【題目】下面是幾種粒子的結構示意圖：
（1）A～E共有_____種元素；
（2）表示原子的粒子有_____（填序號，下同）；
（3）表示陰離子的有_____；
（4）表示陽離子的有_____；
（5）表示相對穩定結構的是_____；
全優測試卷系列答案
沖刺100分1號卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學習小組圍繞“氣體實驗室制取”進行了研討。請你參與完成下面的問題
（1）原理實驗室用過氧化氫溶液制取O2的符號表達式為____________________。
（2）發生裝置：圖①裝置中儀器a的名稱是______。實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4，應選圖______發生裝置（填序號）
（3）收集裝置：已知有毒氣體SO2密度大于空氣，收集SO2時常采用圖③收集，氣體應從______端通入（填字母）。
（4）實驗操作：用KMnO4制取O2的操作過程可概括為“組裝儀器→_______→裝入藥品→加入試管→收集氣體→停止加熱”。
（5）實驗反思：在加熱KClO3制O2的過程中，發現產生O2的速率很慢，經檢查不是KClO3變質，也不是裝置氣密性不好，你認為最可能的原因是___________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）某城市住宅飲用水的處理過程如右圖所示：
（1）步驟①網格凈水原理類似于步驟 （填“②”或“③”或“④”等序號）。
（2）步驟②所起的作用是 （單選，填選項序號）。
A. 殺死水中的細菌
B. 減少水中氧氣
C. 使泥沙沉積至底部
D. 分解有毒物質
（3）假如你是水質檢驗員，用簡單的辦法檢驗水樣是否是硬水，可選用的試劑是 ；若檢驗時發現水硬度高，你建議在飲用前可采取的處理辦法是 。
（4）家庭凈水器中含有大量的活性炭，活性炭起 作用。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，據圖回答：
(1)P點表示t1℃時____________物質的溶解度相等。
(2)t1℃時，將一定量B的飽和溶液升溫至t2℃，溶質的質量將___________(填“變大、變小”或“不變”)
(3)t2℃時，三種物質的溶解度由大到小的順序是________________ 。
(4)t1℃時A的溶解度_________t2℃時A的溶解度；(填“大于”、“小于”或“等于”)
(5)使一定量接近飽和的A物質溶液變為飽和溶液采用的一種方法是____________________
(6)如果C中混有少量的B，想要得到純凈的C，方法是 _______________________。
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【題目】用適當的化學符號和數字回答：
（1）2個氮原子_____；
（2）標出二氧化硫中硫元素的化合價_____；
（3）鋁離子_____。
（4）3個碳酸根離子_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為晶體M（不含結晶水）的溶解度曲線，a、b兩點分別表示M物質的溶液。下列有關說法或a、b間的轉化方法錯誤的是
A．t2℃時，a是飽和溶液，b是不飽和溶液
B．將兩份溶液溫度降到t1℃時，a、b中都有晶體析出
C．從a→b：先將a降溫到t1℃，過濾后將濾液升溫到t2℃
D．從b→a：在b中加入M至剛好飽和
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據下列實驗裝置圖回答有關問題：
（1）請寫出圖中儀器的名稱：① 。
（2）實驗室里常用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，化學方程式是 可選用的發生裝置和收集裝置分別是 （選填字母）。
（3）實驗室里常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，現發生裝置選擇F，收集裝置選擇G。
①與B裝置相比，選用F作為氫氣發生裝置的主要優點是 。
②G裝置若用于排空氣法收集氫氣，氫氣應從 端（選填“a”或“b”，下同）通入。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學設計了一套驗證碳酸具有酸性而二氧化碳沒有酸性的實驗．他首先用紫色石蕊試液浸泡濾紙，曬干后折成紙花，然后按如圖所示分別進行實驗：
請回答下列問題：
（1）紫色石蕊紙花遇到酸性溶液顯____色。
（2）在B實驗中，當加入水后，紫色石蕊紙花顯____色，B實驗的作用是________。
（3）在C實驗中，紫色石蕊紙花變____色，出現這一實驗結果的原因是_______（用化學方程式表示）。
（4）通過以上實驗，尚未達到驗證的目的，若要達到驗證的目的，你的改進方法是_______。
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