精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

某實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化鐵制得鐵，反應(yīng)原理為：3CO+Fe₂O₃ $數(shù)學(xué)公式$ 2Fe+3CO₂，現(xiàn)將4.0g氧化鐵與足量一氧化碳充分反應(yīng)后，求可得到鐵的質(zhì)量．

解：設(shè)可得到鐵的質(zhì)量為x，
3CO+Fe₂O₃ $\text{[math]}$ 2Fe+3CO₂
160 112
4.0g x
∴ $\text{[math]}$ ，
解之得：x=2.8g．
答：可得到鐵2.8g．
分析：根據(jù)氧化鐵與足量一氧化碳充分反應(yīng)的化學(xué)方程式和氧化鐵的質(zhì)量，列出比例式，就可計(jì)算出可得到鐵的質(zhì)量．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式綜合分析和解決實(shí)際問題的能力．增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

金屬材料是現(xiàn)代生活和工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用極為普遍的一類物質(zhì)．
（1）鈦合金是21世紀(jì)的重要材料，具有熔點(diǎn)高、可塑性好、抗腐蝕性強(qiáng)、與人體有很好的“相容性”等優(yōu)良性能．金屬的下列用途：①用來做保險(xiǎn)絲②用來制人造骨③用于制造船舶④用于制造航天飛機(jī)．其中與鈦合金性能符合的是

（填序號(hào)）．
（2）鐵是一種最主要的金屬材料，實(shí)驗(yàn)室里用一氧化碳還原氧化鐵得到鐵，實(shí)驗(yàn)過程中，先通入一氧化碳目的是

．
煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦、空氣等為主要原料煉鐵，反應(yīng)過程如下：

寫出②③兩步的化學(xué)方程式

、

．
（3）礦物的儲(chǔ)量有限，而且不可再生，我們必須保護(hù)金屬資源并進(jìn)行金屬的回收利用．
某興趣小組同學(xué)欲從含有硫酸、硫酸亞鐵和硫酸銅的廢液中，回收全部金屬銅，應(yīng)先加入

．充分反應(yīng)后過濾，濾渣中含有

．繼續(xù)處理可以得到純凈的金屬銅和硫酸亞鐵固體．
（4）在學(xué)習(xí)了金屬資源保護(hù)內(nèi)容以后，興趣小組同學(xué)對(duì)金屬的銹蝕做了觀察，發(fā)現(xiàn)殘留水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹；家用的銅質(zhì)水龍頭也生了一層綠色的銅銹．回憶已有的知識(shí)，鐵生銹的原因是

．那么銅生銹的原因是什么？查閱有關(guān)資料：銅銹的主要成份是Cu₂（OH）₂CO₃．他們除依照鐵釘銹蝕條件的探究方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)外，還補(bǔ)充做了銅銹蝕與

有關(guān)系的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

工業(yè)上常用CO還原氧化鐵來冶煉生鐵．請(qǐng)你一起參與以下探究：
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為aCO+Fe₂O₃

高溫

bFe+3CO₂，
其中a=

，b=

．
（2）已知一氧化碳是一種劇毒、難溶于水、密度比空氣略小的
氣體．實(shí)驗(yàn)室收集一氧化碳時(shí)，常用排水法而不用排空氣法，
其主要原因是

．若想用右圖所示裝置
收集一氧化碳，則氣體應(yīng)從

端通入瓶中．
（3）由于一氧化碳有劇毒容易造成空氣污染，因此實(shí)驗(yàn)中應(yīng)對(duì)尾氣進(jìn)行處理，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下兩套尾氣處理裝置：

①寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱a

、b

；
②選擇圖A處理尾氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃

（選填“Ⅰ”或“Ⅱ”）處的b儀器．圖B與圖A所示的尾氣處理方法相比較，其主要優(yōu)點(diǎn)是

；
③興趣小組的同學(xué)通過查閱資料得知：常溫下，CO能與氯化鈀（PdCl₂）溶液反應(yīng)．于是他們選擇了將尾氣直接通入氯化鈀溶液中對(duì)尾氣進(jìn)行處理．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
CO+PdCl₂+H₂O═～Pd↓+2HCl+R，其中R的化學(xué)式為

