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水是人類生活中不可缺少的物質。下列關于水的說法中正確的是

A．水是有機物，區分軟水和硬水可用肥皂水

B．活性炭能將澄清、透明的廢水中的雜質全部除去

C．鍋爐中使用硬水容易產生水垢，嚴重時會引起爆炸

D．水能滅火，所以電腦一旦失火應立即用水澆滅

試題分析：A．水是無機物；B．活性炭具有吸附性，能吸附色素和有異味的物質；C．硬水中含有大量的鈣離子和鎂離子，加熱時會產生沉淀，覆蓋在鍋爐內壁，使鍋爐受熱不均，易引起爆炸；D．水具有弱導電性，不能用于電器滅火．

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

能夠用來降低水的硬度的方法是（　　）

A．過濾

B．靜置

C．加熱煮沸

D．吸附

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列凈化水的操作中，可以降低水的硬度的是（　　）

A．過濾

B．蒸餾

C．吸附沉淀

D．靜置沉淀

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列對某一主題知識歸納，正確的一組是( )

A．生活常識	B．物質鑒別
硬水與軟水——觀察顏色區別人體缺鈣元素——甲狀腺腫大	食鹽與亞硝酸鈉——品嘗味道氮氣與二氧化碳——燃著的木條
C．安全常識	D．“一定”與“不一定”
長時間堆放的柴草——要不時翻動進入陌生的溶洞前——先做燈火實驗	有鹽和水生成的反應一定是中和反應濃溶液一定是飽和溶液，稀溶液一定是不飽和溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（9分）水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經濟的可持續發展，我們應該了解一些有關水的知識。請你回答：
（1）取回水樣，靜置后過濾。在實驗室里，過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、和玻璃棒。
（2）若過濾后所得的液體仍有渾濁，寫出其中一種可能原因。
（3）水是一種最重要的溶劑。將下列生活中的調味劑分別加入水中，用玻璃棒不斷攪拌，不能形成溶液的是_______（填寫字母）。

A．食鹽

B．白醋

C．蔗糖

D．芝麻油

（4）漂白粉可用于水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca(ClO)₂]。次氯酸鈣中氯元素的化合價是　  ，次氯酸鈣屬于　（填“酸”、“堿”、“鹽”、“氧化物”），計算次氯酸鈣的相對分子質量　  　。
（5）飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康，某化學課外活動小組用pH試紙測定所取水的酸堿度，正確的操作是                                     。
（6）水是一種重要的反應物。氫化鈣（CaH₂）固體是登山隊員常用能源提供劑。用它與水反應生成氫氧化鈣和氫氣（提供燃燒之需），寫出該反應的化學方程式           。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

21世紀是海洋開發與利用的世紀，我國的規劃確立了“藍色經濟”發展戰略，海洋化學資源的綜合利用將是重點發展領域之一。
（1）海水淡化：蒸餾法淡化海水是利用海水中各成份的不同分離出淡水；
（2）制鹽：①制粗鹽。從鹵水中提取粗鹽用的結晶方法是。②粗鹽純化。粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質。將粗鹽溶于水，首先通過操作除去泥沙。
（3）制堿：氨堿法制純堿的流程圖如下：

完成圖中“( )”的內容：① ；② ；③ 。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（4分）今年，我市淡水資源短缺，節約用水、污水處理的戰役已經打響，作為城市小主人的同學們請回答下列問題：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其性除去水樣中的顏色和異味。
（2）飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康，可用來測定水的酸堿度，生活中使硬水軟化的常用方法是。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

(5分)水是維持生命的活動重要物質之一。3月7日下午，100余名青年志愿者前往我市北濱河路音樂噴泉河邊開展了“保護母親河、珍惜水資源”的主題實踐活動。
（1）下列做法與上述主題的相違背的是；

A．生活污水處理達標后再排放	B．加大農藥的使用量，以減少昆蟲的危害
C．使用無磷洗衣粉	D．化學實驗室中的廢液直接倒入下水道

（2）天然水需凈化才能飲用。下圖是水廠生產自來水的過程。

①凈水過程中加入絮凝劑的目的是；可以使用。一去除水中異味。
②生活中可以使用來檢驗水的硬度。生活中對于硬度較高的水，可以采用的方法使其軟化。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

日常生活中，化學無處不在。根據你所掌握的化學知識判斷，下列作法中不正確的是（）

A．用木炭除冰箱異味

B．用肥皂區分硬水和軟水

C．將用過的鐵鍋洗凈擦干以防生銹

D．經常將用過的鋁鍋或鋁壺擦拭得光亮如新

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