【題目】碳酸鈉和氯化鈉、氫氧化鈣三種物質（不含結晶水）的溶解度曲線如下圖所示，下列敘述正確的是（ ）
A. t1℃時，Na2CO3和NaCl的溶質質量相等
B. t2℃時，Na2CO3的飽和溶液中溶質質量分數為40%
C. 向40℃時的飽和澄清石灰水降溫到20℃，溶質質量分數不變
D. 要從Na2CO3飽和溶液中得到碳酸鈉晶體，最后用蒸發結晶的方法
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【題目】如圖是不含結晶水的a、b、c 三種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是 （ ）
A．t2℃時，將50g a 物質加入到50g 水中充分攪拌，得到100g a的飽和溶液
B．用等質量的a、b、c 三種固體配制成t2℃時的飽和溶液，所得溶液質量的大小關系是：c溶液 > b溶液 > a溶液
C．將t1℃時三種物質的飽和溶液升溫到t2℃時，所得溶液中溶質的質量分數的大小關系是： b > a = c
D．將t2℃時a、b 兩種物質的飽和溶液降溫到t1℃時，析出晶體的質量： a > b
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點．回答下列問題：
（1）甲醇（CH3OH ）是一種新型燃料．對甲醇的認識：
①從類別上看，甲醇屬于_____（填“單質”或“化合物”）．
②從宏觀上看，甲醇所含的元素分別是_____（填元素名稱）．
③從微觀上看，1個甲醇分子由_____個原子構成．
④從變化上看，甲醇完全燃燒生成的產物分別是_____和_____（填化學式）．
（2）用化學符號表示：①2個鎂原子_____； ②3個硝酸根離子_____．
（3）某密閉容器中，物質變化過程的微觀示意圖如下（圖示：“●”代表氧原子，“O”代表硫原子），其中發生化學變化的是過程_____（填“I”或“Ⅱ”），請用微粒的觀點解釋過程II的變化情況_____．
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【題目】化學興趣小組的同學利用廢銅制取硫酸銅，設計了如下兩個方案：
方案一：Cu
CuO
CuSO4
方案二：Cu
CuSO4[Cu+2H2SO4（濃）
CuSO4+SO2↑+2H2O]
比較上述兩個方案，你認為方案一的優點是（ ）
①節約能源②不產生污染大氣的二氧化硫③提高硫酸的利用率④提高銅的利用率
A. ②③B. ①②③C. ①③④D. ①②③④
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【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識：
【實驗回顧】如圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。
（1）寫出紅磷燃燒的文字表達式： 。
（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內 減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密性良好，操作規范，用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量。
【問題提出】有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數低于7%時，紅磷就無法繼續燃燒，因此通過上述實驗，測量結果與理論值誤差較大。
【實驗改進】
Ⅰ、根據鐵在空氣中生銹的原理設計如圖2實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量。裝置中的飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。
Ⅱ、測得實驗數據如下表：
測量項目 | 實驗前 | 實驗后 | |
燒杯中水的 體積 | 燒杯中剩余的 體積 | 集氣瓶（扣除內容物）和導管的 容積 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
【交流表達】（1）鐵生銹過程中發生復雜的化學反應，首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵，寫出該反應的文字表達式： 。
（2）根據表中數據計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數是 （計算結果精確到0.1%）。
（3）從實驗原理角度分析，改進后的實驗結果比前者準確度更高的原因是：
① ；② 。
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【題目】最近，我國科學家成功合成新型催化劑，將CO2高效轉化為甲醇（CH3OH）。這不僅可以緩解碳排放引起的溫室效應，還將成為理想的能源補充形式。該化學反應的微觀過程如下圖所示。下列說法正確的是
A. 該反應中四種物質均為化合物 B. 反應前后H元素的化合價不變
C. 參加反應的甲、乙分子個數比為1:3 D. 反應前后原子數目發生改變
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【題目】“塑化劑”是一種重要的化工原料，屬2B類致癌物，曾被添加到食品中，造成了“塑化劑”風暴．已知“塑化劑”的化學式為C24H34O4，下列說法正確的是（ ）
A. 該“塑化劑”屬于氧化物
B. 該“塑化劑”中碳、氫、氧三種元素的質量比為12：17：2
C. 該“塑化劑”中碳的質量分數為
D. 一個“塑化劑”分子是由24個碳原子、34個氫原子、4個氧原子構成
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【題目】以下是日常生活中常用各種清洗劑。
①使用洗滌靈牌洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為它具有______功能。
②清除以下物質，可使用潔廁靈的是______(填字母序號)。
A 鐵銹 B 油漬 C 木炭還原氧化銅后試管壁殘留的紅色痕跡
③“污漬爆炸鹽”溶于水后會生成Na2CO3和H2O2。將爆炸鹽溶于水后，加入少量二氧化錳，會產生少量氣泡，產生該氣體的化學方程式___。
④“潔廁靈”與“84消毒液”兩種清潔劑不能混用，混用會發生如下反應：NaClO＋2HCl=NaCl＋X↑＋H2O，使有效成分減少，同時產生有毒氣體X，推測X的化學式是___。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向NaOH溶液中滴入HCl溶液至恰好完全反應。
（1）如圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子，在下面橫線上寫出每種圖形表示的離子（填離子符號）。
_____
_____
（2）發生反應的化學方程式是_____；基本反應類型是______；該反應的微觀本質是_________。
（3）下列物質中只有一種能與KOH溶液發生上述類似反應，應是_____（填序號）。
①HNO3 ②CuSO4 ③CaCl2
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