【題目】下列物質(zhì)可以由金屬跟酸反應(yīng)直接得到的是
A.CuCl2B.FeCl3C.AgC1D.MgCl2
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)化學(xué)用語相關(guān)知識填空:
(1)用化學(xué)用語表示：甲烷________，3 個硝酸根離子________；
(2)H2O中數(shù)字“2”的意義是________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某金屬冶煉廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生了一定量的含銅廢料．化學(xué)興趣小組利用稀硫酸和鐵粉分離回收銅，并獲得硫酸亞鐵晶體．其設(shè)計(jì)方案如圖所示： 
則下列說法正確的是（ ）
A.藍(lán)色溶液B中的溶質(zhì)是硫酸銅
B.步驟II是的主要操作是過濾
C.固體D屬于純凈物
D.最終獲得純銅的質(zhì)量比廢料中銅的質(zhì)量大
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)原子、分子、離子和元素的說法正確的是（ ）
A.原子是不可分割的實(shí)心球體B.分子是化學(xué)變化中的最小微粒
C.離子是由原子得到電子形成的D.元素化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A﹣F和X都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中A,C是無色氣體，B、F是紅色固體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分生成物已省略）： 
（1）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 ．
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式 ， 該反應(yīng)屬于反應(yīng)．
（3）含D的生產(chǎn)、生活用品腐蝕的過程，實(shí)際上是D與空氣中的發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水蒸氣通過熾熱的焦炭可以得到水煤氣（主要成分是CO和H2），化學(xué)方程式為C+H2O（氣） 
CO+ H2 ，
（1）該反應(yīng)是反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。
（2）某興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室模擬了水煤氣的制備，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證水煤氣中含有CO和H2。
【查閱資料】白色的無水硫酸銅遇水會變成藍(lán)色。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示：
寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：B中固體 ， C中固體變藍(lán)，D中溶液。
（3）【改進(jìn)實(shí)驗(yàn)】乙同學(xué)認(rèn)為要想達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模谘b置A、 B之間還需增加裝置F、G（如圖所示），其中F的作用是 ， G的作用是。
（4）【拓展探究】CO和H2的混合氣在工業(yè)上可用于合成一系列化工原料和新型燃料，還可用于冶煉某些金屬。
①“綠色化學(xué)”能實(shí)現(xiàn)零排放（即反應(yīng)物中的原子利用率達(dá)到100%）。根據(jù)零排放的要 求，不可能以CO和H2為原料合成的有機(jī)物是（填字母）。
A．甲醇（CH3OH） B．乙醇（C2H5OH） C．甲醛（CH2O） D．乙酸（CH3COOH）
②若用CO和H2的混合氣冶煉鐵，混合氣所起的作用是。
鐵元素可以形成3種氧化物，分別是Fe2O3、Fe3O4 和FeO（黑色）。下圖所示實(shí)驗(yàn)中，黑色粉末可能為一種或幾種鐵的氧化物，充分反應(yīng)至鐵的氧化物全部轉(zhuǎn)化為鐵，裝置I的增重為3.6g，裝置J的增重為6.6g，假設(shè)每一步吸收都是完全的，黑色粉末為。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的用途中不適當(dāng)?shù)氖牵?/span> ）
A.
用聚氯乙烯制造農(nóng)夫山泉水瓶
B.
用玻璃鋼制造船體外殼
C.
用石灰漿粉壁刷墻
D.
用硬鋁制造飛機(jī)外殼
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)元素與人體健康的說法不正確的是()
A.人體必需的元素有10多種
B.缺鈷、鐵易得貧血癥
C.缺鈣有可能導(dǎo)致骨骼疏松、畸形,易得佝僂病
D.缺碘會使兒童發(fā)育停滯,智力低下,嚴(yán)重會得侏儒癥
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