【題目】乙炔俗稱電石氣，是因為電石（CaC2）遇水可產生乙炔（C2H2）氣體，反應的化學方程式為CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑某桶電石標簽的部分內容如圖所示．計算：
（1）在C2H2分子中，C原子H原子的個數比為 ．
（2）在CaC2中Ca元素C元素的質量比為 ．
（3）在CaC2中，C元素的質量分數為 %．
（4）在該桶電石中，純CaC2的質量為 kg．
舉一反三期末百分沖刺卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2013秋南京期末）鐵質水龍頭長期使用容易生銹，小明從自家水龍頭上取下一些鐵銹樣品，用圖甲所示的裝置進行實驗．
（1）B處澄清石灰水變渾濁，反應方程式為 ，C處酒精燈的作用是
（2）實驗結束，小明將所得的黑色固體物質放入足量的稀硫酸中，發現沒有氣泡，這說明生成物中 （有或沒有）鐵．
為解釋這個現象，小明查閱下列資料：
Ⅰ．已知鐵的氧化物有FeO、Fe3O4、Fe2O3，在一定條件下，均能逐步失去其中的氧，最終被還原為鐵．
Ⅱ．某煉鐵廠對氧化鐵和一氧化碳進行熱反應分析，獲得相關數據并繪制成圖．
通過分析資料確定：
②700℃時氧化鐵和一氧化碳進行反應的產物是 （填FeO或Fe3O4或Fe）．
②小明實驗失敗的主要原因是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體．在一次科技活動中，同學們將包有Na2O2固體的棉花放入了如圖1所示的裝置中，發現高低不同的兩根蠟燭，下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，同時也驚奇地發現棉花燃燒了起來．
（1）實驗過程中蠟燭由下往上依次熄滅，說明二氧化碳具有 的性質．
（2）棉花為什么會燃燒呢？同學們認為棉花要燃燒，除了滿足棉花是可燃物之外，還需滿足 、 ．
提出問題上述實驗中是如何給棉花提供燃燒條件的？
查閱資料
1在常溫下Na2O2與CO2、H2O均能發生化學反應．
2無水硫酸銅為白色固體，吸水后變為藍色．
實驗設計經過討論，同學們設計用圖2所示裝置進行實驗探究．
實驗步驟
①檢查整套裝置的氣密性；
②把相關的試劑放入對應的儀器內；
③用力推動針筒的活塞，把稀鹽酸注入試管內；
④一段時間后，在P處放置一根帶火星的木條，觀察現象．
注意：整個實驗過程中不考慮稀鹽酸的揮發和空氣對實驗的影響．
實驗現象
①帶火星的木條復燃；
②無水硫酸銅沒有變藍色；
③飽和的澄清石灰水變渾濁．
實驗分析D裝置燒杯內澄清石灰水變渾濁的原因是 ．
實驗結論
①Na2O2和CO2反應產生的一種氣體，使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個條件．
②Na2O2和CO2反應過程中伴隨能量變化，使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個條件．
拓展提高
①Na2O2和CO2反應除生成一種氣體外，還生成了一種固體，學生甲認為生成的固體是NaOH，學生乙認為是Na2CO3，同學們經思考后認為 同學的猜想是錯誤的，理由是 ．
②寫出Na2O2和CO2反應的化學方程式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組中，物質的俗稱、學名與化學式表示同一物質的是
A. 天然氣甲烷 CH4 B. 生石灰氫氧化鈣 Ca(OH)2
C. 消石灰氧化鈣 CaO D. 火堿氫氧化鈉 Na(OH)2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】填寫下列儀器的名稱：
（1）A B C D
E F G H
（2）可在酒精燈上直接加熱的是 ．
（3）取一定量液體所需的儀器是 ．
（4）可用于配置溶液和較大量物質間的反應儀器是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與生活和工業密切相關。
現有①小蘇打②氯酸鉀③氯化鈉④空氣，選擇適當物質填空。
（1）焙制糕點所用發酵劑的主要成分之一是 （填序號，下同）；
（2）用于工業上制取大量氧氣的是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學符號填空．
（1）氦氣 ；
（2）60個碳原子構成的分子 ；
（3）標出硝酸鉀中氮元素的化合價 ；
（4）地殼中含量最多的金屬元素的氧化物 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學符號中的數字表示的意義不正確的是
A．CO2：“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子
B．2Na：“2”表示兩個鈉元素
C．
：“+2”表示鎂元素的化合價為+2價
D．2OH﹣：“2”表示兩個氫氧根
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