【題目】興趣小組對“一氧化碳還原氧化鐵”的實驗進行拓展研究。
(查閱資料)I.碳酸鎂和鋅能發生如下反應MgCO3+Zn
MgO+ZnO+CO↑
Ⅱ.氯化亞銅的氨水溶液能和CO反應,產生紅色固體
(設計方案)根據上述資料設計如圖實驗裝置(固定裝置略,裝置氣密性良好):
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(實驗步驟)①打開彈簧夾,通入適量氮氣;②關閉彈簧夾,點燃A處酒精燈、B處酒精噴燈;③觀察實驗現象;④熄滅酒精燈和酒精噴燈。
(實驗分析)(1)步驟①的目的是______;
(2)步驟③中,B處玻璃管內反應的化學方程式為_______,D裝置的作用是_______。
(3)工業煉鐵的產品為生鐵,將5.8克生鐵與94.6克稀鹽酸恰好完全反應(雜質不溶于水,不與酸反應),燒杯中剩余物總質量為100.2克,求:①生成氫氣的質量______;②反應后所得溶液中溶質的質量分數______。(精確到0.1%)
【答案】排盡空氣 0.2g 吸收CO,防止污染或處理尾氣或檢驗CO 0.2g 12.7%
【解析】
(1)根據一氧化碳具有可燃性,一氧化碳和氧氣的混合氣點燃可能發生爆炸進行分析;
(2)根據一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,以及一氧化碳的性質來分析;
(3)加入樣品5.8g和94.6g稀鹽酸,最后得到100.2g物質,質量減少了,這是生成的氫氣的質量,根據質量守恒定律可得氫氣的質量;從而進一步求算硫酸亞鐵的質量,最后根據溶液的質量求算所得氯化亞鐵的質量分數。
(1)一氧化碳具有可燃性,一氧化碳和氧氣的混合氣點燃可能發生爆炸,所以步驟①的目的是:排盡裝置內的空氣,防止加熱混合氣體引起爆炸;
(2)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學方程式為:Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2,因為氯化亞銅的氨水溶液能和CO反應,所以D裝置的作用是吸收CO,防止污染或處理尾氣;
(3)依據質量守恒定律可知生成的氫氣的質量是:5.8g+94.6g-100.2g=0.2g;
設生成FeCl2質量為x,
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x=5.6g,
y=12.7g,
反應后所得溶液中溶質的質量分數=
×100%=12.7%。
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【題目】下列實驗設計能夠實現其對應實驗目的的是
A.
驗證質量守恒定律
B.
測定空氣中氧氣的含量
C.
探究鐵釘銹蝕的條件
D.
探究燃燒的條件之一:溫度達到著火點
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【題目】請用化學符號或名稱填空
(1)2 個氮分子___; (2)氦氣 ___ ;
(3)3 個銨根離子___; (4)氯化鈉中的陰離子___;
(5)亞鐵離子___; (6)4Al___;
(7)標出氧化鈣中鈣元素的化合價___;
(8)O2-中 2 的含義 ___;
(9)如果用“
”表示一個氫原子,請用 “
”畫出右邊 粒子的微觀示意圖 2H ___。
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【題目】學校研究性學習小組為了測定當地礦山石灰石中碳酸鈣的質量分數,取來了一些礦石樣品,并取稀鹽酸200 g,平均分成4份進行實驗,結果如下:
實 驗 | 一 | 二 | 三 | 四 |
加入樣品的質量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
生成CO2的質量/g | 1.76 | 3.52 | 4.4 | m |
(1)上表中m的數值是________;
(2)反應中礦石有剩余是第_______次實驗;
(3)這種石灰石礦中碳酸鈣的相對分子質量是_______;
(4)15g碳酸鈣中各元素質量比是_______;
(5)求稀鹽酸中溶質的質量分數____。(寫出計算過程)
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【題目】在“質量守恒定律”的課堂教學中,老師引導同學們進行“化學反應中,反應物與生成物的質量關系”的實驗探究..他們使用的實驗裝置和選用藥品如圖所示,現分別以A、B、C、D表示如下:
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A、B、C、D四個實驗分別由甲、乙、丙、丁四個組的同學來完成,他們都進行了規范的操作、準確的稱量和細致的觀察.
(1) A實驗:錐形瓶底放層細沙的原因是_______________________ ;小氣球的作用是______________________ ;白磷剛引燃,立即將錐形瓶放到天平上稱量,天平不平衡.結論是:質量不守恒.待錐形瓶冷卻后,重新放到托盤天平上稱量,天平平衡.結論是:質量守恒.你認為結論正確的是 ______ (填“前一種”或“后一種”),
(2)丙組同學認為C實驗說明了質量守恒定律..請你從原子的角度說明為什么? __________________________________________________________。乙、丁兩組同學得到的錯誤結論是“實驗B、D均說明質量不守恒”.老師引導同學們分析了B、D兩個實驗反應前后天平不平衡的原因.你認為B實驗天平不平衡的原因是: ________________________________________________ ;D實驗天平不平衡的原因是: ______________________________________ 。
(3)如果A裝置中只是將藥品改為少量的二氧化錳和過氧化氫,反應前后天平仍不平衡,原因是: __________________ ;結論是:參加反應的過氧化氫的質量一定 __________ (填“等于”或“不等于”)生成的水和氧氣的質量總和.
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【題目】通過下列實驗,不能達到實驗目的的是
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A. 通過觀察甲裝置小試管中產生氣泡的速率,比較MnO2和CuO的催化效果
B. 通過觀察乙裝置燒杯中紅磷未燃燒,說明紅磷的著火點高于40℃
C. 通過觀察丙裝置氣球的大小變化,比較NaOH和NH4NO3固體溶解的熱效應
D. 通過觀察丁裝置沾有澄清石灰水的燒杯壁是否出現渾油,鑒別氣體CO和CH4
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【題目】利用生活中的廢棄材料來做家庭小實驗,其樂無窮!小美同學設計了如圖所示的裝置(a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤棉花,b、c為用紫色石蕊試液浸過的干燥棉花。垂直固定裝璃管的裝置末畫出)來探究二氧化碳的制取和性質。下列關于該實驗裝置的敘述不正確的是( )
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A. 通過推壓性注射器活塞,可以控制進入飲料瓶內液體的量
B. 利用該裝置制取二氧化碳時注射器內的液體可為稀硫酸
C. 利用該裝置可驗證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發生反應
D. 該裝置的左半部也可用于制取氧氣
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【題目】豆腐是人們喜愛的食物,營養豐富,能為人體提供所需的多種氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(化學式為C6H13NO2)。下列關于亮氨酸的說法不正確的是( )
A. 亮氨酸由碳、氫、氮、氧四種元素組成
B. 一個亮氨酸分子由22個原子構成
C. 亮氨酸中碳元素的質量分數為27.3%
D. 亮氨酸中氫、氮兩種元素的質量比為13:14
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【題目】測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置如圖所示:集氣瓶中的燃燒匙內放有一定量的紅磷,用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃紅磷,立即伸入瓶中并把塞子塞緊,待紅磷熄滅后,打開彈簧夾。
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(1)紅磷在空氣中燃燒的主要現象___________________;
(2)待冷卻到室溫打開止水夾你看到的現象是_________________;
(3)該實驗能證明氮氣的物理性質_________;化學性質 __________。
(4)造成該實驗測量結果偏小的原因可能是 ____________;造成該實驗測量結果偏大的原因可能是 _____________。(合理即可)
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