾液C中含有的溶質是 ， 氣體E是 ．
（2）寫出A與廢液中的物質發生反應的化學方程式 ．
【答案】
（1）鋅和銀；硝酸鋅；氫氣
（2）Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag
【解析】解：（1）由題意可知，濾渣B與足量稀硫酸反應、過濾后的得到銀，可判斷B中還含有不與硫酸反應的金屬銀，由溶液是單一的溶質D的溶液，是過量的A與稀硫酸反應生成的，可判斷B中含有可與稀硫酸發生反應的金屬鋅，過量的A是鋅，濾液C中含有的溶質是鋅與硝酸銀反應生成的硝酸鋅，鋅與硫酸反應生成硫酸鋅同時放出氫氣，所以氣體C為氫氣；（2）由上述分析可知．鋅與廢液中的硝酸銀發生反應的化學方程式是：Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag． 故答為：（1）鋅和銀，硝酸鋅，氫氣；（2）Zn+2AgNO3═Zn（NO3）2+2Ag．
【考點精析】本題主要考查了金屬活動性順序及其應用的相關知識點，需要掌握在金屬活動性順序里：1、金屬的位置越靠前，它的活動性就越強2、位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫（不可用濃硫酸、硝酸）3、位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來．（除K、Ca、Na）才能正確解答此題．
53隨堂測系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為測量純堿樣品各成分的含量，小濤設計了如圖甲所示裝置，通過稱量B裝置質量的變化來確定樣品中各成分的含量．該裝置氣密性良好，樣品完全反應，但多次實驗發現，測定結果有偏差．對此小濤在老師的指導下重新設計了如圖乙所示的實驗裝置． 
（1）根據改進的需要，D裝置中裝入堿石灰，為減少實驗的偏差，可以在a導管口鼓入空氣．為排除原有裝置內空氣中的二氧化碳和生成二氧化碳殘留在裝置內對實驗的影響，應分別在何時鼓入空氣為宜；
（2）實驗過程中同組的小李同學提出還可以對實驗裝置繼續改進，可以將實驗室中廢棄的洗手液瓶蓋改裝成一個單向氣體流動裝置，取代原裝置中的D部分，請問這一改進的優點有 ． （寫出一條）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】過氧化鈉是一種淡黃色固體，它能與二氧化碳反應生成氧氣，在潛水艇中用作制氧劑，供人類呼吸之用．某學生為了驗證這一實驗，以足量的大理石、足量的鹽酸和過氧化鈉樣品為原料，制取O2 ， 設計出如下圖實驗裝置：（提示：無水硫酸銅遇水變藍） 
（1）B裝置的作用是 ， C裝置內可能出現的現象是 ．
（2）為了檢驗E中收集到的氣體，在取出集氣瓶后，接下去應如何操作，請你說出檢驗的方法和相應的現象 ．
（3）E中飽和石灰水的作用是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有10克鋅和8克氧化銅和足量的稀硫酸，有同學想用這些鋅和氧化銅為原料來制取銅單質時并采用了如下所示的流程圖：
Zn 
H2 
Cu．
（1）實驗時應該（選填“一次性足量”、“小流量連續緩慢”、“沒有冒出氣泡后再”）把稀硫酸加入錐形瓶中．
（2）當8克氧化銅完全反應能生成多少克單質銅？
（3）按照規范操作要求完成實驗，氧化銅被完全反應，請以加入的Zn為橫坐標，以生成的Cu為縱坐標，畫出關系圖，標出圖中的轉折點大致位置，并說明理由．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于空氣的說法中，正確的是
A．法國化學家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總質量1/5的結論
B．空氣中分離出的氮氣用于食品防腐，是利用了氮氣的物理性質
C．空氣中的氧氣化學性質比較活潑，具有可燃性
D．空氣中含有少量的稀有氣體，它們可以制成多種用途的電光源
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氧化鈣和碳酸鈣的固體混合物質量為120克，將其高溫煅燒至碳酸鈣完全分解，稱得剩余固體的質量為84克。則原固體混合物中鈣元素的質量分數為
A. 70% B. 20% C. 40% D. 50%
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】艾草中含有的黃酮素（C15H11O2）有很高的藥用價值，關于黃酮素的說法正確的是
A．是一種化合物 B．氧元素的質量分數為9.4%
C．由27個原子構成 D．碳、氫、氧三種元素間的質量比為15︰11︰2
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