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【題目】如圖所示的四個圖象，能正確反映對應變化關系的是（　　）

A.鎂在氧氣中燃燒

B.向二氧化錳中加入過氧化氫溶液

C.向一定量鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液

D.等質量的鎂、鋁分別與足量的稀硫酸反應

【答案】B

【解析】

A.鎂在氧氣中燃燒由方程式2Mg+O22MgO可知：每48克Mg會與32克的氧氣完全反應生成80克氧化鎂，所以等質量的鎂與氧氣相比，鎂的質量減少幅度要比氧氣質量減少的幅度大，故圖像錯誤；

B.向二氧化錳中加入過氧化氫溶液會一直產生氧氣，且開始時氧氣的質量為0，故圖像正確；

C.向一定量鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液，固體的質量開始時不為0，故圖像錯誤；

D.等質量的鎂、鋁分別與足量的稀硫酸反應，開始時鎂比鋁曲線要陡，因為鎂比鋁活潑，但最終鋁產生的氫氣要比鎂多，因為由化學方程式知18克的鋁可產生2克氫氣，而24克的鎂才產生2克的氫氣，故圖像錯誤。故選B。

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(9分)（1）從海水中提取出的粗鹽中除了NaCl外，還含有泥沙等雜質。請完善下列實驗室中除去泥沙等雜質的實驗步驟，并回答相關問題：

其中操作1的名稱是；在過濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 (填儀器名稱)；在加熱蒸發過程中，當蒸發皿中時，停止加熱。

（2）海水提取出粗鹽后的母液中，還含有較多的氯化鎂，用氯化鎂可制得金屬鎂。其示意圖如下：

①物質X是 (填名稱)。

②寫出反應Ⅰ中發生反應的分步的化學方程式、。

③上述一系列轉化過程中，沒有涉及的基本反應類型是。

A．化合反應 B．分解反應 C．置換反應 D．復分解反應

（3）工業上可用電解飽和NaCl溶液的方法制得燒堿、氯氣和氫氣，請寫出該反應的化學方程式：。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】高錳酸鉀在生產、生活中有廣泛應用。實驗小組對高錳酸鉀的腐蝕性進行研究。

（查閱資料）KMnO4溶液呈中性，有腐蝕性。

（進行實驗）

實驗1：將新鮮雞皮在不同濃度的KMnO4溶液中浸泡相同時間，現象如下表。

KMnO4溶液濃度	0.002%	0.01%	0.1%	1%
雞皮的變化	無明顯變化	邊緣部分變為棕黃色	全部變為棕色	全部變為黑色

實驗2：將幾種物質在0.1％的高錳酸鉀溶液中浸泡相同時間，現象如下表。

物質	鐵	銅	硫	活性炭
現象	無明顯現象	無明顯現象	有少量刺激性氣味氣體冒出	有無色氣體冒出

實驗3：將銅片分別浸泡在4種溶液中進行實驗，所得數據如下表。

編號		①	②	③	④
實驗		25mL0.1%KMnO4溶液	25mL0.1%KMnO4溶液+10滴濃硫酸	25mL蒸餾水+10滴濃硫酸	25mL1%KMnO4溶液+10滴濃硫
銅片質量/g	實驗前	0.54	0.54	a	0.54
銅片質量/g	18小時后	0.54	0.52	0.54	0.43

（解釋與結論）

（1）實驗1的目的是_____。

（2）下列有關實驗2的說法正確的是_____（填序號）。

A 在該實驗條件下高錳酸鉀溶液對硫的腐蝕比對銅的腐蝕更明顯

B 硫被高錳酸鉀腐蝕生成的刺激性氣味氣體可能是SO2

C 鐵和銅與高錳酸鉀溶液一定不反應

（3）實驗2中，活性炭被高錳酸鉀腐蝕，產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁，補全活性炭與高錳酸鉀反應的化學方程式。

C+2KMnO4===K2MnO4+MnO2+_____↑

（4）實驗3中③，a為_____。

（5）實驗3中，通過對比②和④，得出的結論是_____。

（6）實驗3中，欲得出“KMnO4和硫酸共同作用對銅才有腐蝕性”的結論，需要對比_____（填編號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類一直探索字宙的奧秘，月球上含有H、He、N、Na、Mg、Si等元素。

