【題目】新能源汽車的研發和使用已成為時代發展的需要。
（1）鋰（Li）電池可為新能源汽車提供動力。下列為鋰元素在元素周明表中的信息和某些元素的粒子結構示意圖，其中與鋰原子的化學性質最為相似的是________（填序號）。
（2）上圖中B元素位于元素周期表中第_______周期，圖中C元素在化學反應中容易______（填“失去”或“得到”）電子。
小學教材完全解讀系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列裝置圖，按要求回答有關問題：
（1）寫出圖中帶有標號儀器的名稱：a ___________。
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應選用的裝置為___________（填序號），反應的化學方程式_____________________，檢驗二氧化碳已經收集滿的方法是____________________。
（3）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集較純凈的氧氣時，應選用的裝置是_____________（填序號），試管口應加______________反應的化學方程式為___________________；停止加熱時，應先將導管移出水面，然后再________________。
（4）在實驗室中，常用加熱無水醋酸鈉固體和Ca(OH)2混合物的方法制取甲烷，已知在標準狀況下，甲烷的密度比空氣小，難溶于水。實驗室制取甲烷應選擇的發生裝置是________________，收集裝置是_____________。
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【題目】下列圖象能正確反映其對應變化關系的是（ ）
A.
將氫氧化鋇溶液逐滴滴入稀硫酸中至過量
B.
向盛有少量硫酸溶液的燒杯中滴加一定質量的水
C.
濃硫酸敞口放置一段時間
D.
向稀鹽酸中滴加硝酸銀溶液
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【題目】取47.4g高錳酸鉀，加熱一段時間后停止，共收集到3.2g氧氣。計算：
（1）通過計算確定剩余固體的成分和質量_________
（2）剩余固體中氧元素的質量分數_________（計算結果保留到0.1%）.
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【題目】二氧化碳是一種溫室氣體。某化學興趣小組利用如圖所示裝置對二氧化碳的性質進行驗證：當打開K,反應一段時間后：
（1）燒杯中的實驗現象是______。說明二氧化碳具有的性質是______、______、______。
（2）處紫色石蕊溶液變成紅色,C處澄清石灰水變渾濁。B處使紫色石蕊溶液變紅的物質是______；寫出C處發生變化的文字表達式是______。
（3）作為發生裝置的優點是______。
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【題目】在實驗室可以利用如圖裝置制得鐵。
（1）A處玻璃管內所發生反應的化學方程式為_________________。
（2）B處試管內發生反應的化學方程式為___________________。
（3）C處酒精燈的作用是____________________。
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【題目】達州盛產天然氣，有“中國氣都”之稱的美譽．天然氣的主要成分是甲烷（CH4），某校化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產物產生了興趣，請你參與：
（提出問題）：甲烷燃燒后生成哪些物質？
（查閱資料）：含碳元素的物質完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍．
（猜想與假設）：甲CO2H2O；乙COH2O；丙NH3CO2H2O；丁CO2COH2O．
你認為__________同學的猜想是錯誤的，理由是______．
（實驗探究）：為了驗證上述猜想與假設，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產物依次通過下列裝置：
（1）A、B裝置的順序能否顛倒？______（填“能“或“否”）．
（2）實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷______同學猜想成立．
（3）請寫出C中紅色粉末變成黑色的化學方程式：______．
（反思與交流）：為避免有毒的CO污染環境，所以含碳元素的物質燃燒必須滿足的條件是______．
D裝置后添加一大氣球的原因是：______．
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【題目】鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中的 等發生化學反應的過程，鐵銹的主要成分是Fe2O3 xH2O。某化學興趣小組在實驗室中用足量一氧化碳還原鐵銹，裝置如右圖，酒精燈b的作用是 。
【現象分析】實驗過程中，觀察到玻璃管中固體 ，澄清石灰水變渾濁，證明一氧化碳還原了鐵銹。
【提出問題】一氧化碳還原鐵銹的固體產物是鐵嗎？
【實驗設計】上述反應進行完全后，冷卻到室溫，取少量玻璃管中的固體，加入稀鹽酸，若觀察到 ，則證明有鐵生成。該小組同學按上述設計進行實驗，并未觀察到預期現象。
【查閱資料】一氧化碳還原氧化鐵的固體產物的成分與反應溫度、反應時間等因素有關，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵。
【實驗反思】一氧化碳還原鐵銹的實驗中，若要得到鐵可適當提高反應溫度和延長反應時間。上圖所示實驗裝置中，應作的一處修改是 。
【重新實驗】該小組同學用修改后的裝置重新進行實驗，完全反應后，冷卻到室溫，取少量玻璃管中的固體，加入硫酸銅溶液，觀察到 ，證明有鐵生成。
【拓展應用】該小組同學用修改后的裝置進行一氧化碳還原赤鐵礦的實驗，使赤鐵礦中的氧化鐵全部轉變為鐵（已知赤鐵礦中的雜質不與一氧化碳反應），測得下列數據：
①反應前玻璃管和內盛赤鐵礦粉末的總質量70.0g（玻璃管的質量為60.0g）；
②反應后玻璃管和內盛固體的總質量67.6g（冷卻到室溫稱量）。
則該赤鐵礦中氧化鐵的質量分數為 。
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【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。
（1）凈水時，為了讓水中的懸浮雜質沉降，可加入適量的__________，再靜置沉淀、__________，除去不溶性雜質：然后加入活性炭，利用其__________性除去色素和異味，最后殺菌消毒，就得到生活用水。
（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入__________進行檢驗，日常生活中常通過_________的方法來降低水的硬度。
（3）通過電解水能得到綠色能源——氫氣，電解水的符號表達式為_________。電解水時，如果電源負極產生10mL氣體，則電源正極同時產生__________mL氣體。該實驗說明水是由________組成的。
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