Question

23、實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑．在一次實(shí)驗(yàn)探究課上，同學(xué)們自己動(dòng)手對氫氧化鈉的性質(zhì)進(jìn)行了探究，請你參與他們的活動(dòng)并填寫以下空白．
活動(dòng)一：探究氫氧化鈉固體溶于水是否放熱？
（1）小林同學(xué)按如圖所示過程進(jìn)行溶解實(shí)驗(yàn)，看到③中溫度計(jì)示數(shù)明顯升高，由此得出的結(jié)論是

氫氧化鈉固體溶于水放熱

；
（2）小海同學(xué)在另一個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上同時(shí)也做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，但觀察到溫度計(jì)示數(shù)沒有發(fā)生明顯變化，請你分析其原因可能是：

固體質(zhì)量取得不足

（只答一點(diǎn)）．
活動(dòng)二：探究氫氧化鈉溶液與二氧化碳?xì)怏w是否發(fā)生反應(yīng)？
（3）小林同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)儀器與藥品進(jìn)行活動(dòng)二的探究，實(shí)驗(yàn)步驟如下表，請你預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因．

（4）老師指出小林的實(shí)驗(yàn)不足以證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳?xì)怏w確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)．請你分析老師這樣說的原因

二氧化碳溶解于水（或與水反應(yīng)）

．
（5）在小林實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，請你自選藥品幫助設(shè)計(jì)一個(gè)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)，證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳?xì)怏w確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)

用試管取少量集氣瓶中的液體，向其中加入適量稀鹽酸（或氯化鈣溶液或氫氧化鈣溶液或氯化鋇溶液或氫氧化鋇溶液或用塑料瓶

和試管等做對比實(shí)驗(yàn)，合理即可）有氣泡產(chǎn)生（或有白色沉淀產(chǎn)生）（其它答案合理即可）

．（寫出實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）．

Answer 1

分析：氫氧化鈉固體溶于水要放出大量的熱，溫度變化是否明顯與所用固體的量和水的量有關(guān)；氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈉，要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明二者確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，就是證明碳酸鈉的存在，因此可以從碳酸鹽的檢驗(yàn)著手解題．

解答：解：（1）根據(jù)圖示可以看出，③溫度計(jì)的示數(shù)明顯升高，說明有熱量放出，所以本題答案為：氫氧化鈉固體溶于水放熱；
（2）氫氧化鈉固體溶于水放出的熱量是固定的，溫度變化是否明顯與所取固體的量和水的量有關(guān)，另外藥品變質(zhì)也會(huì)影響熱量的放出，所用的儀器也會(huì)影響測定的效果，所以本題答案為：固體質(zhì)量取得不足（或水加多了或藥品變質(zhì)或取錯(cuò)藥品或溫度計(jì)壞了等，合理即可）；
（3）氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)，使氣體被消耗，集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，倒置集氣瓶，玻璃片不掉落，所以本題答案為：玻璃片不掉落，瓶內(nèi)氣體減少，壓強(qiáng)變小；
（4）小林的實(shí)驗(yàn)不足以證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳?xì)怏w確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，是因?yàn)槎�氧化碳�?huì)溶于水，所以本題答案為：二氧化碳溶解于水（或與水反應(yīng)；
（5）證明氫氧化鈉溶液與二氧化碳?xì)怏w確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，就是證明碳酸鈉的存在，而碳酸鹽具有遇酸化氣和與含可溶性鈣、鋇離子的物質(zhì)反應(yīng)生成沉淀的性質(zhì)，所以本題答案為：用試管取少量集氣瓶中的液體，向其中加入適量稀鹽酸（或氯化鈣溶液或氫氧化鈣溶液或氯化鋇溶液或氫氧化鋇溶液或用塑料瓶和試管等做對比實(shí)驗(yàn)，合理即可），有氣泡產(chǎn)生（或有白色沉淀產(chǎn)生）（其它答案合理即可）

點(diǎn)評：本題考查了氫氧化鈉的性質(zhì)，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室，要注意物質(zhì)的量的多少對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，其實(shí)質(zhì)就是考查的碳酸鹽的檢驗(yàn)，同學(xué)們要注意從現(xiàn)象中抽取解題的本質(zhì)．