（1）鈉原子在化學反應中容易_________（填“失去”或“得到”）電子。

（2）根據圖1中信息確定1個氨分子中含有_________個原子核，_________個電子。

（3）二氧化硅可以做光導纖維，標出其中硅元素的化合價_________。

（4）根據圖1信息及所學知識分析，下列說法正確的是_________（填字母序號）。

A.氮原子核外有一個電子層

B.H、N、Si均屬于非金屬元素

C.氮元素和鎂元素的化學性質相似

（5）寫出由圖2獲得的兩點信息：_________、_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】赤鐵礦中的主要成分是氧化鐵（Fe2O3），其余成分為雜質，且雜質中不含鐵元素。經測定某赤鐵礦樣品中鐵元素的質量分數為56%，請計算:

（1）氧化鐵中鐵元素、氧元素的質量比為__________。

（2）這種赤鐵礦樣品中氧化鐵的質量分數為__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們的祖先創造了輝煌的古代文明，在對金屬的運用和金屬冶煉上也作出了巨大的成就.如我國是現代濕法冶金術的先驅，早在西漢時期劉安在《淮南萬畢術》中寫到“曾青得鐵則化為銅”，符合這句話的化學方程式是（）

A.Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4

B.Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

C.Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2

D.CO+CuOCu+CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是某同學設計的驗證可燃物燃燒與氧氣和溫度的關系的實驗。

資料：白磷和紅磷是磷元素的不同單質；白磷的著火點是40 ℃，紅磷的著火點是240 ℃。

編　號

實驗①

實驗②

實驗③

實驗④

裝　置

現　象

白磷不燃燒

白磷燃燒

（1）實驗___（填序號，下同）和實驗___證明了可燃物燃燒必須要與氧氣接觸。

（2）實驗___（填序號，下同）和實驗___證明了可燃物燃燒必須要達到一定的溫度。

（3）寫出白磷燃燒的化學方程式：_________。以上四個實驗中，實驗_____　（填序號）省略不做也可達到實驗目的。

（4）白磷在儲存時必須注意____，少量時可保存在水里。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組在一個充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應，待反應結束后，容器中的碳粉已完全消失。該小組成員對容器中反應后的氣體進行如下探究：

（提出猜想）

（1）小紅對容器中氣體的組成提出如下四種猜想，你認為其中明顯不合理的有_____（填字母）。

A C和CO B 只有CO

C CO和O2的混合氣體 D 只有CO2

（2）小明認為容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體；小強認為容器中的氣體還可能是_____。

（實驗探究）小明為了驗證自己的猜想，按如圖所示裝置進行探究。

（3）裝置B中NaOH溶液的作用是除去CO2，有同學提出在B、C間添加一個A裝置，作用是_____。

（4）若小明的猜想成立，則裝置A中的實驗現象是_____，反應的化學方程式是_____，裝置D玻璃管中的實驗現象是_____，反應的化學方程式是_____。

小強把小明實驗中的氧化鐵換成了銅絲網，并去掉E裝置驗證其猜想。若小強的猜想成立，則裝置D中的實驗現象是_____。

（反思交流）

（5）有同學認為，小強應先通入容器中氣體一段時間后方可加熱，你認為這樣修改的原因是_____。

（6）若反應前容器中碳粉的質量為6g且小明的猜想成立，則容器中氧氣質量的取值范圍是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活密切相關，化學就在身邊。

（1）某興趣小組對杉木河的水質狀況進行調查。取回水樣，在實驗室靜置后過濾，過濾需要用過濾器，實驗室制作過濾器需要用到的玻璃儀器是________。

（2）水在自然環境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，寫出該反應的化學方程式_______，在如圖所示的裝置中，當電源接通一段時間后，甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為_________。

（3）當森林或草場發生火災時，救火的措施之一是鏟除火場周圍一定寬度的樹木和雜草，形成一道“防火墻”，其原理是___________。

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