【題目】某無色氣體密度比空氣大，難溶于水，有劇毒，常溫下很容易和氧氣發(fā)生反應(yīng)，則該氣體可以選用的收集方法是（ ）
A.向上排空氣法B.向下排空氣法C.排水法或向上排空氣法D.排水法
培優(yōu)三好生系列答案
優(yōu)化作業(yè)上海科技文獻(xiàn)出版社系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】回答下列與水有關(guān)的問題。
（1）日常生活中降低水的硬度的方法是________；
（2）為除去水中的異味，常加入________；
（3）高層建筑失火，常用水滅火，利用的主要滅火原理是______；
（4）在電解水的實(shí)驗(yàn)中，不變的粒子是____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知銅綠[Cu2（OH）2CO3]在加熱時(shí)分解生成A、B、C三種常見的氧化物，下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示（部分生成物未標(biāo)出）
（1）試通過分析推斷，確定下列物質(zhì)的化學(xué)式：A ， B ， G ， H ．
（2）寫出化學(xué)方程式：C→H ， E+B→G
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】工業(yè)用鹽亞硝酸鈉（NaNO2）有毒，其外觀與食鹽極為相似，在隔絕空氣和強(qiáng)熱條件下，亞硝酸鈉能分解放出一種紅棕色氣體，該氣體可能是
A.N2B.COC.NO2D.NH3
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】檢驗(yàn)集氣瓶內(nèi)是否收集滿了CO2，正確的操作是 （ ）
A.倒入澄清石灰水并振蕩B.燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)
C.燃著的木條放在瓶口D.看顏色
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列對(duì)化學(xué)知識(shí)的歸納正確的是（ ）
A.催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率
B.只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.原子是化學(xué)變化中最小微粒，所以原子一定不可再分
D.含有多種元素的物質(zhì)，一定是化合物
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中，“先”、“后”順序不正確的是
A.制取氧氣時(shí)，先檢查裝置氣密性，后裝藥品
B.用排水法收集氣體實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先撤導(dǎo)管，后熄滅酒精燈
C.給試管中的液體加熱時(shí)，先預(yù)熱，后集中加熱
D.使用膠頭滴管時(shí)，先將導(dǎo)管伸入到液面以下，后擠壓膠頭
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)，某興趣小組對(duì)“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究．
【作出猜想】小組同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過光合作用將一氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
（1）方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗(yàn)到生成物中有水和二氧化碳，得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”．
小剛認(rèn)為該方案不合理，不能確定是否含有氧元素，理由是 ．
（2）方案二：小剛用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)開始先通入一會(huì)兒氮?dú)猓缓箨P(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱．
①觀察到出現(xiàn)，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素．
②觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測該黑色固體是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用如圖所示裝置，另選試劑進(jìn)行了驗(yàn)證單質(zhì)碳的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象如下：
實(shí)驗(yàn)過程 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
， 點(diǎn)燃酒精燈加熱 | ①硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)成白光； |
寫出上述實(shí)驗(yàn)過程中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
（3）【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的．
【拓展交流】方案二中，先通入一會(huì)兒氮?dú)獾脑?/span> ．
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