．此法與上述方法相比除了具有圖B比圖A所示方法的優(yōu)點(diǎn)外，從實(shí)驗(yàn)角度看它還有的優(yōu)點(diǎn)是

（寫出一點(diǎn)合理答案即可）；
④你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中，還可以用

方法來處理尾氣．
⑤煉鐵中除了一氧化碳會(huì)造成空氣污染外，鐵礦石中的有害元素也會(huì)給環(huán)境造成一定的污染．你認(rèn)為下列鐵礦石中最不適宜選擇用來煉鐵的是

（選填序號(hào)）．
A．赤鐵礦（主要成分Fe₂O₃） B．磁鐵礦（主要成分Fe₃O₄） C．黃鐵礦（主要成分FeS₂）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?濟(jì)南）如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體的制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器），試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

（1）若用Zn和稀H₂SO₄溶液反應(yīng)制取并收集干燥的氫氣，并進(jìn)行氫氣的可燃性實(shí)驗(yàn)．
①制取并收集干燥的氫氣所選儀器的連接順序?yàn)?!--BA-->

ADE

（填寫儀器序號(hào)字母）．
②為了安全進(jìn)行氫氣的可燃性實(shí)驗(yàn)，點(diǎn)燃?xì)錃馇埃欢ㄒ獧z驗(yàn)

氫氣的純度

．
（2）小強(qiáng)同學(xué)欲用一氧化碳?xì)怏w（含少量水蒸氣）測(cè)定某不純氧化鐵樣品的純度（雜質(zhì)為單質(zhì)鐵粉），并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)，小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案：氣體流向是從左向右，選擇的儀器按D₁→C→B→D₂順序連接，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)有關(guān)反應(yīng)均反應(yīng)完全）．
①儀器C處大玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

Fe₂O₃+3CO

高溫

2Fe+3CO₂

Fe₂O₃+3CO

高溫

2Fe+3CO₂

．
②通過測(cè)量反應(yīng)前后C處大玻璃管的質(zhì)量變化，來計(jì)算氧化鐵的純度．若其他操作正確，反應(yīng)結(jié)束熄滅酒精燈后，繼續(xù)通入一氧化碳?xì)怏w，直至大玻璃管冷卻，則這樣計(jì)算出的氧化鐵樣品純度與實(shí)際值比較將

基本一致

（填“一定偏大”、“一定偏小”、“基本一致”之一）．在這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，除了可以利用反應(yīng)前后C處大玻璃管的質(zhì)量數(shù)據(jù)變化來計(jì)算氧化鐵樣品的純度外，你認(rèn)為還可以通過測(cè)量來計(jì)算氧化鐵樣品純度的方法是

通過測(cè)量生成氣體二氧化碳的量來計(jì)算氧化鐵樣品的純度

．
③對(duì)于小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)的這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，你認(rèn)為存在的不足是

雜質(zhì)鐵影響測(cè)量結(jié)果

你的具體改進(jìn)建議是

用磁鐵將鐵與氧化鐵分離，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

碳及許多含碳化合物不充分燃燒都要產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳是一種污染空氣的有毒氣體，它使人中毒的原因是

一氧化碳能和人體血液中的血紅蛋白結(jié)合

，
通常采用燃燒法處理尾氣中的一氧化碳．某同學(xué)對(duì)一氧化碳與一定量的氧氣反應(yīng)后所得的氣體成分進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：
【提出猜想】反應(yīng)后氣體的組成可能是：①CO和C0₂；②只有C0₂；③

O₂和CO₂

．
【實(shí)驗(yàn)探究】該同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想，用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）裝置B中氫氧化鈉溶液的作用是

