【題目】用化學(xué)用語填空。
（1）地殼中含量最多的金屬元素_______________。
（2）氨氣的化學(xué)式_________。
（3）2個氫原子_________。
（4）3個水分子_________。
（5）4個氫氧根離子_________。
（6）氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價_________。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了測定實驗室中氯酸鉀樣品的純度，某學(xué)習(xí)小組取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合，加熱該混合物t1時間后（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)），冷卻，稱量剩余固體的質(zhì)量，重復(fù)以上操作，依次稱得加熱t1、t2、 t3、t4時間后剩余固體的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如下表:
加熱時間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體質(zhì)量/g | 2.48 | 2.34 | 2.04 | 2.04 |
請仔細分析實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題
（1）完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣___________g
（2）該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)_________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法完全正確的是（ ）
A | 氖氣的化學(xué)式—— 1個硅原子—— 1個鈉離子--- | B | 決定元素種類——質(zhì)子數(shù) 決定元素化學(xué)性質(zhì)——最外層電子數(shù) 決定元素在周期表中的周期序數(shù)——電子層數(shù) |
C | 鐵——由分子構(gòu)成 二氧化碳——由原子構(gòu)成 硫酸銅——由離子構(gòu)成 | D | 分子——化學(xué)變化中的最小粒子 原子——保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 離子——帶電的原子或原子團 |
A. AB. BC. CD. D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，愛護水資源人人有責(zé)。
I水的組成：如圖 1 為電解水的實驗裝置圖，接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生。
（1）用化學(xué)方程式表示出玻璃管a中收集到的氣體的一種用途_____。
（2）圖 2 為水分解的微觀過程。
①水的分解過程中，沒有發(fā)生變化的微粒是_____。（填具體的微粒名稱）
②結(jié)合實驗現(xiàn)象，寫出電解水的化學(xué)方程式_____。
II水的用途：水是常用的溶劑。
（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常需要用質(zhì)量分數(shù)16%的NaCl溶液來選種，現(xiàn)要配制150Kg該溶液，需水_____Kg；
（2）實驗室中常用水作為溶劑配制溶液，王老師在講授溶液時，用固體M做了如下實驗，圖一中甲、乙、丙、丁是充分攪拌后靜置的現(xiàn)象，請回答相關(guān)問題（忽略水的揮發(fā)）：
①甲、乙、丙、丁燒杯中的溶液一定呈飽和狀態(tài)的是_____（填序號）。
②根據(jù)圖二，若固體M的圖像是A，要使丁燒杯中的溶液恰好達到飽和狀態(tài)，還需要加入_____g的M固體。
III水的凈化：“硬水”是指含有較多可溶性鈣鎂化合物的水，硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便。生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，此過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]受熱分解生成碳酸鈣、二氧化碳和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列是初中化學(xué)中的一些重要實驗，請回答：
（1）實驗A中紅磷必須足量的原因是什么？_____
（2）實驗B中集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水或細沙的目的是什么？_____寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____
（3）實驗C說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)有哪些？_____
（4）實驗D中玻璃棒的作用是_____
（5）實驗E中反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律？_____（填“是”或“否”）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】每年的3月22日是“世界水日”，2019年中國水日主題是“堅持節(jié)水優(yōu)先，強化水資源管理”。用所學(xué)知識回答下列問題。
（一）自然界的水。
（1）從物質(zhì)變化及分子角度看，自然界的水循環(huán)主要是由_____的運動引起的。
（二）生活中的水。
我國生活飲用水的標(biāo)準(zhǔn)（摘錄部分）:
感官指標(biāo)：水質(zhì)無色無味且澄清透明。
化學(xué)指標(biāo)：pH6. 5~8. 5；總硬度<250mgL （以碳酸鈣計）；銅<1. 0mg/L,鋁<0. 2 m……
細菌學(xué)指標(biāo)：細菌總數(shù)<100個/mL等。
（2）自來水廠過濾前常加入明礬，明礬的作用是_____, 再用來吸附色素和異味，從而達到感官指標(biāo)。
（3）生活中鑒定硬水、軟水的方法是:取少量水樣，加入_____ , 出現(xiàn)_____現(xiàn)象的為硬水。生活中若要對硬水進行軟化，可采取的辦法是_____。
（三）探究水的組成
某校化學(xué)興趣小組想親自感受科學(xué)家的探究歷程，他們選擇了如圖的裝置進行探究
（查閱資料）
水導(dǎo)電性弱，在水中加入少量氫氧化鈉溶液可以增強導(dǎo)電性。
（進行實驗）如圖裝置進行實驗并記錄數(shù)據(jù)。
（實驗觀察）
（4）與直流電源_____（填“正”、“負”）極相連的a管內(nèi)產(chǎn)生較多氣泡，中間球形容器內(nèi)液面緩慢_____（填“下降”、“不變”或“上升”），小組成員用燃著的木條分別在兩個玻璃尖嘴導(dǎo)管口檢驗產(chǎn)生的氣體，放在b端管口燃著的木條_____。
（實驗總結(jié)）
（5）a管玻璃尖嘴處發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)符號表達式是_____。水通電分解的符號表達式為_____，水是由_____組成的。
（6）下列關(guān)于電解水的說法中正確的是_____（填字母）。
A 水分子發(fā)生了改變
B 氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C 水分子是化學(xué)變化中最小的微粒
D 該反應(yīng)為分解反應(yīng)
E 氫、氧兩種元素的化合價均發(fā)生了改變
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用化學(xué)用語填空。
（1）兩個亞鐵離子___________________________________；
（2）一種淡黃色固體在空氣中燃燒：______________________________；
（3）兩種固體混合制取氧氣：______________________________；
（4）A元素是生物細胞中含量最高的非金屬元素，B元素的原子失去一個電子后只剩下一個質(zhì)子，C元素是地殼中含量最高的金屬元素，則A、B、C元素組成化合物的化學(xué)式為_____________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖所示，按要求回答問題：
（1）圖中儀器a的名稱是__________ ，圖F實驗的目的是_____________ ；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)文字表達式為_________________。所選用的發(fā)生裝置是_____ ；可選用的收集裝置是_______（填字母）。試管口放一小團棉花的作用是______________。
（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應(yīng)文字表達式為_______________。
（4）若用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法是________________ 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2019年是“國際化學(xué)元素周期表年”。
（1）中國科學(xué)院院士張青蓮對銦、銥、鍺等的相對原子質(zhì)量的測定做出了杰出貢獻。鍺元素在元素周期表中的部分信息如圖所示，鍺的相對原子質(zhì)量為______________， 該元素屬于______________ (填“金屬元素”或“非金屬元素”)。
（2）中國科學(xué)家姜雪峰當(dāng)選為“全球青年化學(xué)家元素周期表硫元素大使”。如圖是硫原子結(jié)構(gòu)示意圖，硫原子的最外層電子數(shù)是_______________，該元素的原子在反應(yīng)中易_______________(填“得到”或“失去”)電子；硫離子的符號為_______________，硫離子與硫原子的化學(xué)性質(zhì)________________(填“相同”或“不同”)。
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