【題目】現(xiàn)有符號①2O ②N2 ③2O3 ④2CO ⑤2N3- ⑥SO42- ⑦3Fe3+ ⑧H2O ⑨
，其中數(shù)字“2”表示的含義不同，下列判斷正確的是( )
A. 表示分子個(gè)數(shù)：①③ B. 表示離子個(gè)數(shù)：⑤⑦
C. 表示原子個(gè)數(shù)：②④⑧ D. 表示化合價(jià)：⑥⑨
【答案】B
【解析】A、標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，③2O3、④2CO中的“2”分別表示2個(gè)臭氧分子、2個(gè)一氧化碳的分子，故錯(cuò)誤；
B、標(biāo)在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù)，⑤2N3﹣⑦3Fe2+中的“2”分別表示氮離子的個(gè)數(shù)為2、“3”分別表示鐵離子的個(gè)數(shù)為3，故正確；
C、標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，①2O中的“2”表示氧原子的個(gè)數(shù)為2；②N2、⑧H2O中的2分別表示1個(gè)氮分子中含有2個(gè)氮原子、1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子；故錯(cuò)誤；
D、標(biāo)在元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)，⑨
中的2表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)；故錯(cuò)誤；
故選：B．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】通過學(xué)習(xí)，我們掌握了制備氧氣的一些方法，例如：A.分離空氣 B．加熱分解高錳酸鉀 C．分解過氧化氫 D．加熱分解氯酸鉀 E．電解水等等；也熟悉一些氣 體的制取和收集裝置，例如：
(1)以上制取氧氣的方法中，要用到催化劑的反應(yīng)有____(填字母，下同)。
(2)在上述收集裝置中，既可用來收集氧氣，又可用來收集氫氣的是____。
(3)若以加熱分解氯酸鉀制取氧氣為例，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____；并寫出對應(yīng)的文字表達(dá)式____。該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是____(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)讀圖，你獲得的信息是____________________。
(2)t2 ℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)加水溶解配制成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系：甲______乙(填 “＞”、“＜”或“＝”，下同)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系：甲 ______ 乙
(3)把甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝杏嘘P(guān)說法正確的是________(填序號，下同)。
A．溶劑的質(zhì)量一定變小 B．溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變
C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大 D．溶液的質(zhì)量一定變大
E．該飽和溶液還可以溶解其他物質(zhì)
(4)通常情況下，在實(shí)驗(yàn)室用固體甲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲溶液，需用到的儀器有托盤天平(帶砝碼盒)、燒杯和____________。
A．酒精燈 B．藥匙C．玻璃棒 D．漏斗E．鐵架臺F．量筒G．膠頭滴管
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】氮?dú)馐且环N重要的工業(yè)原料，廣泛應(yīng)用于化肥等工業(yè)．工業(yè)常用PSA變壓吸附制氮?dú)�，某學(xué)習(xí)小組查閱到相關(guān)制氮?dú)夤に嚵鞒蹋ㄈ鐖D1），并展開學(xué)習(xí)，請回答相關(guān)問題：
【查閱資料】：
①在同等條件下，碳分子篩對不同氣體的吸附強(qiáng)度不同，如圖2所示；
②碳分子篩可以再生，能重復(fù)使用．
（1）吸附塔中碳分子篩具有吸附性，這種性質(zhì)是______（填“化學(xué)”或“物理”）性質(zhì)，根據(jù)圖2所示，要增強(qiáng)碳分子篩的吸附能力，可采取的方法___________；
（2）氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，寫出與之相關(guān)的一條用途_______，N2和另一種單質(zhì)氣體在500℃、200MPa及催化劑的條件下發(fā)生反應(yīng)，生成NH3，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
（3）對于該工藝的說法準(zhǔn)確的是_____（填字母）。
A．碳分子篩再生的方法是，降低吸附塔中壓強(qiáng)，利用N2吹掃，使被吸附氣體和碳分子篩分離
B．相對于分離液態(tài)空氣，該工藝的優(yōu)點(diǎn)是無需將空氣液化
C．碳分子篩可以重復(fù)使用，成本低廉。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】二百多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。仿照這個(gè)歷史上著名實(shí)驗(yàn)的原理，我們可以用圖1所示裝置來測定空氣中氧氣的含量。
【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么測出的氧氣含量遠(yuǎn)低于21%？
【分析討論】（1）實(shí)驗(yàn)裝置漏氣；（2）________________，導(dǎo)致裝置內(nèi)氧氣有剩余；（3）……
【實(shí)驗(yàn)與交流】在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們查閱了白磷、紅磷等物質(zhì)燃燒需要的最低含氧量如下：
資料1：
