【題目】下列物質中屬于鹽的是
A、MgO B、Al(OH)3 C、H2CO3 D、KNO3
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下表記錄了物質X的溶液分別加入到另外三種物質的溶液中產生的現象。則物質X的化學式可能是
氫氧化鈉 | 碳酸鈉 | 石蕊 | |
物質X | 無明顯現象 | 產生氣泡 | 溶液變紅 |
A．Ca(OH)2 B．CuSO4
C．HCl D．NaCl
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（6分）下表是元素周期表的一部分：
族 周期 | IA | 0 | ||||||
1 | 1 H 1.008 | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 2 He 4.003 |
2 | 3 Li 6.941 | 4 Be 9.012 | 5 B 10.81 | 6 C 12.01 | 7 N 14.01 | 8 O 16.00 | 9 F 19.00 | 10 Ne 20.18 |
3 | 11 Na 22.99 | 12 Mg 24.31 | 13 Al 26.98 | 14 Si 28.09 | 15 P 30.97 | 16 S 32.06 | 17 Cl 35.45 | 18 Ar 39.95 |
（1）13號元素的元素符號為 ，相對原子質量為28.09的元素屬 （填“金屬”或“非金屬”）；
（2）表中第11號元素和第17號元素位于同一周期的原因是由于 (填序號）；
A、質子數相同 B、中子數相同
C、原子的電子層數相同 D、最外層電子數相同
（3）如下圖為某元素的原子結構示意圖，x= ，該元素在化合物中顯示的化合價一般為 （填“正”或“負”）價；
（4）當y值不同時，上圖所示的微粒結構示意圖可表示不同的粒子。寫出符合該示意圖表示的一種陰離子的化學符號 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）2015年世界環境日的主題是“促進可持續的生活方式”，中國主題是“低碳減排·綠色生活”。創造可持續的生活方式至關重要，聯合國環境規劃署有關人員表示：“如果我們仍舊保持當前的消費習慣和生產模式，人口增長速度也保持不變，那么到2050年時全球人口數量將會達到96億，屆時將需要3顆地球來繼續人類的生活。與我們所處的地球和平相處才是確保美好未來的最佳戰略。”
（1）請寫出符合綠色生活理念的一項生活行為 ；
（2）倡導低碳生活，發展低碳經濟。低碳經濟是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產出的新經濟發展模式；近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是 的燃燒，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是 。
（3）下列做法不符合“低碳經濟”理念的是（填序號） 。
①改造或淘汰高能耗、高污染產業；
②大力發展火力發電；
③研制和開發新能源替代傳統能源；
④優化建筑設計，增強室內自然采光，減少照明用電．
（4）保護環境，要把垃圾科學回收處理，請把各垃圾序號填入下圖垃圾分類標志下括號內：
A．紙張 B．果皮 C．廢舊電池
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗現象描述錯誤的是
A．打開濃鹽酸的瓶蓋，瓶口出現白煙
B．鎂帶在空氣中燃燒發出耀眼的白光
C．硫粉在氧氣中燃燒，發出藍紫色火焰
D．電解水時正極產生的氣體體積比負極產生的氣體體積少
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）請你參與某學習小組研究性學習的過程，并協助完成相關任務。
【研究課題】探究X物質的成分。
【查閱資料】（1）X物質可能由Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2、Ca(OH)2、Mg(OH)2、CaCO3、BaCO3中的一種或幾種組成。
（2）X物質是通過過濾水溶液得到的沉淀。
（3）相關物質的溶解性如下表：
物 質 | Ca(HCO3)2 | Mg(HCO3)2 | Ca(OH)2 | Mg(OH)2 | CaCO3 | BaCO3 |
溶解性 | 可溶 | 可溶 | 微溶 | 不溶 | 不溶 | 不溶 |
【設計并實施方案】
（1）由查閱資料可知X物質肯定不含可溶性的Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2。
（2）甲同學在燒杯中放入少量研碎的X物質，加入足量蒸餾水充分攪拌，靜置。取上層清液滴入Na2CO3溶液，沒有白色沉淀，說明X物質中無 (填化學式)。
（3）乙同學設計了下列實驗裝置，想進一步確定X物質的成分。
其主要實驗步驟如下：
①按圖組裝儀器，關閉活塞b，將50gX物質的粉末放入錐形瓶中，逐滴加入足量稀硫酸，充分反應。
②待錐形瓶中不再產生氣泡時，打開活塞b，從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣；
③稱量D瓶內物質明顯增加的質量；
④繼續鼓入空氣，直至D瓶內物質質量不變；
⑤經稱量，D瓶內物質增加的質量為20g。
【評價】（1）A瓶中的NaOH溶液起到 作用。若A瓶中無NaOH溶液，D瓶中的質量將 （填“增大”、“不變”或“減小”）。
（2）分析X物質的可能組成是 （有幾種寫幾種）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組的同學為探究實驗室久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關實驗，請你與他們完成以下探究：
【提出猜想】猜想I：全部是氫氧化鈉；猜想II：全部是碳酸鈉；猜想III：_________________。
【實驗驗證】
（1）請完成猜想III；
（2）溶液1中加足量稀鹽酸，產生無色、無味的氣體，說明原固體中含有_________；
（3）溶液2中滴加過量BaCl2溶液的目的是____________________________，反應的化學方程式為 。
（4）由以上實驗現象可知猜想_______正確；
（5）久置的NaOH固體變質的原因是（用化學方程式表示）____________________。
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