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現有a、b、c三種金屬，將a、b分別放入稀硫酸、c的硝酸鹽溶液中，現象如下表所示：

	a	b
在稀硫酸中	無反應	溶解并放出氣體
在c的硝酸鹽溶液中	無反應	無反應

則這三種金屬的活動性由強到弱的順序為
A. a、b、c B. b、a、c C. a、c、b D. c、b、a

a在稀硫酸中無反應，b在稀硫酸中溶解并放出氣體說明a排在氫之后，b排在氫之前；a和b在c的硝酸鹽溶液中都無反應，說明a和b都在c之后，綜合分析可知三種金屬的活動性由強到弱的順序為c，b，a，故選D

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

下列物質間能否發生化學反應?不能反應的請說明原因，能反應的則寫出化學方程式。
(1)銀和稀硫酸 (2)鋅和硫酸銅 (3)銅和硫酸鋁 (4)鋁和稀鹽酸
答：（1）；（2）；
（3）；（4）。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

一般情況下，兩種活潑性不同的金屬在潮濕的環境中接觸時，活潑性強的金屬首先被腐蝕。為了避免輪船的鋼質外殼被腐蝕，通常在輪船外殼上鑲嵌的金屬是

A．鋅板

B．銀板

C．銅板

D．鉛板

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放人稀硫酸中，X溶解并產生氫氣，而Y不反應；如果把Y和Z分別放人硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化。根據以上實驗事實，判斷X、Y和Z的金屬活動性順序是

A．X>Y>Z

B．X>Z>Y

C．Z>Y>X

D．Z>X>Y

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

將X、Y、Z三種金屬分別放入稀鹽酸中，只有Y表面有氣泡產生；再將X放入ZNO₃溶液中，X表面有Z析出，則三種金屬的活動性由強到弱的順序是（）

A．X>Y>Z

B．Y>Z>X

C．Y>X>Z

D．X>Z>Y

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2分）對Ag、Fe、Cu三種金屬活動性順序的探究，下列所選試劑不可行的是（　　）

A．Fe、Ag、CuSO₄溶液	B．Cu、Ag、FeSO₄溶液
C．Fe、Cu、稀鹽酸、AgNO₃溶液	D．Cu、FeSO₄溶液、AgNO₃溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

(3分)物質的用途與其性質密切相關，研究金屬的性質可以更好地利用金屬。
(1) 鋁的活動性比鐵強，但是鋁在空氣中卻表現出良好的抗蝕性，原因是什么？
(2)為探究鋁、鐵、銅的活動性順序，某同學設計了一組實驗：①鋁片浸入稀硫酸中；
②銅片浸入稀硫酸中；③鋁片浸入硫酸亞鐵溶液中。這組實驗還不能完全證明三種
金屬的活動性順序，請補充一個實驗來達到目的（寫出實驗步驟、現象和化學方程式）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）（2012?南通）某化學學習小組為比較鎂和鋁的金屬活動性強弱設計了如下實驗方案。
實驗準備：
（1）用98%的濃硫酸配制l0%的硫酸溶液．現有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管，還需要的儀器有　_________　；在稀釋時，一定要　_________　，并不斷攪拌．
（2）準備兩塊表面積相同的鎂條和鋁條，并除去表面的氧化膜．要求兩種金屬片表面積相同的原因是　_________　．
【方案一】將除去氧化膜的鎂條、鋁條，分別與相同體積相同質量分數的硫酸反應，觀察到鎂比鋁反應更劇烈，說明　_________　．
【方案二】
（1）連接儀器組裝成如右圖所示實驗裝置．某學生用抽拉法檢查該裝置的氣密性，發現被拉出的針筒活塞一段時間后又回到原來的位置，你認為該裝置是否漏氣？　_________　．
（2）依次進行鎂、鋁與硫酸反應，寫出鎂與硫酸反應的化學方程式：　_________　；要比較兩種金屬活動性強弱，可以測定兩種金屬與硫酸反應得到相同體積氫氣所需要的時間；還可測定　_________　．
【方案三】請設計一個與上述實驗不同的方案，比較鎂和鋁的金屬活動性強弱：　_________　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

常見金屬R與硝酸銀溶液反應的化學方程式為R+3AgNO₃==3Ag+R(NO₃)₃，有關該反應的說法正確的是

A．反應后溶液質量一定增加	B．該金屬可能是鐵
C．R的活潑性比Ag弱	D．R表面有固體析出

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