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8．某元素離子結構示意圖為

該元素原子核內有11個質子，原子最外電子層上有1個電子．

分析根據原子結構示意圖表示的意義完成有關的填空．

解答解：由離子結構示意圖為可以看出：圓圈內的數字是12，該元素原子核內有12個質子；原子中質子數=核外電子數，最外層弧線上的數字是1，原子最外電子層上有1個電子．
故答為：11；1

點評本題主要考查了原子結構示意圖的意義，是比較基礎的知識，應記住原子結構示意圖的意義．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．小羽從試劑商店購得一瓶質量分數為30%的雙氧水，配制120g 5%的雙氧水，全部用于制氧氣，則雙氧水完全分解生成氧氣的質量約為（　�。�

A．

3.2 g

B．

2.8 g

C．

2.4 g

D．

1.6 g

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．家庭小實驗是化學課堂教學的重要補充．某同學收集到：食鹽、白糖、白酒、純堿（Na₂CO₃）、白醋（主要成分CH₃COOH，和HCl具有相似的化學性質）、大理石（CaCO₃）、草木灰（含K₂CO₃）、多種花的花瓣、鐵絲、干電池中的鋅皮和石墨棒、生石灰（主要成分CaO）．請回答以下問題：
（1）選用以上物質為原料，可以制取初中化學常見氣體是氫氣、二氧化碳（寫兩種）．
（2）該同學利用現有的物質和必要的儀器，在家庭中不能完成的實驗是D．
A．探究鐵絲生銹的條件 B．檢驗雞蛋殼中是否含碳酸鹽
C．鑒別食鹽和純堿 D．檢驗自來水中是否含有氯離子（Cl^-）
（3）該同學做了溶液導電性實驗，在測定食鹽溶液導電性時他發現，通電后有刺激性氣味氣體產生，原來是食鹽水在通電條件下發生了化學反應，生成物是H₂、Cl₂、NaOH．
請寫出該反應的化學方程式2NaCl+2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H₂↑+Cl₂↑．
（4）該同學利用生石灰、純堿、食鹽、水等原料自制“松花蛋”其中上述物質涉及反應的化學方程式為CaO+H₂O=Ca（OH）₂、Ca（OH）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列家里的物品，由有機合成材料制造的是（　　）

A．

木凳

B．

電視機外殼

C．

玻璃杯

D．

陶瓷花瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

3．某企業煉鐵是用一氧化碳還原含鐵92.8%磁鐵礦（化學方程式是：4CO+Fe₃O₄ $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+CO₂ ），如果該企業每天要生產175噸96%的生鐵，該企業每天消耗的磁鐵礦是多少噸？

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．

（1）2008年奧運會火炬“祥云”的發布儀式在北京舉行．“祥云”不僅有著完美的外表，而且由于高科技的運用，大風、大雨天氣都能正常燃燒．它采用的燃料是丙烷（化學式為C₃H₈），符合“綠色奧運”的要求．試回答下列問題：
①丙烷屬于有機物（填“無機物”或“有機物”中之一）．
②丙烷分子中，氫、碳兩元素的質量之比為2：9．（最簡整數比）
③火炬點燃后，所發生的化學方程式為C₃H₈+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO₂+4H₂O，所用燃料符合“綠色奧運”的要求，原因是燃燒產物不會污染空氣．
（2）對“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰先熄滅？”這一問題，甲、乙兩同學有不同的認識：甲同學認為高的蠟燭先熄滅，乙同學認為低的蠟燭先熄滅，誰也說服不了誰，于是他們設計了如圖所示的實驗來驗證自己的猜想．
①實驗中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，一會兒后，都熄滅了．
原因是：杯內空氣中的氧氣消耗盡．
②甲同學認為高的蠟燭先熄滅，理由是蠟燭燃燒時使杯內溫度升高，產生的二氧化碳氣體上升使上層蠟燭火焰先熄滅．
乙同學認為低的蠟燭先熄滅，理由是產生的二氧化碳氣體密度比空氣大，沉入杯底使下層蠟燭火焰先熄滅．
③本實驗條件下，甲同學的猜想被證明是正確的，同時還觀察到茶
杯內壁變黑．由此我們可以得到啟發：從著火燃燒的高樓房間中逃離，正確的方法是AC．
A．用濕毛巾捂住鼻子 B．成站立姿勢跑出
C．沿墻角迅速爬向門外 D．打開窗戶跳出．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．近年來“沙塵暴”頻繁侵襲我國北方地區，“沙塵暴”會造成空氣中下列哪種有害成分的增加（　�。�

A．

H₂

B．

SO₂

C．

可吸入顆粒

D．

NO₂

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