【題目】【2016年四川省宜賓市】下列敘述正確的是
A．純凈物只含一種元素
B．凡是有氧元素參與的反應(yīng)就是氧化反應(yīng)
C．任何飽和溶液升高溫度均能變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不會(huì)改變
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】按要求寫出下列化學(xué)方程式。
（1）初中化學(xué)涉及到二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)有很多，請(qǐng)任寫一個(gè)有二氧化碳參加的化合反應(yīng)
（2）向裝有某無色溶液A的試管中加入固體B后，觀察到有無色氣泡產(chǎn)生。請(qǐng)寫出符合該現(xiàn)象的一個(gè)化學(xué)方程式 ；
（3）實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式 ；
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）P點(diǎn)表示的意義是__________________________。
（2）t3℃時(shí)，50g甲物質(zhì)溶解在50g水中，得到溶液的質(zhì)量是____________。
（3）甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降低到t1℃時(shí)，得到的三種物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小的順序是______________。
（4）要使丙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，在不改變物質(zhì)的組成條件下，應(yīng)采取的方法是______________。
（5）下列說法正確的是 （_____）
A.P點(diǎn)是表示在t2℃時(shí)，甲、乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B.t3℃時(shí)，在100g水中最多溶解50g的甲物質(zhì)
C.t1℃時(shí)，在50g水中加入15ga物質(zhì)，得到溶液65g
D.甲的溶解度大于丙的溶解度
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】一種碳原子的原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子，該原子的核外電子數(shù)為
A．14 B．6 C．8 D．4
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】自然界里豐富多彩的物質(zhì)都是由極其微小的粒子構(gòu)成的，化學(xué)就像一架“顯微鏡”，帶領(lǐng)我們一步步地深入認(rèn)識(shí)和研究物質(zhì)，使我們學(xué)會(huì)了“用微觀眼光看世界”．
（1）若“
”表示一個(gè)甲烷分子，則“
”表示______（填寫化學(xué)符號(hào)）。
（2）水通入直流電后可分解，左圖是水分解過程中微粒變化的部分示意圖，請(qǐng)按它們?cè)诨瘜W(xué)變化過程中出現(xiàn)的順序排列______（用圖中的字母表示），寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氣體：
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：③_________________。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式：_____________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體中常含有少量HCl氣體和水蒸氣。為了制得純凈、干燥的CO2氣體，可使用F、G裝置除去HCl氣體和水蒸氣，則除雜裝置的導(dǎo)管接口按氣流方向連接順序是：B接（____）（____）接（____）（____）接D（填導(dǎo)管接口小寫字母標(biāo)號(hào)）。利用G裝置除去HCl氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________________________________。
(4) 實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合物的方法制取氨氣（NH3），所選擇的發(fā)生裝置是___________。如用如圖H裝置收集氨氣，則氣體應(yīng)由________端（填“a”或“b”）導(dǎo)入。
（5）為探究氨氣的性質(zhì)，按右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到黑色粉末變紅，白色無水硫酸銅變藍(lán)，同時(shí)反應(yīng)中還有一種氣體單質(zhì)生成。
【查閱資料】Cu2O是紅色，易與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O+H2SO4==CuSO4+Cu+H2O。
【提出問題】得到的紅色物質(zhì)是什么？
【猜想】①是Cu；②是Cu2O；③是_______。
若猜想①成立，玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證紅色物質(zhì)中是否存在Cu2O：
__________________________________________。（操作、現(xiàn)象、結(jié)論.）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】t1℃時(shí)，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分配加入到各盛有10g水的兩個(gè)燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示．
（1）燒杯①中溶解的溶質(zhì)是______（寫名稱或化學(xué)式）；
（2）將t1℃時(shí)50g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液，需加水____g；
（3）關(guān)于圖1中燒杯內(nèi)的物質(zhì)，下列說法正確的是____________．
A．燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＞燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B．蒸發(fā)一定量的水，兩燒杯中都一定有固體析出
C．將兩個(gè)燒杯中的溶液混合，充分?jǐn)嚢韬�，燒杯中一定還有剩余固體
D．將溫度升高到t2℃，兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等（不考慮水的蒸發(fā)）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室中的試劑一般要密封保存，否則可能會(huì)與空氣接觸而變質(zhì)。某研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的KOH固體，對(duì)其成分提出以下假設(shè)，并完成了實(shí)驗(yàn)探究。
資料：KOH的化學(xué)性質(zhì)與NaOH的相似，CaCl2溶液呈中性。
假設(shè)1：只含KOH； 假設(shè)2：含KOH和K2CO3； 假設(shè)3：只含K2CO3
（1）成分中可能含有K2CO3的原因是（用化學(xué)方程式回答）________________________。
（2）取少量樣品于試管中，加入足量稀鹽酸，觀察到________，說明假設(shè)2或假設(shè)3成立。
（3）進(jìn)一步探究的過程如圖-10：
圖-10
①“操作1”的名稱是____________。
②加入足量CaCl2溶液的作用是_______________________________。
（4）變質(zhì)試劑也有利用價(jià)值，從KOH和K2CO3的組成和性質(zhì)看，這瓶變質(zhì)試劑的用途是________（寫出一條）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是
A．司馬光砸缸 B．鑿壁偷光 C．火燒赤壁 D．鐵杵磨成針
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