可燃物名稱 | 紅磷 | 白磷 | 蠟燭 |
最低含氧量/% | 8.0 | 4.0 | 16.0 |
甲、乙、丙三個(gè)小組分別用上述過量紅磷、白磷、蠟燭三種物質(zhì)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，用測氧氣濃度的傳感器測得反應(yīng)后的氧氣濃度分別為8.85%、3.21%、16.7%，數(shù)據(jù)與表中的理論值基本一致。其中蠟燭燃燒后用測一氧化碳濃度傳感器測算一氧化碳濃度約為2%。
資料2：蠟燭或者木炭在密閉的集氣瓶中燃燒，氧氣濃度會不斷變小，會有一氧化碳?xì)怏w生成。常溫下一氧化碳難溶于水，且不與澄清石灰水反應(yīng)。根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）白磷和紅磷相比，使用白磷能使結(jié)果更準(zhǔn)確，其原因是_______________________。
（2）請寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式______________，該反應(yīng)屬于___________反應(yīng)（填一種基本反應(yīng)類型）；有同學(xué)提議選用木炭替代紅磷做實(shí)驗(yàn)，在集氣瓶底部預(yù)先放少量澄清石灰水吸收生成的二氧化碳?xì)怏w，小華覺得不可行，其主要原因是________________。
（3）興趣小組用白磷代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，已知化學(xué)反應(yīng)前后元素種類和質(zhì)量都不發(fā)生改變，若該實(shí)驗(yàn)中消耗的氧氣質(zhì)量為0.8克，則理論上生成的五氧化二磷的質(zhì)量為______。
【實(shí)驗(yàn)拓展】某校研究性學(xué)習(xí)小組用下圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。燃燒、冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。
（4）實(shí)驗(yàn)過程中，若彈簧夾未夾緊，則進(jìn)入集氣瓶中的水會_______（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
（5）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的_______，現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的 70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還一定有氮?dú)猓淅碛墒?/span>______________________。
【提出問題】氮?dú)馐窃鯓訙p少的呢？
【作出假設(shè)】氮?dú)馐桥c鎂條反應(yīng)而減少的。
【查閱資料】
①鎂條在空氣中燃燒時(shí)，不僅與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，還能與氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂（氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)），請寫出鎂條與氮?dú)夥磻?yīng)的化學(xué)方程式__________；
②鎂條除了能與氮?dú)夥磻?yīng)，還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________
【驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)】用坩堝鉗夾持鎂條，點(diǎn)燃后迅速伸入盛有氮?dú)獾募瘹馄恐�，鎂條燃燒，發(fā)出暗紅色火焰，生成淡黃色粉末，并放出大量的熱。
【得出結(jié)論】鎂條能在氮?dú)庵腥紵晒腆w氮化鎂。
【實(shí)驗(yàn)反思】通過以上實(shí)驗(yàn)探究，我們可以知道用于測定空氣中氧氣含量所選用的藥品，應(yīng)符合的條件是____________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。已知：A、B均是無色液體，E是最常見的金屬，F是黑色固體。(已知：氫氣和金屬氧化物在加熱的條件下反應(yīng)生成金屬單質(zhì)和水)
(1)A的化學(xué)式為_________________；
(2)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是_________________；
(3)反應(yīng)②的符號表達(dá)式__________________________________；
(4)反應(yīng)④的符號表達(dá)式__________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】若將一定量的某中電池燃料R和氧氣置于封閉的容器中，在一定條件下充分反應(yīng)，測定反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，不正確的是( )
物質(zhì) | R | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 |
反應(yīng)前質(zhì)量 | 8.0 | 9.6 | 0 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量 | 待測 | 0 | 7.2 | 8.8 |
A. 表中待測的值為1.6 B. 物質(zhì)中含有碳?xì)溲跞N元素
C. 物質(zhì)中碳?xì)滟|(zhì)量比為3：1 D. 二氧化碳和水的分子個(gè)數(shù)比為1：3
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是 ( )
A. 蠟燭燃燒時(shí)慢慢變短 B. 打開盛酒精的瓶蓋，一段時(shí)間后酒精的質(zhì)量變小
C. 鎂帶燃燒后，固體的質(zhì)量增加 D. 澄清石灰水在空氣中露置一段時(shí)間后變重
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在常溫下，將下列物質(zhì)投入足量地稀鹽酸中，能產(chǎn)生氣體且有金屬不溶物殘留的是（ ）
A．鐵 B．黃銅 C．碳酸鈣 D．生石灰
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