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在盛有氫氧化鉀溶液的錐形瓶里，滴入幾滴酚酞試液，溶液顯______色，pH值______．當逐滴向錐形瓶里滴入稀硫酸并振蕩，至溶液剛剛褪至無色時，pH值______．反應的化學方程式為______．繼續滴入稀硫酸，pH值______．

答案：略
解析：

紅；大于；等于7；；小于7

KOH溶液顯堿性，滴入酚酞就變紅，pH＞7．滴入稀硫酸會與KOH反應，pH值逐漸減小，當溶液剛褪至無色時，酸堿恰好完全反應，呈中性，pH=7．繼續滴入稀硫酸，顯酸性，pH＜7．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2005?盧灣區二模）氫氧化鈣是一種堿，二氧化碳能與氫氧化鈣溶液反應．氫氧化鉀也是堿．那么，二氧化碳能否與氫氧化鉀溶液也發生反應？
按照該思想方法，學生小組設計如右圖（1）裝置作探究：
錐形瓶內收滿二氧化碳，滴管內盛有氫氧化鉀溶液．擠壓膠頭滴管將氫氧化鉀溶液滴入錐形瓶中．振蕩后可見小氣球a明顯膨脹．
（1）反應原理：

CO₂+2KOH=K₂CO₃+H₂O

．
（2）試分析原因：

二氧化碳與氫氧化鉀反應，使瓶內氣體壓強減小，大氣壓把氣球鼓起

．
（3）在以上實驗后錐形瓶內的液體中滴加無色酚酞，顯

紅

色．
接著以上學生實驗，教師提供如圖（2）所示裝置：一只較靈敏的彈簧秤下，懸掛著一個實心的銅球，銅球浸沒在盛有氫氧化鉀溶液的燒杯中，此時彈簧秤的讀數為M．教師請學生根據以上探究已有的結論推測：
（4）將燒杯敞開放置在空氣中數天后，彈簧秤的讀數將

小于M

．（假設溶液體積不變，且沒有沉淀生成）（填“大于M”、“小于M”、“等于M”或“不能判斷”）
（5）因為：

燒杯敝開放置在空氣中數天后，燒杯中氫氧化鉀溶液吸收空氣中二氧化碳而生成碳酸鉀，使溶液質量增加，溶液體積不變而質量增加，根據ρ=

，可判斷溶液密度增大，再根據F浮=ρ_液V_銅球g，可知銅球所受浮力增大，最后由彈簧秤的讀數=G銅球-F浮，可得知此時彈簧秤的讀數將小于M．

燒杯敝開放置在空氣中數天后，燒杯中氫氧化鉀溶液吸收空氣中二氧化碳而生成碳酸鉀，使溶液質量增加，溶液體積不變而質量增加，根據ρ=

，可判斷溶液密度增大，再根據F浮=ρ_液V_銅球g，可知銅球所受浮力增大，最后由彈簧秤的讀數=G銅球-F浮，可得知此時彈簧秤的讀數將小于M．

．

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科目：初中化學 來源： 題型：022

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

氫氧化鈣是一種堿，二氧化碳能與氫氧化鈣溶液反應．氫氧化鉀也是堿．那么，二氧化碳能否與氫氧化鉀溶液也發生反應？
　按照該思想方法，學生小組設計如右圖（1）裝置作探究：
錐形瓶內收滿二氧化碳，滴管內盛有氫氧化鉀溶液．擠壓膠頭滴管將氫氧化鉀溶液滴入錐形瓶中．振蕩后可見小氣球a明顯膨脹．
（1）反應原理：．
（2）試分析原因：．
（3）在以上實驗后錐形瓶內的液體中滴加無色酚酞，顯色．
　接著以上學生實驗，教師提供如圖（2）所示裝置：一只較靈敏的彈簧秤下，懸掛著一個實心的銅球，銅球浸沒在盛有氫氧化鉀溶液的燒杯中，此時彈簧秤的讀數為M．教師請學生根據以上探究已有的結論推測：
（4）將燒杯敞開放置在空氣中數天后，彈簧秤的讀數將．（假設溶液體積不變，且沒有沉淀生成）（填“大于M”、“小于M”、“等于M”或“不能判斷”）
（5）因為：__．

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科目：初中化學 來源：2005年上海市盧灣區中考化學二模試卷（解析版） 題型：解答題

氫氧化鈣是一種堿，二氧化碳能與氫氧化鈣溶液反應．氫氧化鉀也是堿．那么，二氧化碳能否與氫氧化鉀溶液也發生反應？
按照該思想方法，學生小組設計如右圖（1）裝置作探究：
錐形瓶內收滿二氧化碳，滴管內盛有氫氧化鉀溶液．擠壓膠頭滴管將氫氧化鉀溶液滴入錐形瓶中．振蕩后可見小氣球a明顯膨脹．
（1）反應原理：______．
（2）試分析原因：______．
（3）在以上實驗后錐形瓶內的液體中滴加無色酚酞，顯______色．
接著以上學生實驗，教師提供如圖（2）所示裝置：一只較靈敏的彈簧秤下，懸掛著一個實心的銅球，銅球浸沒在盛有氫氧化鉀溶液的燒杯中，此時彈簧秤的讀數為M．教師請學生根據以上探究已有的結論推測：
（4）將燒杯敞開放置在空氣中數天后，彈簧秤的讀數將______．（假設溶液體積不變，且沒有沉淀生成）（填“大于M”、“小于M”、“等于M”或“不能判斷”）
（5）因為：______．

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