吸收二氧化碳

．
（2）裝置A中出現(xiàn)的現(xiàn)象是

澄清的石灰水變渾濁

，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O

，用帶火星的木條伸人D中出現(xiàn)的現(xiàn)象是

帶火星的木條復(fù)燃

．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，猜想③成立．
實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)
教材問題解答
【實(shí)驗(yàn)用品】
還需要的實(shí)驗(yàn)用品：膠頭滴管、自來水等．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
想一想：用燃著的木條靠近集氣瓶口，若木條熄滅，證明已經(jīng)集滿，否則未滿．實(shí)驗(yàn)證明

二氧化碳不燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大

．
【問題與交流】
（1）此題具有較強(qiáng)開放性，可根據(jù)不同問題，給出不同的解決方案．如經(jīng)過多次檢驗(yàn)，二氧化碳未集滿，可能原因是

制取裝置漏氣，集氣瓶破裂

．
（2）打開飲料后立即用帶導(dǎo)管的橡膠塞塞住瓶口，把氣體通入澄清的石灰水中，若石灰水變渾濁，則飲料中含有

二氧化碳

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2006?仙桃）保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園，從身邊做起，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任．學(xué)校實(shí)驗(yàn)室也會(huì)產(chǎn)生一些污染環(huán)境的有害氣體和廢液，請(qǐng)你一起參與環(huán)保行動(dòng)．
（1）有害氣體的認(rèn)識(shí)和處理：
①實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的下列實(shí)驗(yàn)，一定不會(huì)造成空氣污染的是

（填編號(hào)）．
A．實(shí)驗(yàn)室制取一氧化碳　 B．硫在空氣中燃燒
C．鐵在氧氣中燃燒 D．用灼燒的方法區(qū)分氯化鉀和氯化銨固體
②為探究煉鐵原理，設(shè)計(jì)了用CO還原赤鐵礦（主要成分為Fe₂O₃）的實(shí)驗(yàn)，裝置如下：

根據(jù)圖示分析，酒精燈b的作用是

除去多余的CO，防止污染空氣

．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先熄滅的酒精燈是

（填“a”或“b”），此時(shí)，還應(yīng)該改通氮?dú)獾哪康氖?!--BA-->

用氮?dú)馀懦鲅b置內(nèi)的CO，防止污染空氣或隔絕空氣冷卻固體產(chǎn)物或防止倒吸等（任意答對(duì)其中一項(xiàng)給分）

．
（2）廢液的處理：
某次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，廢液缸中含有小紙屑、火柴棒、砂粒以及含F(xiàn)eCl₂、CuSO₄、H₂SO₄的廢液，為防止污染環(huán)境，對(duì)其處理如下：
a．靜置后將廢液過濾，得濾液A；
b．向?yàn)V液A中加入稍過量的金屬X，反應(yīng)完畢后，過濾，得濾液B和濾渣Y．
c．向?yàn)V渣Y中加入適量的稀鹽酸，過濾，得濾液C，并回收金屬銅；
d．向?yàn)V液B中滴加適量的試劑Z至恰好反應(yīng)，過濾，也得濾液C．
為了使回收后的濾液C是只含一種溶質(zhì)的化學(xué)試劑，請(qǐng)回答下列問題：
①步驟b中加入的金屬X為

鐵（或Fe）

．
②寫出濾液B與試劑Z反應(yīng)的化學(xué)方程式

BaCl₂+FeSO₄=BaSO₄↓+FeCl₂

．

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同步練習(xí)冊(cè)答案

練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

某實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化鐵制得鐵，反應(yīng)原理為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2，現(xiàn)將4.0g氧化鐵與足量一氧化碳充分反應(yīng)后，求可得到鐵的質(zhì)量．

某實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化鐵制得鐵，反應(yīng)原理為：3CO+Fe₂O₃ $數(shù)學(xué)公式$ 2Fe+3CO₂，現(xiàn)將4.0g氧化鐵與足量一氧化碳充分反應(yīng)后，求可得到鐵的質(zhì)量．